蘇教版第十冊語文綜合性學習《節(jié)約用水》教學簡案
教學目標：
1. 在綜合性學習中，深刻認識節(jié)約用水的意義、方法，積極宣傳節(jié)約用水的道理，參與節(jié)約用水的社會活動。
2. 學做社會調查，學寫公益廣告，提高語文素養(yǎng)和實踐能力。
教學重點：
１.談節(jié)水，學成語。 ２.編寫公益廣告。
教學準備：課件、練筆本
教學過程：
一、 談話導入
1. 同學們，請看這樣一段文字。出示投影（《水》中的一段文字）
2. 說說你的感受。
3. 是的，同學們，水是最珍貴的東西。有這樣一串數(shù)字，讀了之后，你會更加感受到水的珍貴。出示投影。
二、 談節(jié)水、學成語
1. 我國水資源形勢很嚴峻�？墒�，肯定有同學會這樣想，這和我有什么關系，我每天打開水龍頭，就會有清潔干凈的水嘩嘩流淌�？墒牵瑢W們，請你看這個成語：飲水思源
2. 理解：飲水思源。
3. 圖示自來水廠生產流程圖。形象理解飲水思源。感受自來水的來之不易。
4. 記住古訓。讀一讀，記一記。
三、 介紹節(jié)水小竅門
1. 同學們，水資源如此珍貴，所以，在平時，我們一定要注意節(jié)約用水。
2. 請同學們自讀“介紹節(jié)水小竅門”。
3. 分小組討論交流。
4. 出示投影。
四、 編寫公益廣告
1． 同學們，我們不但要從自身做起，節(jié)約用水，保護水資源，我們還要向我們身邊的人做宣傳，讓他們也和我們一樣，大家說好不好？
可是，怎樣才能更好地去向他們宣傳呢？這時候，公益廣告就能大顯身手啦！
2.出示投影。讀廣告。
3. 編寫公益廣告。教師巡視指導。
4. 交流。
五、 大家來搶答（機動環(huán)節(jié)）
六、 布置課外調查研究。
師：同學們，今天這節(jié)課，老師和大家一起認識到了水的珍貴，感受到了節(jié)約用水，保護水資源的迫在眉睫。讓我們每一個人都去做到：節(jié)約用水，保護水資源！用我們的行動去感染我們身邊的人，讓更多的人和我們一起共同努力！
