2009年湖北省孝感市初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷參考答案及評分說明

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09年湖北孝感中考語文試卷參考答案及評分說明

[移動版] 作者:程泳淋

溫馨提示:主觀題簡述均不強求語言一致,意近即可

一、1.冥 匿 蹈 萃(4分,注音寫漢字、錯別字訂正各0.5分,書寫工整、規(guī)范2分)

2.D(2分)

3.(1)甲光向日金鱗開   (2)高處不勝寒  (3)日出而林霏開,云歸而巖穴暝

(4)長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海(6分,每句1分,有錯、別、漏字,該句不得分)

4.保爾 保爾·柯察金    樂觀  豁達  從事寫作  文學創(chuàng)作   傷病 絕望 精神危機(意近即可,1空1分,共4分)

5.(1)民間訪問  實地考察  資料查閱  現(xiàn)場觀摩(回答2種方法即可,2分)

(2)探究結(jié)果:應積極想法傳承(拯救)瀕臨失傳的民間藝術(shù)或有些民間藝術(shù)面臨后繼乏人的窘?jīng)r(意近即可,2分)

二、6.家國之恨 身世之悲(意近即可,2分)   7.A(2分) 8.C(2分)

9.C(2分)  10.B(2分)

11.示例:運用賢能 體恤百姓 加強民族團結(jié) 改善睦鄰關(guān)系 對內(nèi)革新政治等(也可用原文作答,答出3點即可,3分)

12.中心內(nèi)容:圍繞母親三句話寫   敘事線索:母親的三句話   文體特點:記敘文   主要人物:母親  目的意義:暗示母親的三句話對“我”影響大(答出2點即可,2分)

13.遇到困難要堅強(執(zhí)著) 牽牛 遇到壓力要放松(坦然)  吵架(各1分,共4分)

14.(1)(一語雙關(guān)) 既指現(xiàn)實的冬季,又指成長過程中遇到的困難和挫折(1點1分,共2分)

(2)為母親的話作鋪墊   表明母親的話很平常、很樸實   源于生活經(jīng)驗的總結(jié)(點出用意1分,分析說明1分,共2分)

15.按時間順序組織材料,表明“我”從母親身上不斷獲得教益或圍繞母親的三句話組織安排材料,使全文結(jié)構(gòu)完整。(圍繞材料安排作答,言之成理,答出1點即可,2分)

16.略(句式一致1分,運用比喻揭示母親的話對“我”的影響1分,共2分)

17.略(簡述經(jīng)歷或談感悟均可,要求文從字順,表意清楚,真實可感,3分)

18.引出論題 表明觀點(各1分,2分)

19.關(guān)系:光“讀萬卷書”,不“行萬里路”,是紙上談兵;只“行萬里路”,不“讀萬卷書”,更難成大事。(兩者必須緊密結(jié)合)(分號前后各1分,共2分。答括號內(nèi)的內(nèi)容只得1分,或按邏輯聯(lián)系闡釋二者關(guān)系亦可)意義或價值:知識化為力量 書本變成財富(1分)(不用原文作答能揭示兩者的關(guān)系和意義亦可)

20.大意:物有甘苦之別,嘗過的人才知道;路有平險之分,走過的人才知道。(2分)道理:實踐出真知   實踐是檢驗真理的唯一標準(1分)

21.提示:科學的東西必然具備科學精神和科學態(tài)度,反之,偽科學則不具備科學精神和科學態(tài)度。示例:論證嚴密   舉例真實可信    語言明白曉暢,說服力強    簡析略(能自選一角度言之成理即可,3分)

22.略(言之成理即可,3分)

三、23.(1)能扣住一處細節(jié)描寫評析即可。如油菜地里躲迷藏,描寫真實具體,充滿生活情趣,生動地表現(xiàn)出爺爺對“我”的寵愛。自選角度說美點略。(答2點,共4分)

(2)問題在于文章結(jié)尾,“童年,我并不在乎”“忘記過去”等與全文流露出的情感不一致,應從“珍惜美好童年”的角度議論抒情,切合文題,與開頭照應。(2分)

24.寫作評分標準

評分要求:1.本題共50分,按基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級分3項4個等級給分。

2.整體把握,以40分為基準分,上下浮動。

3.卷面整潔,書寫工整可酌情加1-2分。

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