（一）活動目的

1．廣開語文資源，培養(yǎng)學(xué)生收集資料、處理和利用資料的能力；使學(xué)生在對古今中外的探險家探險故事的追蹤中培養(yǎng)開拓創(chuàng)新精神和堅忍不拔的意志品質(zhì)。

2．訓(xùn)練學(xué)生描述故事的口頭表達能力，在說和聽的互動中，培養(yǎng)學(xué)生的探究和合作意識，訓(xùn)練學(xué)生的評價能力。

3．培養(yǎng)學(xué)生對本項活動的策劃和組織能力。

（二）活動過程

1．活動前的準(zhǔn)備：

（1）布置學(xué)生搜集探險家以及他們探險的圖片，從圖書館和網(wǎng)上搜集探險家的故事（本單元課文涉及到的除外）；讓學(xué)生學(xué)會搜集資料，挑選資料，培養(yǎng)學(xué)生處理、利用資料的能力。

（2）由語文課代表牽頭，組建一個負責(zé)策劃和組織本項活動的臨時機構(gòu)，制定活動方案，推選出主持人。

2．主持人導(dǎo)入活動：（投影顯示學(xué)生準(zhǔn)備好的探險家以及他們探險圖片）在我們生存的這個世界上，有許多神秘的未知領(lǐng)域，對這些未知領(lǐng)域的探險，是古往今來許多探險家的夢想和愿望，它昭示著人類對大自然以及自我的挑戰(zhàn)，演繹著生命價值的精彩。今天，讓我們循著他們的足跡，踏訪他們的探險之旅，只要你聽一聽這些扣人心弦的探險故事，就能感受到神秘世界的無窮樂趣，能夠從中獲得知識，開闊視野，激勵你去探索未知世界。

3．活動方案實施

（1）小組內(nèi)交流，進行評價，看哪位同學(xué)搜集的故事多，哪位同學(xué)搜集的故事精彩。

（2）每個同學(xué)在小組內(nèi)講自己搜集的故事，讓學(xué)生把搜集到的“故事”用口語表達出來；小組評價效果。

（3）各小組推選出一名同學(xué)擔(dān)任全班故事會的評委（人員的組成可與策劃和組織本項活動的小組成員交叉，也可另外推選），制定評價細則。

（4）由小組內(nèi)推選出的兩名講得最好的同學(xué)，在全班故事會上交流。

（5）評委就各組推選出來的同學(xué)所講的故事內(nèi)容以及語言復(fù)述能力和口頭描述能力進行評點，選出優(yōu)勝者。

（6）“講故事”結(jié)束后，由評委員組織召開一個座談會，各人說說自己“講故事”或“聽故事”的體會、感想以及從中受到的啟迪等，然后由主持人為全班同學(xué)總結(jié)。

（三）資料補充

1．麥哲倫的故事

麥哲倫1519年奉西班牙國王之命，率領(lǐng)探險隊尋找到通往東印度群島的香料群島這一西行路線，西行橫渡大西洋至巴西的一路上風(fēng)平浪靜，但后來情形開始惡化。船隊中有一艘船遇風(fēng)暴失事。接著幾名船長密謀反對他。有一艘船調(diào)頭返航。麥哲倫將謀反者中的一名處死，將另外兩名棄留在荒涼的海灘上后，又揚帆啟航。當(dāng)船隊抵達馬里亞納群島時，當(dāng)?shù)鼐用裣蛩麄儼l(fā)起了攻擊。在一次與菲律賓麥克坦島上部落的交戰(zhàn)中，麥哲倫陣亡。由于他的陣亡，使麥哲倫失去了成為世界上第一位完成環(huán)球航行探險家的機遇。

2．阿蒙森的故事

阿蒙森在探險史上獲得了兩個“第一”：第一個航行于西北航道；第一個到達南極。

1903年6月，阿蒙森的探險隊開始遠航尋找西北航道。整隊人馬在深入北極圈的威廉王島上安營扎寨，度過了兩個冬季，并在馬更些島上又度過了一個冬季。他們于1906年9月完成了到達太平洋的航行。

1910年11月，阿蒙森乘坐另一位探險家弗里喬夫·南森的“弗拉姆號”船離開挪威，前往南極。1911年10月20日，他趕在他的英國競爭對手斯科特船長前，從羅斯冰架東端的基地出發(fā)，于1911年12月14抵達南極。

羅阿爾德·阿蒙森是最早飛越北極的兩位探險家之一。1926年，他和意大利探險家烏姆伯托·諾畢爾乘飛艇繞行北極兩圈。在兩年后另一次北極上空的飛行中，諾畢爾的飛艇與另一飛行物相撞失事，阿蒙森則在尋找諾畢爾的過程中失蹤。

3．張騫的故事

公元前139年，漢武帝派張騫前往大月氏國。他的使命是幫助該地區(qū)人民起來抵抗侵略者。張騫被匈奴族捉去囚禁了11年，但他獲釋后再度前往中國以西的地方探險。他的旅行路線經(jīng)過阿富汗，當(dāng)時尚無人到過中國以西這么遠的地方。張騫回來后，使大漢皇帝第一次聽到了關(guān)于印度、中東以及歐洲諸國的消息。

張騫是第一位橫穿阿富汗旅行的中國人，后來的中國商人帶著絲綢和玉石，沿張騫所經(jīng)過的路線，翻山越嶺來到中國西北并穿過了戈壁沙漠。這條路線后來被稱為“絲綢之路”。

4．玄奘的故事

玄奘是一位前往佛教發(fā)源地印度取經(jīng)的和尚。他從中國出發(fā)，旅途歷時16年，行程達6·4萬千米，途經(jīng)阿富汗、克什米爾和印度北方等地。他的旅行是秘密進行的，因為當(dāng)時的皇帝尚不允許中國人跨出國門到外界去旅行。

玄奘在旅途中多次遇險，危險主要來自惡劣的天氣和險峻的高山。玄奘有一次在喝泉水時，差點被箭射死。后來他又在印度北方塔克西拉王國被投入獄中。為了逃命，他幾乎凍死。

5．徐霞客的故事

徐宏祖（1586-1641），字振之，號霞客，江蘇江陰人，是明代杰出的地理學(xué)家、旅行家。徐霞客一生鐘情于神州山水。在“學(xué)而優(yōu)則仕”的封建時代，他克服難以想象的困難，從二十二歲開始，周游全國。

6．劉雨田的故事

劉雨田，中國歷史上第一位職業(yè)探險家。1942年2月26日生于河南省長葛縣，原是新疆烏魯木齊鐵路局機關(guān)的一名干部。

面對外國人的挑戰(zhàn)，1984年5月，他毅然舍棄一切，開始徒步萬里長城。經(jīng)過一年多的艱苦跋涉完成壯舉，成為世界上第一位徒步走完萬里長城的人。之后，他又徒步絲綢之路、黃土高原、新疆羅布泊,攀登格拉丹冬和昆侖雪山，考察神農(nóng)架野人、喜馬拉雅雪人、絨布冰川,沿喜馬拉雅和雅魯藏布江旅行，試登珠穆朗瑪，三次穿越死亡之海塔克拉瑪干、古爾班通古特等中國五大沙漠。

至今他已經(jīng)完成四十三個考察旅行探險項目。足跡遍及祖國大陸的山山水水，港臺及世界數(shù)百家報刊、雜志、電視臺報道了他探險事跡，人稱他為“二十世紀(jì)世界罕見的旅行家、探險家”。

風(fēng)風(fēng)雨雨！近十年來，他只身闖大漠，走戈壁，攀險山，涉大河，用自己的血水、淚水和汗水為祖國填補了一個以一個的探險空白。

生生死死！他用自己的雙手拍攝了一萬多張黑白彩色照片，寫下了兩百多萬字的探險日記，內(nèi)容涉及政治、歷史、地理、文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)和考古等多種領(lǐng)域。他的幾部作品已陸續(xù)發(fā)表，曾多次獲得全國大獎，有的還作為愛國主義教材選進初中課本，待出的書目是《長城漫記》《絲路紀(jì)行》《神秘的羅布泊》《穿越死亡之海》《世界第三極探險記》《探險生涯》等。