單元綜合檢測(cè)題
一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用
1. 下面各句中加點(diǎn)的字，注音不正確的一組是（ �。�
A.故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊（móhu）的悵惘，仿佛(fǎngfú)霧里的揮手別離。
B.春天，堤（tī）上繁花如錦幛，嫩(nèng)柳枝折斷有奇異的芬芳。
C.曝（pù）著太陽(yáng)，沐（mù）著飄風(fēng)：在那暗黑潮濕的土牢（láo），這曾是他唯一的美夢(mèng)。
D.我是你簇新（cùxīn）的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫（zhèngtuō）。
2. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）
A．他那崇高的品德，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。
B．這本小說(shuō)完美地塑造了一個(gè)共產(chǎn)黨員的光輝事跡。
C．我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
D．祖國(guó)的安定團(tuán)結(jié)更加激發(fā)了臺(tái)灣同胞和海外僑胞的愛國(guó)主義熱情。
3 與下面這段話銜接順當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
“木桶理論，短板效應(yīng)”的意思是一個(gè)由很多木板箍成的木桶，如果一塊木板很長(zhǎng)，并不能多盛水，而若有一塊木板很短的話，它的最大盛水量就只能達(dá)到最短木板的上沿。著名教練陳運(yùn)鵬把制約游泳成績(jī)的八個(gè)因素比做木板，_____________。
A. 只有八個(gè)因素都突出，才能迅速提高運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)。
B. 如果有一個(gè)因素欠缺，那將影響運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)。
C. 只有一個(gè)因素很突出，不能迅速提高運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)。
D. 如果八個(gè)因素都欠缺，必然影響運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)。
4. 下列詩(shī)句朗讀停頓和重音劃分正確的一項(xiàng)是（ ）
A、小時(shí)候/鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票/我/在這頭/母親/在那頭
B、長(zhǎng)大后/鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票/我/在這頭/新娘/在那頭
C、后來(lái)啊/鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳?zāi)?我/在外頭/母親/在里頭
D、而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭
5.開明大戲院有一場(chǎng)文藝演出，你的一位同學(xué)給你買了一張票，約你一同去看，不巧你因故不能前往，你應(yīng)該怎樣回答你的同學(xué)呢？（�。�
A．對(duì)不起．你怎么買今晚的票？我正好有事，你另送別人吧？
B．對(duì)不起，我正好有事，如果你誠(chéng)心請(qǐng)我看，就去改換明晚的吧！
C．謝謝你，這場(chǎng)戲，我已經(jīng)看過(guò)了，你自己去看吧！
D．謝謝你，聽說(shuō)這一場(chǎng)演出很吸引人，但因?yàn)槲艺糜惺虏荒芡惴窒�，�?shí)在遺憾。
6. 依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
①在這次國(guó)際會(huì)議上，我國(guó)政府再次鄭重_____：臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的領(lǐng)土，絕不容許任何人制造兩個(gè)中國(guó)。
②中國(guó)常駐世界貿(mào)易組織代表團(tuán)28日在日內(nèi)瓦湖畔威爾遜總統(tǒng)酒店舉行了_____的揭牌開館儀式。
③我國(guó)自己研制的載人飛船“神舟五號(hào)”發(fā)射成功，_____著我國(guó)載人航天事業(yè)取得了重要進(jìn)展。
A．聲明 莊重 標(biāo)志 B. 聲明 隆重 標(biāo)志
C. 申明 莊重 標(biāo)明 D. 申明 隆重 標(biāo)明
7. 下列句子沒(méi)有使用比喻的一項(xiàng)是（ ）
A．假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱。
B．小時(shí)侯，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。
C．我用殘損的手掌，摸索這廣大的土地。
D．我是你河邊上破舊地老水車，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊地歌。
8.下列有關(guān)文學(xué)知識(shí)述說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（ �。�
A. 艾青，原名蔣海澄，浙江金華人，現(xiàn)代著名詩(shī)人，《大堰河—我的保姆》是其成名作。
B. 舒婷，原名龔佩瑜，當(dāng)代著名女詩(shī)人，出版的詩(shī)集有《雙桅船》《始祖鳥》等。
C. 戴望舒，生于浙江抗州，是中國(guó)現(xiàn)代著名的詩(shī)人�？箲�(zhàn)時(shí)期，被日本鬼子逮捕入獄，在獄中寫下了《獄中題壁》、《我用殘損的手掌》、《心愿》、《等待》等著名詩(shī)篇。
D. 休斯和萊蒙托夫都是美國(guó)現(xiàn)代黑人詩(shī)人。其中休斯還是黑人文藝復(fù)新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，被稱為“哈萊姆的桂冠詩(shī)人。
9.仿照下面的表達(dá)形式，另寫一組句子。要求改換本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）
南國(guó)的紅豆，紅得真，紅得純，像鮮血的凝聚， 像縮小了的紅心。
10、初三剛開學(xué)，(1)班的王根同學(xué)就輟學(xué)了。下面幾個(gè)人的話分別道出了其中的緣由。請(qǐng)你以王根的同學(xué)的身份，有針對(duì)性地對(duì)王根及其家長(zhǎng)各說(shuō)一句語(yǔ)意得體的話，來(lái)說(shuō)服王根同學(xué)重返課堂。
王根：我基礎(chǔ)差，上課聽不懂，考試總是拉班級(jí)的后腿，像我這種人這輩子也別想考上學(xué)，學(xué)了也沒(méi)用。
同桌：王根并不笨，只是上課時(shí)就不靈了，老走神。
家長(zhǎng)：這孩子不爭(zhēng)氣，在學(xué)校討人嫌，回到家什么都不肯說(shuō)，打上罵上都沒(méi)用。家里本來(lái)經(jīng)濟(jì)條件就不好，與其讓他上學(xué)白費(fèi)錢，還不如讓他早干活，能掙一點(diǎn)是一點(diǎn)。
①你對(duì)王根說(shuō)：
②你對(duì)王根的家長(zhǎng)說(shuō)：
二、閱讀理解
（一）閱讀《鄉(xiāng)愁四韻》，回答問(wèn)題。
（二）閱讀《我與父親抬擔(dān)子》，回答問(wèn)題。
（三） 讀《爬上窗臺(tái)的綠色》一文，完成習(xí)題。
三、作文
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。美國(guó)作家克里騰登寫過(guò)一篇題為《母親的價(jià)格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬(wàn)美元。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂(lè)此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無(wú)怨言。子女們?cè)�、�?a href=/e/tags/?tagname=母愛 target=_blank class=infotextkey>母愛的同時(shí)，不知不覺(jué)之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。其實(shí)，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對(duì)我們付出的愛，都無(wú)法簡(jiǎn)單地用金錢來(lái)衡量。只有我們懂得珍惜，才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值。請(qǐng)以“珍惜所擁有的＿＿＿”為題，寫一篇文章。提示和要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。題目的橫線上可填“青春、健康、親情、幸福、榮譽(yù)”等詞語(yǔ)。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則扣分。（4）不少于600字。
