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語文 ，——你來了？……”
我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。
他站住了。臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：
“老爺！……”
我似乎打了一個寒噤：我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭�！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼�，這正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了。“這是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……”
……
“他就是水生？第五個？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走。”母親說。
宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。
13．文學作品中人物無聲的語言也能揭示他們的心理活動，下面句子中的省略號含有豐富的潛臺詞，它們表現(xiàn)了人物怎樣的心理活動？（2分）
①“阿！閏土哥，——你來了？……”
②“老爺！……”
14．對比是小說中常用的手法之一，上面的文字中有兩處對比，把它們找出來，分別說說這兩處對比的表達作用。（2分）
15．畫線句子中所說的“厚障璧”為什么是“可悲”的？請聯(lián)系全文內(nèi)容和下面的資料，說說你的看法。（2分）
資料鏈接：
過去的三個月的創(chuàng)作，我最佩服的是魯迅的《故鄉(xiāng)》……我覺得這篇《故鄉(xiāng)》的中心思想是悲哀那人與人之間的不了解，隔膜。造成這不了解的原因是歷史遺留的階級觀念�！叩谋疽鈪s是在表現(xiàn)出人生本來是一氣的，后來卻隔離了這一根本觀念。
（茅盾《評四五六月的創(chuàng)作》）
閱讀下面的文字，完成16—18題。
這次汶川發(fā)生的地震屬于淺源地震。淺源地震大多發(fā)生在地表以下30公里深度以上的范圍內(nèi)，占地震總數(shù)的70％以上，所釋放的地震能占總釋放能量的85％，震源越淺，破壞越大。這次汶川地震為8級，震中地區(qū)的破壞力度在10度左右，造成房倒屋塌、地質(zhì)滑坡和地面裂縫等災害。由于汶川地震不是一次性釋放所有能量，因此四川及周邊地區(qū)有很多余震發(fā)生。
汶川地震屬于大型板塊斷層活動。由于印度洋板塊向北運動，擠壓歐亞板塊，造成青藏高原隆升，能量從青藏高原向內(nèi)陸釋放。中國地層分為青藏高原板塊、華南地區(qū)板塊、華北地區(qū)板塊等6大亞板塊。四川汶川是地震活躍地區(qū)，處于全國6大亞扳塊斷裂帶上。該斷裂帶涉及地區(qū)包括寧夏經(jīng)甘肅東部、四川西部及云南，屬于地震密集帶。汶川在四川龍門山地震帶上，雖然龍門山地區(qū)看上去構造性活動不強，但是處在應力的蓄積過程中，蓄積到了一定程度，地殼就會破裂，從而發(fā)生地震。這次地震使聚集的巨大能量突然間釋放，能量沿著板塊裂縫傳遞，對各板塊進行擠壓，地層破裂尺度大，導致其他地區(qū)有震感，災情嚴重。還有，地震發(fā)生地汶川——茂汶大斷裂帶以東的四川地塊相對堅硬，地震波傳播的能力比較強。
16．下面對汶川地震發(fā)生原因的分析哪一項不正確？（2分）
A．印度洋板塊擠壓歐亞板塊，青藏高原隆升，能量向內(nèi)陸釋放。
B．該地區(qū)構造性活動不強，地塊相對堅硬，致使能量釋放巨大。
C．汶川地區(qū)處于全國6大亞扳塊
