編者按：本文兼有教案和教學(xué)設(shè)計(jì)的一些特點(diǎn)，但更符合教案特點(diǎn)，因此歸到教案中。
設(shè)計(jì)理念：（背景）
《媽媽的賬單》一文比較貼近學(xué)生的生活實(shí)際，孩子們能和小主人公產(chǎn)生心靈上的共鳴。由于課文內(nèi)容比較簡單，學(xué)生通過課外自學(xué)應(yīng)該基本掌握課文內(nèi)容。重點(diǎn)和難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生情感的共鳴，體會媽媽的帳單的含義。根據(jù)這一教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，和平時(shí)在教學(xué)中對學(xué)生的訓(xùn)練積累，我抓重點(diǎn)片斷的賞析體會人物的思想感情，通過抓重點(diǎn)詞語品析 " />
20 媽媽的賬單教案
編者按：本文兼有教案和教學(xué)設(shè)計(jì)的一些特點(diǎn)，但更符合教案特點(diǎn)，因此歸到教案中。
設(shè)計(jì)理念：（背景）
《媽媽的賬單》一文比較貼近學(xué)生的生活實(shí)際，孩子們能和小主人公產(chǎn)生心靈上的共鳴。由于課文內(nèi)容比較簡單，學(xué)生通過課外自學(xué)應(yīng)該基本掌握課文內(nèi)容。重點(diǎn)和難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生情感的共鳴，體會媽媽的帳單的含義。根據(jù)這一教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，和平時(shí)在教學(xué)中對學(xué)生的訓(xùn)練積累，我抓重點(diǎn)片斷的賞析體會人物的思想感情，通過抓重點(diǎn)詞語品析、朗讀體會人物內(nèi)心的方法，達(dá)到預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)。結(jié)合新課標(biāo)思想，擴(kuò)大語文教學(xué)的內(nèi)容，引入課外知識的學(xué)習(xí)，通過課外拓展來豐富教學(xué)的內(nèi)容，深入體會母愛的無私和無價(jià)，崇高和偉大，強(qiáng)化教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 媽肯定是傷心難過的，同時(shí)也為兒子擔(dān)憂，媽媽一定會想辦法批評教育孩子，讓孩子明白道理。（批評教育一般都是直接講道理，可老師怎么也找不到媽媽教育小彼得的話，你是怎么知道媽媽在教育小彼得的？）
5．生答出示課件4指讀媽媽給小彼得的賬單。自由讀，看屏幕齊讀，（對比著讀兩份賬單），你有發(fā)現(xiàn)嗎？有疑問嗎？ 隨機(jī)可以板書無私 無價(jià)
6．小彼得看到這份特殊的賬單后有什么表現(xiàn)呢？找出書中的話體會。請聽老師讀:小彼得讀著……感到羞愧萬分。（師故意讀錯(cuò)）體會讀的時(shí)候邊讀邊在思考。
1）有什么問題嗎？（少了一個(gè)“讀著”）（出示課件5）
2）讀著讀著和讀著有區(qū)別嗎？聽老師讀一讀。（彼得一邊讀一邊想到了許多許多。）他讀著讀著，會想起什么呢？請你拿起筆來寫一寫小彼得讀著讀著可能會想到的哪些呢？（聯(lián)系賬單的內(nèi)容）
（小彼得可能情不自禁地想起了自己生日的時(shí)候，媽媽燒了很多自己喜歡吃的小菜，還買來了生日蛋糕，祝賀生日。還想起了每天清晨起來的時(shí)候，媽媽已經(jīng)為自己做好了早餐，送上一杯散發(fā)著香味的牛奶……十年的幸福生活中會發(fā)生多少事啊，小彼想到了和媽媽的付出相比自己所做的是那么的微不足道，知道了母愛是無私無價(jià)的。）
反饋：讀
是啊，媽媽一直都在無微不至地關(guān)心愛護(hù)著自己，從來沒有想到過報(bào)酬，和媽媽的付出相比，自己所做的一切都是那么的微不足道。他越想越感到羞恥、慚愧，心里覺得很不好意思，這么多感受用書本上的一個(gè)詞來形容，就是——(羞愧萬分) 出示課件6
Δ7．文中有一句話具體寫出了小彼得羞愧萬分，請看按課件6 ，讀一讀，你能體會到小彼得羞愧萬分嗎？怎么體會出來的？老師要送給大家一種好方法——就是抓住關(guān)鍵的詞語來體會，讓我們來試一試（抓住關(guān)鍵詞“怦怦直跳、躡手躡腳、藏進(jìn)、小心翼翼、塞進(jìn)”引導(dǎo)學(xué)生體會羞愧萬分）——抓住關(guān)鍵的詞語體會意思是一種很好的辦法，以后大家可以經(jīng)常用用。
誰來讀讀這一段，讓大家能聽出小彼得很羞愧。出示課件7直接指讀一生。引導(dǎo)性評價(jià)（有點(diǎn)羞愧，真的是羞愧萬分。）這些詞語讀得特別一些就會有感覺的。試一試（反復(fù)幾遍，讀好段落）
8．小彼得不用媽媽直接批評，自己醒悟了媽媽的意思，有這樣懂事的孩子，媽媽一定會很高興的。（出示課件8插圖）你瞧圖上的媽媽雙手把小彼得
