高三語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃
編者按：本文非原創(chuàng)，只是認(rèn)為對(duì)高三師生有價(jià)值，故收錄于此，如有版權(quán)保護(hù)，請(qǐng)速聯(lián)系，我們會(huì)即時(shí)處理。
2007屆高三二輪復(fù)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重，針對(duì)我校實(shí)際，我組幾位同事認(rèn)真思考、反復(fù)研究，特?cái)M定本計(jì)劃：
一、參照2006年考試說(shuō)明，瞄準(zhǔn)2007年高考
1．2006年考試說(shuō)明的學(xué)習(xí)
自主命題的省份，可以根據(jù)自身的實(shí)際情況對(duì)考試形式和試卷結(jié)構(gòu)進(jìn)行改革和重組，以全國(guó)卷為方向。2007年江蘇高考是3+1+1方式高考的最后一年，江蘇省是第四年自主命題，本著平衡過(guò)渡的原則，估計(jì)在這方面不會(huì)有大的突破。
2006年在閱卷方式上，江蘇肯定了前一年的方式，第二次實(shí)行了網(wǎng)上閱卷，將每位考生的作文掃描進(jìn)電腦，兩位或三位老師同時(shí)對(duì)一篇作文評(píng)卷，一方面提高閱卷速度，更為重要的是保證了閱卷質(zhì)量。這就要求考生要用黑色的0.5毫米的簽字筆書(shū)寫(xiě)，更要注意字體規(guī)范端正、卷面清晰整潔。
2．“寫(xiě)作”
2006年語(yǔ)文考試說(shuō)明對(duì)“寫(xiě)作”的考查要求是：能寫(xiě)記敘文、議論文、說(shuō)明文及其他常見(jiàn)體裁文章，以此推知2007年高考對(duì)“寫(xiě)作”的考查要求變化不會(huì)太大。
但是2006年寫(xiě)作的作文以命題作文形式出現(xiàn)，改變了一直以來(lái)的話題作文一統(tǒng)天下的形式，應(yīng)該關(guān)注。2006年考試說(shuō)明：深刻，透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。要有創(chuàng)新，見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想像有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。
二、解讀2006年高考試卷，研究命題角度
2006年全國(guó)高考共有17份語(yǔ)文試卷，其中全國(guó)卷2份，自主命題的省市14份。認(rèn)真解讀這17份高考試卷，研究同一考點(diǎn)不同的命題角度，對(duì)全面理解考點(diǎn)內(nèi)涵和命題思路，設(shè)計(jì)考點(diǎn)專題復(fù)習(xí)內(nèi)容有特殊的指導(dǎo)作用。
第一輪復(fù)習(xí)我們將安排學(xué)生做2006年高考的江蘇卷、山東卷、廣東卷、上海卷等，以及部分省市的文言文、現(xiàn)代文、詩(shī)歌鑒賞，本輪做第一部分和第六部分。
作文復(fù)習(xí)中要注重審題的指導(dǎo)，還要適當(dāng)訓(xùn)練一下材料作文，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與社會(huì)、自然以及與人生、與自身發(fā)展有關(guān)的作文材料，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言組織能力。
三、制定詳細(xì)計(jì)劃，確保復(fù)習(xí)的有序進(jìn)行，做好語(yǔ)文學(xué)科的提優(yōu)補(bǔ)差
本輪復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段：
| 時(shí)間 | 內(nèi)容 | 備注 |
| 第一階段 2月初至3月底 | �。�1）按考試說(shuō)明，重點(diǎn)復(fù)習(xí)語(yǔ)音、字形、詞語(yǔ)、熟語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)、病句、語(yǔ)言表達(dá)七個(gè)專題的練習(xí)講評(píng)。 �。�2）以古詩(shī)鑒賞、文言文閱讀翻譯、科技說(shuō)明文閱讀、散文（短小說(shuō)）閱讀鑒賞四個(gè)專題為穿插，以便遷移訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。 （3）作文每周一次，每?jī)芍苤攸c(diǎn)解決一個(gè)問(wèn)題。（寫(xiě)作計(jì)劃見(jiàn)下） | 以《世紀(jì)金榜高中語(yǔ)文復(fù)習(xí)方略》為復(fù)習(xí)內(nèi)容逐一落實(shí)，并將2006年16份高考試卷（除上海卷）的相關(guān)考題集中起來(lái)各組合成一張?jiān)嚲恚總�(gè)專題用一節(jié)課的時(shí)間當(dāng)堂完成當(dāng)堂講評(píng)，以鞏固復(fù)習(xí)“語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)”的效果。 2006年3月底左右是蘇州一模統(tǒng)考統(tǒng)批階段，試卷分析講評(píng)需要兩天，因此本階段實(shí)際上課時(shí)間只有六周，上述語(yǔ)言知識(shí)專題練習(xí)估計(jì)有兩個(gè)專題要放在課余訓(xùn)練。 |
| 第二階段 3月底至 4月底 | �、乓跃C合練習(xí)為主。使用資料：①2007年各省市高考模擬卷；②江蘇省重點(diǎn)城市上學(xué)期期末試卷、省內(nèi)特級(jí)教師預(yù)測(cè)卷。③《世紀(jì)金榜高中語(yǔ)文復(fù)習(xí)方略》。 �、埔荒Ｖ螅ㄟ^(guò)質(zhì)量分析，針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際進(jìn)行語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)、閱讀和鑒賞的查漏補(bǔ)缺復(fù)習(xí)指導(dǎo)和訓(xùn)練講評(píng)。 ⑶二模（蘇錫常鎮(zhèn)卷）估計(jì)定于5月6日～9日舉行，二模統(tǒng)考統(tǒng)批加試卷講評(píng)也需5天時(shí)間。 | 預(yù)計(jì)每周語(yǔ)文課安排： 星期一兩節(jié)課連上，獨(dú)立完成一張?jiān)嚲淼牡谝恢恋诹箢}；課外作業(yè)布置第二份綜合練習(xí)卷的第一至第四大題。 星期二一節(jié)語(yǔ)文課講評(píng)周一所做的第一份綜合卷的第一至第六大題，課外作業(yè)布置第二份綜合卷的第五、第六兩大題。 星期三一節(jié)語(yǔ)文課講評(píng)第二份綜合卷的第一至第六大題；課外作業(yè)布置做第三張?jiān)嚲淼牡谝恢恋谒拇箢}。 以此類推安排星期四至星期六的語(yǔ)文復(fù)習(xí)課，每周在周四或周五安排一節(jié)作文課。 |
| 第三階段 5月初至高考 | ⑴以綜合練習(xí)為主。使用資料：①2007年全國(guó)各省市高考模擬卷；②江蘇省重點(diǎn)城市2007年一模卷；③各大市二模卷。復(fù)習(xí)安排同第二階段。 ⑵根據(jù)二模和我校情況，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)。 ⑶考試大綱的重點(diǎn)內(nèi)容強(qiáng)化復(fù)習(xí)訓(xùn)練。 �、瓤记皯�(yīng)試技巧指導(dǎo)。 |
