然吾聞古之賢士，若顏回、原憲②，皆坐守陋室，蓬蒿沒(méi)戶，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得無(wú)有出于山水之外者乎？庭學(xué)其試歸而求焉，茍有所得，則以告予，予將不一愧而已也�！ 注]①楊子云，即楊雄，西漢著名文學(xué)家、哲學(xué)家；司馬相如，西漢著名文學(xué)家；諸葛武侯，即諸葛亮。②顏回，即顏淵；原憲，即子思。二人都是孔子的學(xué)生。
5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 （ C ）
A．累旬日不見(jiàn)其巔際 累：連續(xù) B．杳莫測(cè)其所窮 窮：盡、完
C．于是其詩(shī)益工 工：工整 D．皆坐守陋室，蓬蒿沒(méi)戶 沒(méi)：淹沒(méi)、遮掩
6．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是 （ C ）
7．下列六句話，分別編為四組，都體現(xiàn)陳庭學(xué)能從中獲得"山水之助"的一組是 （ B ）
①陸有劍閣棧道之險(xiǎn)，水有瞿唐、滟預(yù)之虞
②屢從大將北征，有勞
③楊子云、司馬相如、諸葛武侯之所居
④英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡
⑤詩(shī)人文士游眺飲射賦詠歌呼之所
⑥顏回、原憲，皆坐守陋室
A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑥ D．④⑤⑥
8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 （ A ）
A．川蜀山水險(xiǎn)峻奇特，非有官職、有財(cái)富、有才能、會(huì)寫(xiě)文章、年富力強(qiáng)的人不能到達(dá)，因而往往令人抱憾而止。
B．陳庭學(xué)，能做詩(shī)，曾任中書(shū)左司掾、四川都指揮司照磨等官職。他乘船到成都，游山水名勝，每次游覽都寫(xiě)詩(shī)記述。
C．作者因?qū)W業(yè)未成、戰(zhàn)亂等原因未能實(shí)現(xiàn)出游天下的愿望，面對(duì)陳庭學(xué)游覽而歸的收獲，感嘆自己因年老已難以做到了。
D．作者認(rèn)為山水名勝能使人的情、志、學(xué)等方面上一個(gè)臺(tái)階，此外，應(yīng)該還有高于"山水之助"的東西，那就是孔學(xué)儒道。
第Ⅱ卷（共126分）
三、（20分）
9．把下列文言文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）
夫王道者，不可以小用也。大用則王，小用則亡。昔者徐偃王、宋襄公嘗行仁義矣，然終以亡其身、喪其國(guó)者，何哉？其所施者，未足以充其所求也。故夫有可以得天下之道，而無(wú)取天下之心，乃可與言王矣。……觀吳王困于姑蘇之上，而求哀請(qǐng)命于勾踐，勾踐欲救之，彼范蠡者獨(dú)以為不可，援桴進(jìn)兵，卒刎其頸。項(xiàng)籍之解而東，高帝亦欲罷兵歸國(guó)，留侯諫曰："此天亡也，爭(zhēng)擊勿失。"此二人者，以為區(qū)區(qū)之仁義，不足以易吾之大計(jì)也。
（1）大用則王、小用則亡。（2分）
（1）用在大處就可稱(chēng)王，用在小處就會(huì)身亡。
（2）吳王困于姑蘇之上，面求衰請(qǐng)命于勾踐。（3分）
（2）吳王被困在姑蘇城上，向勾踐哀求饒
