1.會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。正確讀寫“傳說(shuō)、寸草不生、差不多、攝氏、鋼鐵、莊稼、生存、繁殖、蔬菜、比較、殺菌、預(yù)防”等詞語(yǔ)。
2.朗讀課文。背誦課文最后一個(gè)自然段。
3.理解課文內(nèi)容，了解太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)太陽(yáng)與人類的密切關(guān)系，激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的興趣。
4.初步學(xué)習(xí)閱讀說(shuō)明文，體會(huì)說(shuō)明事物的一些方法。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
了解太陽(yáng)的特點(diǎn)，體會(huì)課文怎樣運(yùn)用舉例和數(shù)字等方法來(lái)說(shuō)明太陽(yáng)特點(diǎn)的。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡片
四、教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、閱讀導(dǎo)語(yǔ) 明確專題
今天我們要進(jìn)入第六組課文的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀本單元“導(dǎo)語(yǔ)”，看一看本單元課文介紹了哪些內(nèi)容？在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該注意什么？（本單元課文把我們帶入了科技世界，介紹了一些宇宙知識(shí)和科技成果，在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以查查相關(guān)資料，留心科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展。）
二、故事導(dǎo)入 激發(fā)興趣
1.師：在學(xué)習(xí)課文之前，老師講一個(gè)故事，你們聽聽講了什么內(nèi)容？（師講課文第一段前兩句）
2.說(shuō)一說(shuō)：故事講了什么內(nèi)容？（指名說(shuō)——《后羿射日》）
師：你認(rèn)為太陽(yáng)真的射得下來(lái)嗎？（生答：不會(huì)。這只是一個(gè)傳說(shuō)。）《后羿射日》是一個(gè)古老而又美麗的神話故事，那只是古代人們對(duì)太陽(yáng)不了解而產(chǎn)生的想象。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類不斷探索宇宙的奧秘，人們對(duì)太陽(yáng)的了解也越來(lái)越多。今天我們就要學(xué)習(xí)的《太陽(yáng)》這篇科普說(shuō)明文，它將會(huì)給我們介紹太陽(yáng)的什么知識(shí)呢？
三、初讀課文 整體感知
1.學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。不認(rèn)識(shí)的生字詞多拼讀兩遍，記一記。邊讀邊想：課文主要介紹太陽(yáng)的什么知識(shí)？
2.學(xué)生按要求自讀。
3.師：課文中出現(xiàn)了許多的生字朋友，我們來(lái)跟他們打打招呼吧﹗
課件出示：
差不多 攝氏度 抵得上 估計(jì) 鳥獸
