教學(xué)思路

（糾錯(cuò)欄）

第一課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．學(xué)會本課13個(gè)生字，認(rèn)識7個(gè)生字。能正確讀寫下列詞語：住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡樸、干燥、鉗子、耐煩、寬敞。

2．朗讀課文，了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的修建過程。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

朗讀課文，了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的修建過程。

知識鏈接：法布爾　（1823—1915）法國著名昆蟲學(xué)家。他出身于貧苦農(nóng)民家庭，從小喜愛昆蟲。十分勤勉，自學(xué)了高等數(shù)學(xué)，并考取了大學(xué)教授的資格。

蟋蟀   又名蛐蛐，是一種昆蟲，身體黑褐色，觸角很長，后腿粗大，尾部有尾須一對，善于跳躍。吃植物的根、莖和種子，對農(nóng)業(yè)有害。雄的蟋蟀好斗，兩翅摩擦能發(fā)出聲音。課文中提到蟋蟀會唱歌，實(shí)際上蟋蟀是不會鳴叫的，那“口瞿口瞿口瞿”的聲音是依靠翅膀摩擦發(fā)出來的。雄蟋蟀的右翅覆蓋在左翅上面，細(xì)細(xì)觀察它背上的翅膀，下面有一個(gè)特別突出的翅球。如果把翅球放在顯微鏡下觀察，可以發(fā)現(xiàn)上面有鋸齒狀的突起，這個(gè)突起叫做“弓”。蟋蟀舉起背上的左右翅，用右翅上的“弓”摩擦左翅上的細(xì)脈，便發(fā)出悅耳的鳴聲，這就是蟋蟀“唱歌”的秘密。

預(yù)習(xí)任務(wù)：

（一）我會自學(xué)生字詞。

（二）我會讀課文，了解蟋蟀住宅的樣子。

1、蟋蟀的住宅有多少平方米，有幾層樓？小東西的住宅是什么樣的？讀課文，用“—”畫出有關(guān)句子。

自主、合作、探究：

再讀課文，找出生詞，討論。

2、讀課文，劃出不理解的生詞，寫在書寫上。

3、討論詞義。聯(lián)系課文，你理解哪個(gè)詞義就請?jiān)谛〗M內(nèi)講哪個(gè)詞。

4、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)“隨遇而安”。

（1）隨遇而安，從字面看是什么意思？

（2）課文中誰喜歡“隨遇而安”，從哪兒看出來的？誰不喜歡“隨遇而安”，從哪兒看出的？（在文中勾畫出來）

我來闖關(guān)：

1、把學(xué)習(xí)目標(biāo)第一條出示的生詞聽寫在聽寫本上。（由各組小組長負(fù)責(zé)聽寫）

2、選擇正確讀音。

洞穴（xué xuè）粗糙（zào cāo）慎重（shèn sèn） 即使（jí jì ）

3、從課文中找出下列詞語的反義詞：

柔弱---           明顯---            光滑---

潮濕---           熱鬧---            狹窄---

4、摘抄課文中把事物當(dāng)人來寫的句子。

例：當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在平臺上彈琴。

學(xué)習(xí)收獲：