12、“愛心”的含義是什么？
13、通過讀上文，你認為作者寫這篇文章的目的是什么？
14、讀了這篇文章，你最深的體會是什么？
（提示：要暢所欲言談，只要言之成理，語句通順即可）
（附答案）
三種。爸爸媽媽：很看重貴重財物，因此視友情于不顧，逼女兒去要回木雕；
奶奶：很看重友誼，但做不了主，對此無可奈何；
“我”：視友情重于財物，被逼反悔時，傷心萬分。
4．課文中有一段關(guān)于“我”與萬芳間友誼歷史和交往的敘述，從這段文字中，表現(xiàn)出萬芳的什么性格特點？這段文字去掉行嗎？為什么？
表現(xiàn)出萬芳“仗義”的性格特點。
這段內(nèi)容不能去掉，因為它表現(xiàn)出了我們友誼、情義的珍貴，這友情是千金難買的，由此便襯托了父母的重財輕義，也襯托出“我”傷心痛苦的感情。使文章從內(nèi)容到情感上都更完整。
5．課文結(jié)尾用了一個反問句，有何作用？含義是什么？
結(jié)尾蘊藉很深：不能怪“我”，那怪誰呢？怪什么呢？重財輕義的做法對“我”
①干涸：水干、枯竭
②鄙夷：看不起
9．本文記敘的事件是什么？
一位母親帶著幼小的女兒到貧窮落后的西部農(nóng)村去體驗沒有水的感覺。
10．為什么說本文寫的這位母親“特別”？結(jié)合現(xiàn)實生活談?wù)劇?/P>
現(xiàn)實生活中的父母大多是給子女創(chuàng)造優(yōu)越的生活條件，而這位母親卻帶著女兒到艱苦貧窮的地方去體驗生活，所以說她“特別”。
11．本文主要運用哪種描寫手法寫小女孩？表現(xiàn)了小姑娘怎樣的性格特點？
語言描寫。天真、幼稚。
12．“愛心”的含義是什么？
通過自己的努力去幫助別人，同時自己也懷著一顆感激之心去生活。
13．通過讀上文，你認為作者寫這篇文章的目的是什么？
①教育父母要給孩子以磨練。②教育人們要尊重和幫助生活條件不如自己的人。
