10、《<論語>十則》導(dǎo)學(xué)案
設(shè)計(jì):龍的故鄉(xiāng)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、掃清文字障礙,能流利朗誦課文。
2、參照注釋,抓住關(guān)鍵字詞從而把握文章內(nèi)容。
3、理解文章的深刻道理和做人的準(zhǔn)則
【重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1、積累歸納,理解本文主要是從哪些不同的方面來說的。
2、結(jié)合具體的語錄,談自己的學(xué)習(xí)體會。
一、閱讀提示
孔子(前551~前479)名丘,字仲尼,魯國人。春秋后期偉大的思想家、教育家,儒家的創(chuàng)始人。是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,提出了“仁”的思想,是中國古代著名的思想家和教育家!墩撜Z》是一部記載孔子及其弟子言行的書,它由孔子的弟子和再傳弟子編輯而成。它涉及的領(lǐng)域極其廣泛,記錄了孔子關(guān)于哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、政治、倫理、美學(xué)、文學(xué)、音樂、道德等方面的言論,是研究孔子及其創(chuàng)立儒家學(xué)說的主要文獻(xiàn)。
二、讀一讀
1、通過工具書或注釋,疏通文字障礙,讀準(zhǔn)字音能流利地朗讀課文!
人不知而不慍(yùn) 學(xué)而不思則罔(wǎng)
思而不學(xué)則殆(dài) 不亦說(yuè邑)乎
三省(xǐng)吾身傳(chuán)不習(xí)乎
誨女(rǔ)知之乎不知為(wéi)不知是知(zhì)也
2、主要掌握下面加點(diǎn)字詞。
三省 恕 弘毅 罔 殆 欲 施
3、再讀課文,初步感知各則內(nèi)容。
三、議一議(小組合作,討論)
(一)、重要句子理解:
1、見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!
2、三人行,必有我?guī)熝?
3、歲寒,然后知松柏之后凋也。
4、己所不欲,勿施于人。
(二)、仿照老師的示例,將課文內(nèi)容從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分類歸納!
◆教師示例:A、學(xué)習(xí)方法:溫故而知新、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
B、學(xué)習(xí)態(tài)度:
C、品德修養(yǎng):
D、成語:
四、說一說
5、口頭講一講下列句子的字面意思。再理解探究其深層含義,完成相關(guān)填空:
子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也。”
(1)、這是作者借 的自然現(xiàn)象,比喻社會現(xiàn)象。何晏集解:“大寒之歲,眾木皆死,然后知松柏小凋傷;平歲,眾木亦有不死者,故須歲寒而后別之。喻凡人處治世,亦能自修整,與君子同;在濁世,然后知君子之正不茍容。”由此可見,孔子是把 比喻成君子,因?yàn)榫幽茉趷毫拥纳鐣h(huán)境中保持本性而不改變。
(2)、小組討論并思考:松柏有什么樣的品性?從這句話中你得到什么啟示。岸 (3)、請找一個(gè)與這句話意思相近的成語、俗語。
6、曾子認(rèn)為人每天要“三省吾身”,你贊同他的看法嗎?你覺得一個(gè)人每天要從哪些方面反省自己?
7、聯(lián)系生活實(shí)際,小組內(nèi)討論交流,怎樣看待“己所不欲,勿施于人”!