黃岡市2009年初中畢業(yè)生升學(xué)考試語(yǔ)文試題

(考試時(shí)間120分鐘 滿(mǎn)分120分)

　　一、古詩(shī)詞名句填寫(xiě)(共7分)

1．安得廣廈千萬(wàn)間，_____________。 (杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

2．欲為圣明除弊事，_____________。 （韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)

3．杜牧在《赤壁》中寫(xiě)設(shè)想中的東吳敗亡，不從山河破碎、生靈涂炭著筆，僅以二喬命運(yùn)代表東吳命運(yùn)的詩(shī)句是：_____________，_____________。

4．“香”在古代詩(shī)詞中很常見(jiàn)，如“風(fēng)吹柳花滿(mǎn)店香”、“稻花香里說(shuō)豐年”、“風(fēng)住塵香花已盡”等，請(qǐng)你再寫(xiě)出一句含“香”字的古詩(shī)詞名句：_____________，_____________。

5．雖然甲型HlNl流感在美洲迅速蔓延，大有“________________�！�(用李賀詩(shī)句填空)之勢(shì)，但我國(guó)已經(jīng)啟動(dòng)了嚴(yán)密的防疫機(jī)制，大家沒(méi)有必要恐慌。

6．王灣在《次北固山下》一詩(shī)中，無(wú)意說(shuō)理，卻在描寫(xiě)景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)涵著一種自然理趣的

　　詩(shī)句是：_____________ ，_____________。

7．孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》描寫(xiě)洞庭美景，且大氣磅礴、備受后人贊賞的詩(shī)句是：

　______________，_____________。

　　二、語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(共15分)

8．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( )(2分)

A．佇(zhù)立 聒(tiǎn)噪 招徠(1ài) 根深蒂(dì)固

B．嗤(chī)笑 疫(yì)苗 愧怍(zuò) 相形見(jiàn)絀(chù)

c．地窖(gào) 侍(shì)侯 碣(jié)石 百折不撓(náo)

D．門(mén)楣(méi) 勻稱(chēng)(chèn) 拮(jǐ)據(jù) 潔身自好(hào)

9．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是( )(2分)

A．假若我們都能對(duì)那些給我們提供方便的人說(shuō)聲“謝謝”，對(duì)那些需要幫助的人盡到自己的力量，我們這個(gè)社會(huì)還會(huì)不和諧嗎?還會(huì)不溫暖嗎?

B．“作為文明的傳播者，我們的傳媒界，不能只考慮經(jīng)濟(jì)利益，”他頓了頓，接著說(shuō)：“更應(yīng)該清楚自身的社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)決抵制低俗之風(fēng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神的主旋律。”

C．美國(guó)的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國(guó)的巴黎、英國(guó)的倫敦、中國(guó)的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申辦大型國(guó)際會(huì)議的實(shí)力。

D．不少人失去了對(duì)生活品質(zhì)的判斷力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手機(jī)、服裝……等來(lái)顯示自己生活品質(zhì)高人一等，這也正是現(xiàn)今名牌泛濫的主要原因。

10．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)

A．小沈陽(yáng)的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起來(lái)，孩子更是笑得前俯后仰。

B．他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。

C．他酷愛(ài)收藏，為了充實(shí)自己的“奇石王國(guó)”，他常�？犊�解囊，上門(mén)求購(gòu)別人珍藏的奇石。

D．專(zhuān)家指出，日常體驗(yàn)式活動(dòng)更能潛移默化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立珍愛(ài)生命的意識(shí)，鍛煉學(xué)生克服困難的意志。

11．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)

A．金融危機(jī)時(shí)期，我國(guó)出臺(tái)的一系列產(chǎn)業(yè)振興舉措，是進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

B．我們不贊成應(yīng)試教育，決不是主張取消考試，而是不贊成以應(yīng)付升學(xué)考試為唯一目的來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的做法。

C．大陸目前正積極籌組赴臺(tái)采購(gòu)團(tuán)，大約有7至9個(gè)以上的采購(gòu)團(tuán)計(jì)劃在5至9月間先后赴臺(tái)考察并洽談采購(gòu)事宜。

D．最近，某煤炭公司召開(kāi)了一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)，通報(bào)了本公司最近發(fā)生的一起嚴(yán)重責(zé)任事故的調(diào)查結(jié)果及其處理意見(jiàn)，以避免同類(lèi)事情不再發(fā)生。

12．綜合性學(xué)習(xí)(7分)

　　在日復(fù)一日的時(shí)間河流里，節(jié)日就像一個(gè)個(gè)停泊的碼頭，人們徜徉其間，體味某種特定的情景，把情緒調(diào)到興奮的波段，盡情釋?xiě)�，使平淡的日子有了起伏。�?jié)日更是一種民族文化的傳承，品嘗浸潤(rùn)歷史味道的節(jié)日食品，參與到豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)中，人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。

　　讓我們一同走進(jìn)主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下列任務(wù)。

(1)【節(jié)日搜集】很多古詩(shī)句浸潤(rùn)著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵，請(qǐng)寫(xiě)出下列詩(shī)句涉及的節(jié)日名稱(chēng)。(1分)

[示例]千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符。 節(jié)日： 春節(jié)

A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。 節(jié)日：

B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 節(jié)日：

(2)【節(jié)日探源】品讀下面的文字，寫(xiě)出其中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗。(3分)

　　它從汨羅江的波浪里悄然走來(lái)，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此讓每一個(gè)角落都彌漫著亙古不變的艾香。

　　人物故事：_______ 節(jié)日習(xí)俗：_______ 、_______

(3)【節(jié)日論壇】對(duì)不少人來(lái)說(shuō)，“吃”成了過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容，好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過(guò)完這一節(jié)日了。特別是每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日前夕，商家為了推銷(xiāo)節(jié)日食品，大肆炒作，為“吃”推波助瀾。這種忽視傳統(tǒng)節(jié)日深層內(nèi)涵的現(xiàn)象，你如何看?班上同學(xué)對(duì)此要舉辦一個(gè)小論壇，請(qǐng)你為本次論壇擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(3分)

　　看 法：_______________________________________。(2分)

　　宣傳標(biāo)語(yǔ)：重視傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，_____________。(要求與上句結(jié)構(gòu)相似，1分)

　　三、淺層閱讀理解(28分)

(一)【閱讀情感世界】閱讀冰心的《紙船》(節(jié)選)，完成后面的題目。(5分)

　　我從來(lái)不肯妄棄了一張紙，

　　總是留著——留著，

　　疊成一只一只很小的船兒，

　　從舟上拋下在海里。

　　有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，

　　有的被海浪打濕，沾在船頭上。

　　我仍是不灰心的每天的疊著，

　　總希望有一只能流到我要他到的地方去。

13．(1)讀詩(shī)，要體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)涵的情感。這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感?(1分)

(2)讀詩(shī)。還要品味詩(shī)歌的語(yǔ)言。請(qǐng)你品味下面詩(shī)句加點(diǎn)詞語(yǔ)中的任意一個(gè)。(2分)

　　我仍是不灰心的每天的疊著

14．《紙船》選自《繁星》。《繁星》和《春水》都是冰心在印度詩(shī)人 (填人名)《飛鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)的，請(qǐng)你用三個(gè)詞語(yǔ)概括《繁星》《春水》的主要內(nèi)容： 、 、

(2分)

(二)【閱讀科技小品】閱讀下面的文字，完成后面的題目。(3分)

　　許多生物學(xué)家和生態(tài)學(xué)家將“生物入侵者”的增多歸咎于日益繁榮的國(guó)際貿(mào)易，事實(shí)上許多“生物入侵者”正是搭乘跨國(guó)貿(mào)易的“便車(chē)”達(dá)到“偷渡”目的的。以目前全球新鮮水果和蔬菜貿(mào)易為例，許多昆蟲(chóng)和昆蟲(chóng)的卵附著在這些貨物上，其中包括危害性極大的害蟲(chóng)，如地中海果蠅等。盡管各國(guó)海關(guān)動(dòng)植物檢疫中心對(duì)這些害蟲(chóng)嚴(yán)加防范，但由于進(jìn)出口貨物數(shù)量極大，很難保證沒(méi)有漏網(wǎng)之“蟲(chóng)”。此外，跨國(guó)寵物貿(mào)易也為“生物入侵者”提供了方便。近年來(lái)，由于引進(jìn)五彩斑斕的觀賞魚(yú)而給某些地區(qū)帶來(lái)霍亂病源的消息時(shí)常見(jiàn)諸報(bào)端。一些產(chǎn)自他鄉(xiāng)的寵物，如蛇、蜥蜴、山貓等，往往會(huì)因主人的疏忽或被遺棄而逃出藩籬，嘯聚山林：為害一方。

15．本文段說(shuō)明的中心是什么?(1分)

16．文段中畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?(2分)

(三)【閱讀熱點(diǎn)新聞】閱讀下面一則消息。完成后面的題目。(4分)

　　標(biāo)題：“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”

　　新華社北京5月27日電 “向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)自5月20日啟動(dòng)以來(lái)，廣大青少年反響熱烈、踴躍參與，紛紛通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)簽名、網(wǎng)上寄語(yǔ)等方式表達(dá)對(duì)偉大祖國(guó)的美好祝福。截至今天下午16：00，在網(wǎng)上向國(guó)旗敬禮的青少年達(dá)2700萬(wàn)余人次，發(fā)表感言寄語(yǔ)的170萬(wàn)余人次。該活動(dòng)由中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合發(fā)起，活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間5月20日至6月10日。據(jù)中央文明辦介紹，為切實(shí)推動(dòng)這項(xiàng)活動(dòng)深入開(kāi)展，中國(guó)文明網(wǎng)和央視網(wǎng)在顯著位置推出專(zhuān)門(mén)網(wǎng)頁(yè)，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等14家重點(diǎn)新聞網(wǎng)站和主要商業(yè)網(wǎng)站都建立了鏈接。

(節(jié)選自2009年5月28日《光明日?qǐng)?bào)》)

17．請(qǐng)結(jié)合這則消息內(nèi)容，完成標(biāo)題的空缺部分，要求不超過(guò)15個(gè)字。(2分)

18．以下是一同學(xué)參與網(wǎng)上簽名活動(dòng)的寄語(yǔ)，請(qǐng)你也圍繞這一活動(dòng)主題．用富有文采的語(yǔ)言發(fā)表自己的寄語(yǔ)(要求至少運(yùn)用一種修辭手法)。(2分)

[示例]道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向輝煌!讓我們捍衛(wèi)國(guó)旗，做有道德之人，使社會(huì)更加和諧!

　　寄語(yǔ)：_______________________________________。

(四)【閱讀社會(huì)生活】閱讀卡·夫的《用父愛(ài)來(lái)懲罰》，完成后面的題目。(4分)

　　克利夫是布雷漢姆牧師團(tuán)的負(fù)責(zé)人。他對(duì)我講述了一個(gè)自己教育子女的故事。

　　當(dāng)時(shí)他的兒子鮑比和女兒貝蒂還很小，做了錯(cuò)事，克利夫警告說(shuō)，如果下次再犯，就要處罰他們。第二天下班，克利夫發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)孩子故伎重施，根本沒(méi)把自己的話(huà)當(dāng)回事。克利夫很惱火，但看著著孩子們可憐的樣子又心軟了。

　　利夫?qū)ξ艺f(shuō)：“鮑比和貝蒂都很小。我把他們叫進(jìn)房間，解下自己的皮帶，脫下襯衫，光著脊背跪在床前，讓他們每人用皮帶抽我10下�！�

　　你想象不到他們哭得有多傷心，那是發(fā)自?xún)?nèi)心的、悔恨的痛哭。他們不想抽打自己的父親，但我們有言在先，犯了錯(cuò)就要受懲罰。我告訴他們，處罰是不可避免的，但作為父親我決定替他們承受。我堅(jiān)持要他們用力打滿(mǎn)20下。兩個(gè)孩子邊打我，邊痛哭。

　　那以后，我再也沒(méi)打過(guò)鮑比和貝蒂，因?yàn)樗麄冎�道我雖然愛(ài)他們，但不會(huì)因此而忽視他們的。錯(cuò)誤所以他們總是非常聽(tīng)話(huà)，不是怕被罰，而是出于對(duì)我的尊重和愛(ài)。

(摘自《法制新報(bào)》)

19．父親替兩個(gè)孩子承受懲罰時(shí)，孩子為什么痛哭?(2分)

20．父親替孩子承受懲罰，這種教育方式讓孩子明白了什么道理?(2分)

(五)【閱讀古典文化】閱讀下面[甲][乙]兩段文言文，完成21—24題。(12分)

　　【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

(選自《送東陽(yáng)馬生序》)

　　【乙】范仲淹二歲而孤①，母貧無(wú)依。再適長(zhǎng)山朱氏②。既長(zhǎng)，知其世家③，感泣辭母，去之南都④入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢�；蛞够璧。�輒以水沃面。往往顫(zhān)粥不充⑤，日昃(zè)⑥始食，遂大通六經(jīng)⑦之旨，慨然⑧有志于天下。常自誦曰：當(dāng)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

(選自《宋名臣言行錄》)

　　〖注釋〗①孤：幼年喪父謂之孤。②再適長(zhǎng)山朱氏：改嫁到長(zhǎng)山姓朱的人家。③世家：身世。④南都：地名。⑤顫粥不充：顫，稠粥。充，充足。⑥日昃：太陽(yáng)偏西。⑦六經(jīng)：指《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《樂(lè)》《易》《春秋》六部經(jīng)書(shū)。⑧慨然：形容慷慨激昂。

21.解釋加點(diǎn)詞的意思。(4分)

　�。�1）腰白玉之環(huán) ( ) (2)同舍生皆被綺繡( )

　�。�3）媵人持湯沃灌( ) (4)感泣辭母 ( )

22.下面句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法完全相同的一組是( )(2分)

A.①足膚皸裂而不知 ②范仲淹二歲而孤

B.①當(dāng)余之從師也 ②去之南都

C.①以衾擁覆 ②輒以水沃面

D.①余則組袍敝衣處其間 ②其如土石何(選自《愚公移山》)

23.翻譯句子(2分)

　　負(fù)篋曳屣行深山巨谷中

　　譯文：_________________________________。

24.兩文段的主人公都克服了生活的艱難，勤奮苦瀆，從文段中來(lái)看，二者的讀書(shū)動(dòng)力略有差別，請(qǐng)分別用自己的話(huà)概括，甲文宋濂是：①_____________。，乙文范仲淹是：②_______ 。反映古代名人苦讀的成語(yǔ)故事有：③ 、

(要求填寫(xiě)兩個(gè))。(4分)

　　四、深層次閱讀賞析(共20分)

(一)閱讀《無(wú)價(jià)的獎(jiǎng)賞》，完成25——29題。(10分)

　　無(wú)價(jià)的獎(jiǎng)賞

　�、佼�(dāng)她猛然發(fā)現(xiàn)身邊的手提包不見(jiàn)了時(shí)，嚇得冷汗涔涔。那手提包里的錢(qián)和銀行卡都在其次，關(guān)乎“命門(mén)”的是海關(guān)進(jìn)出口手冊(cè)和關(guān)稅證明的單據(jù)，一旦丟失，將給她所在的報(bào)關(guān)公司帶來(lái)巨額的經(jīng)濟(jì)損失。

　�、谒�失魂落魄，跌跌撞撞到廣場(chǎng)派出所報(bào)了案，然后，又心急如焚地雇來(lái)了三個(gè)人，讓他們舉著寫(xiě)有“一萬(wàn)元懸賞”的尋物牌，來(lái)回走動(dòng)。陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)離散，她的心也揪得越來(lái)越緊。這時(shí)候，廣場(chǎng)派出所的民警打電話(huà)來(lái)說(shuō)，有一個(gè)人拾到棕色的提包。她急三火四地趕到派出所，的確是她的手提包，她驚喜地叫起來(lái)，可是等她打開(kāi)拉鏈，卻傻了眼，包里空空如也。像迎頭挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄滅了。

　　③拾到包的人是一個(gè)十六七歲的男孩，衣著破舊，看起來(lái)挺精神的。民警悄悄告訴她：“這男孩在假期經(jīng)常來(lái)廣場(chǎng)拾破爛，上次，他也說(shuō)是撿到了提包，來(lái)交還失主，哪知失主說(shuō)，就是這男孩在他坐的地方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不一會(huì)提包就不翼而飛，失主一口咬定，包就是他偷的。結(jié)果那失主不但沒(méi)給賞金，還管那孩子要包里少的錢(qián)，甚至動(dòng)了粗�！泵窬�看了看男孩又說(shuō)：“我懷疑，這次他又故伎重演，要不，我們仔細(xì)地盤(pán)問(wèn)盤(pán)問(wèn)，看看有什么破綻?”

　�、芩�忙搖搖頭，即使以前男孩有過(guò)劣跡，她也不愿在沒(méi)有任何證據(jù)的情況下，懷疑和猜測(cè)他這次的誠(chéng)心。許是猜出了民警和她談?wù)摰膬?nèi)容，男孩漲紅了臉，緊咬著下唇，一副怒不可遏的樣子，分辨道：“包是撿的，不是偷的�！�

　�、菟�走上前去，拉過(guò)男孩的手，拍拍他的肩膀，說(shuō)：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送來(lái)了空提包，也謝謝你。，”

　　⑥直到夜幕降臨，也沒(méi)有奇跡出現(xiàn)，她心灰意冷地往回走，月色清涼如水，冷得讓她心寒。突然，身后竄出一個(gè)人來(lái)，往她懷里塞了個(gè)方便袋，然后掉頭跑開(kāi)，消失在幽暗的小巷里。

　　⑦等她從驚恐中回過(guò)神來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，方便袋里競(jìng)是那些讓她憂(yōu)心如焚、想用一萬(wàn)元“贖回”的票據(jù)。突如其來(lái)的驚喜，讓她恍惚置身于不敢驚擾的夢(mèng)境中一般。

　�、喑�了現(xiàn)金，一切失而復(fù)得，還多了一張紙條，上面寫(xiě)著：曾經(jīng)，我把拾到的提包交給失主，卻被失主反咬一口，誣賴(lài)我是小偷，我當(dāng)時(shí)很后悔把包給了他。今天下午，當(dāng)我看到地上的提包時(shí)，我心情很復(fù)雜，但還是不由自主地?fù)炱鹆怂�，怕失主著急�?這次我得做得聰明點(diǎn)，于是先交上空包，投石問(wèn)路。沒(méi)想到，你不僅相信我，還握了我臟兮兮的手。賞金我是不會(huì)要的，其實(shí)，你已經(jīng)給了我比任何金錢(qián)都貴重的獎(jiǎng)賞，那就是尊重和信任，我收下了，也謝謝你。請(qǐng)你一定相信我，我撿到包時(shí)里面就沒(méi)有錢(qián)。

　　⑨她呆呆地站在夜色里，心動(dòng)如潮，為那個(gè)受了委屈依然善良的男孩，為那個(gè)在困境中生存但內(nèi)心并不貧窮的孩子。她總以為能讓人心動(dòng)的是金錢(qián)，卻不知道真正能打動(dòng)人心的是人的體態(tài)、言語(yǔ)和笑容衍生出來(lái)的溫暖與尊重。多少懷揣著真誠(chéng)而來(lái)的幫助，多少明媚而純粹的心境，被我們審視、猜忌和懷疑的目光灼傷，變得冷漠而麻木。其實(shí)，每一個(gè)善意都該得到尊重，容不得一絲齷齪的猜疑。

(作者：王建蘭選自《微型小說(shuō)選刊》，有刪改)

25．文章用了一定的筆墨寫(xiě)另一個(gè)丟包人，這對(duì)表現(xiàn)丟包的女士起什么作用?(2分)

26．請(qǐng)將男孩歸還女士丟失物件的兩個(gè)情節(jié)，按順序填人下列空格。(2分)

　　拾提包——( )——( )

27．本文的環(huán)境描寫(xiě)很好地烘托了人物的心理活動(dòng)。請(qǐng)從文中任選一例，對(duì)此加以簡(jiǎn)析。(2分)

　　例句：

　　簡(jiǎn)析：

28．認(rèn)真研瀆⑧自然段中男孩所留小紙條上的內(nèi)容，自擬一道題目，給出答案。(2分)

　　題目：__________________________。

　　答案：_______________________________________。

29．本文向我們傳達(dá)了一種積極的人生態(tài)度，請(qǐng)用一句話(huà)寫(xiě)出你閱讀本文最深的一點(diǎn)感悟?

(二)閱讀《生活中的減法》，完成30—33題。(10分)

　　生活中的減法

　　①“人生不如意事常八九”，這不如意事，又差不多八九成是由他人給咱帶來(lái)的。比如，有人冷落咱，疏遠(yuǎn)咱，傷害咱，貶低咱，羞辱咱，乃至欺咱老實(shí)，騙咱好心，賣(mài)咱假貨，偷咱財(cái)物等等不如意，不都是來(lái)自他人嗎?面對(duì)這林林總總不如意事，咱當(dāng)如何對(duì)待呢?想起了前些年常用的兩句古話(huà)，一是“以其人之道，還治其人之身”，一是“反其道而行之”。

　　②“以其人之道，還治其人之身”，就是你不仁，我不義。你冷落咱，咱疏遠(yuǎn)你；你敢動(dòng)口羞辱咱，咱就敢伸出老拳動(dòng)手；你今天賣(mài)給咱假冒偽劣，咱明天回敬你缺斤少兩；甚至，你偷了咱一輛自行車(chē)，明天咱去偷別人的摩托車(chē)，一氣之下，做了偷摩托車(chē)的賊。這樣，以牙還牙，睚眥必報(bào)，生活中的不如意事，就像加法，還不越來(lái)越多?

　�、邸胺雌涞蓝�行之”，就是你負(fù)我，我不負(fù)你，“己所不欲，勿施于人”。面對(duì)不如意事，咱心里難受，感到痛苦，咱就不能讓別人也為這樣的事而難過(guò)，而痛苦。你傷了咱，如果不是什么大不了的事，咱寬容你，以此為教訓(xùn)，遇事不遷怒于人，不傷害無(wú)辜。你給咱冷遇，讓咱感到難堪，感到苦惱，咱遇事就當(dāng)多給人一些熱情，一些關(guān)愛(ài)，一些幫助。這般，生活中的不如意事，就像減法，會(huì)越來(lái)越少。

　�、茉庥霾蝗缫馐拢�以身作則用減法，這自然體現(xiàn)了一個(gè)人的胸懷、品德與寬容的精神，并且，還標(biāo)志著一個(gè)人立身的高度與處事的眼光。他們會(huì)這樣認(rèn)為：有人冷落了你，同時(shí)也強(qiáng)化了你的自立；有人傷害了你，同時(shí)也磨煉了你的心志；有人欺騙了你，同時(shí)也增進(jìn)了你的見(jiàn)識(shí)；有人絆倒了你，同時(shí)也錘煉了你的能力。從而，讓你的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。心胸狹隘、小肚雞腸，遇不如意事，喜歡加法的人，自以為得計(jì)，可占到便宜了嗎?沒(méi)有，絕對(duì)沒(méi)有。

　　⑤唐代高僧寒山與拾得有段對(duì)話(huà)，就很值得玩味。寒山問(wèn)：“世間謗我，欺我，辱我，笑我，

　　輕我，賤我，厭我，騙我，如何處之乎?”拾得回答：“只是忍他，讓他，由他，避他，耐他，敬他，不要理他，再待幾年，你且看他�！�

　　⑥看來(lái)，生活中的減法，確實(shí)是做人的一種智慧，不僅會(huì)完美自己的人格。同時(shí)也減少了不

　　如意事，叉增進(jìn)了社會(huì)的和諧，何樂(lè)而不為呢?

(作者：趙亞興摘自《讀者俱樂(lè)部》，有刪改)

30．本文標(biāo)題是“生活中的減法”，為什么先從“生活中的加法”談起?(3分)

31．結(jié)合②一③段有關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)為什么“以其人之道，還治其人之身”是生活的加法，而“反其 道而行之”是“生活的減法”。(2分)

32．文中唐代高僧寒山與拾得的對(duì)話(huà)耐人尋味，你能品出其中做人的智慧嗎?(3分)

33．閱讀下面鏈接材料，結(jié)合本文觀點(diǎn)，為“指路大王”謝亮寫(xiě)幾句點(diǎn)評(píng)文字。(2分)

　　鏈接材料：北京有位76歲的老人，叫謝亮。4年前，他向人問(wèn)路，卻遭冷遇，那人不理不睬，一臉的冷漠。他自然感到氣憤，但并未將這氣憤撒給任何人，而是想到，之后別人向我問(wèn)路，我要用最高的熱情、最大的耐心給人家指路。此后，他將全市公交車(chē)站、大學(xué)、醫(yī)院、公園、大使館、各省辦事處等47090多個(gè)地點(diǎn)，編成20萬(wàn)字的《指路手冊(cè)》，每天風(fēng)雨無(wú)阻地為成百上千的人“義務(wù)指路”，被譽(yù)為北京城的“指路大王”。

　　五、作文（50分）

34.從下面兩題中任選一題，按要求完成寫(xiě)作任務(wù)。

　　題一：沒(méi)想到我如此_______ （浮躁 虛榮 堅(jiān)強(qiáng) 幸運(yùn) 依賴(lài)父母）

　　要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，從括號(hào)里的五個(gè)詞語(yǔ)中任選其一填寫(xiě)在前面的橫線(xiàn)上，使作文題目完整；②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；③恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真實(shí)感受；③寫(xiě)一篇600字以上的記敘文。

　　題二：閱讀下面的材料，按要求作文。

　　最近雜志上有一篇題為《人生最重要的幾個(gè)字》的文章，該文寥寥數(shù)語(yǔ)，卻折射出為人處世的很多道理。文中寫(xiě)道：

　　最重要的六個(gè)字：我承認(rèn)我錯(cuò)了；

　　最重要的五個(gè)字：你做得很好；

　　最重要的四個(gè)字：你覺(jué)得呢；

　　最重要的三個(gè)字：麻煩你；

　　最重要的兩個(gè)字：我們；

　　最重要的一個(gè)字：我。

　　要求：①必須從兩個(gè)畫(huà)線(xiàn)句子中任選一個(gè)，領(lǐng)悟其所蘊(yùn)涵的道理，選取一個(gè)角度，提煉觀點(diǎn)，自擬題目，寫(xiě)一篇500字以上的議論文；②觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)完整；③論據(jù)充分，論證有力。