九年級語文下第四單元測試
一、1.(1)藉 籍
(2)wèi
(3)越俎代庖 越權(quán)辦事或者包辦代替
2.“折桂”“名列榜首”“獨占鰲頭”“坐上頭把交椅”“勇奪金牌”等等。
3.示例：我邁步在明亮的路燈下，感到腳步是那樣的輕松；涼爽的細雨打在臉上，好像周圍的鮮花和笑聲，也在祝賀我演講的成功。
4.(1)綜合獨立(2)劇本的結(jié)構(gòu)必須遵循空間和時間高度集中的原則劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突劇本主要靠人物用自己的語言和動作來表現(xiàn)性格(3)話劇詩劇歌劇舞劇歌舞劇戲曲
二、(一)5.“為的是希望你能夠從你的法律的立場上作幾分讓步”。
6.過渡作用，為下文埋下伏筆。
7.雄辯、嚴密、邏輯性強。富有文采，富有智慧和理性。
(二)8.人物自身的臺詞舞臺提示
9.對魯侍萍的關(guān)窗動作感覺十分熟。
10.周：不可一世；魯：膽小、軟弱、與世無爭。
(三)11.張春花在演播室尋找李望水的動人情景。
12.愿望：找到李望水，把他帶回學校。與題目的關(guān)系:張春花千辛萬苦尋找李望水，就是因為他是張春花的學生，保證一個都不能少就必須找到李望水并帶他回學校上課，可以說這件事正扣了文題。
13.原因：家里欠人家四千元債，家里讓他到人家的煤礦去干活。因為家庭貧困輟學，表現(xiàn)了中國農(nóng)村貧窮落后的現(xiàn)狀及人們對科學知識認識的程度不夠深刻。感想：要提高人的素質(zhì)，改變農(nóng)村的落后面貌，就必須興辦教育；要興辦教育必須要發(fā)展經(jīng)濟。希望人們都來關(guān)心教育，支持教育，特別是我國農(nóng)村的教育。
14.表面寫張春花要找到自己的學生，保證自己代課期間不減少一個學生，其實也暗指我國發(fā)展教育不應(yīng)忽視任何一個地方，尤其是貧困的農(nóng)村。
三、15.略
