飛向藍天的恐龍教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會本課的生字、新詞，弄明白課文的主要內(nèi)容。
2、有感情地朗讀課文，理解一支恐龍怎樣演化成鳥類的過程，并有條理地說說。
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑，熱愛科學(xué)、鉆研科學(xué)的精神。
教學(xué)重難點：
1、 重點：弄懂課文內(nèi)容，了解恐龍飛向藍天的演化過程。
2、 難點：領(lǐng)悟想象在文中的作用，體會作者用詞的準(zhǔn)確性。
教學(xué)時數(shù)：2課時
板書設(shè)計：
31、飛向藍天的恐龍
兩億三千萬年前——→數(shù)千萬年后——→許許多多年后——→億萬年前
第一種恐龍 龐大家族 恐龍中的一支 飛向藍天
教學(xué)過程：
第一課時
（一）激趣導(dǎo)入、交流資料
1、齊讀課題，引導(dǎo)質(zhì)疑，讀了課題，你產(chǎn)生什么疑問了嗎？
2、課件示書上的恐龍圖，你了解恐龍嗎？根據(jù)查閱的資料進行交流。
3、從交流中，我們知道恐龍是一種龐然大物，現(xiàn)在已經(jīng)滅絕了。然而誰會想到這種龐然大物會與靈活的鳥兒有著千絲萬縷的聯(lián)系呢？
4、課件示恐龍和鳥兒的圖片。
（二）整體感知，學(xué)習(xí)字詞
1、自讀全文，了解課文主要內(nèi)容。
學(xué)生自讀課文，要求標(biāo)出自然段，讀準(zhǔn)字詞，把課文讀通、讀順，說說課文主要內(nèi)容。
2、再讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。
（1）劃出生字詞，借助拼音或工具書等把生字詞讀準(zhǔn)確，想想識字方法。教師巡視指導(dǎo)。飛向藍天的恐龍課文簡說
（2）課件示詞語，學(xué)生開火車認讀。
（3）學(xué)生提出不懂或難懂的詞語，說形和詞意。通過多種形式交流鞏固。
①分別抽讀生字詞，正音“凌、恐、兇、盈”都是后鼻音，“笨、反、敏”是前鼻音，“嶄”是翹舌音。
②辨析字形
鞏——恐 會——繪 頓——噸等
③猜詞語比賽：
（示字屏）顏色多，燦爛多彩（五彩斑讕）
