關(guān)愛(ài)生命 平安每一天
——六（1 ）班生命教育教育主題活動(dòng)
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全的重要性以及掌握安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，樹(shù)立自護(hù)意識(shí)。
2、活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)和自護(hù)技能，進(jìn)行演講、小品、快板等節(jié)目的排練。
三、活動(dòng)目標(biāo)
讓每個(gè)學(xué)生更關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命，在以后的學(xué)習(xí)生活中能更自覺(jué)做好日常安全自護(hù)。
四、活動(dòng)過(guò)程
[主]首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)（掌聲）
[主]六（1）班“關(guān)愛(ài)生命 平安每一天”主題班會(huì)正式開(kāi)始
{張} 有請(qǐng)班主任姜老師講話
班主任由班級(jí)出現(xiàn)的情況談及這次主題班會(huì)的目的和要達(dá)到的效果。
這次主題班會(huì)的召開(kāi)，主要是針對(duì)班級(jí)里多次出現(xiàn)的安全問(wèn)題而召開(kāi)的。從開(kāi)學(xué)至今，老師不斷地向同學(xué)們提出過(guò)要注意安全問(wèn)題，很多同學(xué)都能很好地用心做好，但是仍不可避免地有些同學(xué)無(wú)意作出危險(xiǎn)動(dòng)作。比如，許少卿要去親班長(zhǎng)李希文，導(dǎo)致李希文腿摔起了一個(gè)大包；還有金周潔在體育課上玩跳馬不小心把手脫臼，連秋游都沒(méi)有參加。等等一些事故，盡管都沒(méi)有造成嚴(yán)重后果，但前兩個(gè)星期，仍然有同學(xué)在體育課上玩壓人的危險(xiǎn)游戲，由此可以看出我們有些同學(xué)還沒(méi)有把安全記在心中。我們希望通過(guò)這次主題班會(huì)能讓同學(xué)們?cè)俅伟寻踩浽谛睦�，避免造成同學(xué)的傷害，這樣才能與我們“教室溫馨、人際溫馨”的溫馨教室創(chuàng)建相符合。好，現(xiàn)在，我將班會(huì)交給兩位主持人。
{李} ：有人比喻我們青少年是祖國(guó)的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風(fēng)雨。
{張} ：在寧?kù)o安詳?shù)男@內(nèi)，我們的身邊仍然隱藏著諸多的不安全。
下面就請(qǐng)金燕和李希文同學(xué)帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。
[李](演講) 警鐘長(zhǎng)鳴（幻燈片）
我國(guó)有1.8億中小學(xué)生，我們?cè)谧鎳?guó)溫暖的懷抱里幸福健康的成長(zhǎng)。然而，由于人們的疏忽大意，每天甚至每時(shí)每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇。火災(zāi)、觸電、溺水、車禍、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一個(gè)個(gè)花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬(wàn)個(gè)家庭帶來(lái)了無(wú)可彌補(bǔ)的損失。
1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個(gè)匯報(bào)演出，全市796名優(yōu)秀師生均參加了。誰(shuí)料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火�；饎�(shì)蔓延，無(wú)法控制，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重�？傆�(jì)有288個(gè)孩子喪生，36名教師遇難�？死斠廊瞬粫�(huì)忘記，成吉思汗山也將銘記這一個(gè)個(gè)葬身火海，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年，但仍舊可以聽(tīng)見(jiàn)成吉思汗山的嗚鳴，克拉瑪依城的哭泣。
2003年，遼寧省海城由于飲用有問(wèn)題的豆奶導(dǎo)致近3000名學(xué)生集體中毒。
2003年，北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶玻璃被震碎，至少造成2人受傷。
學(xué)生上下樓梯的擁擠問(wèn)題同樣會(huì)帶來(lái)傷亡。某省一學(xué)校的晨會(huì)上，上千名學(xué)生在樓梯上你推我擠，不幸造成28名學(xué)生被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。
更不可思議的是，一個(gè)剛滿17周歲的青少年竟搶劫了一群剛放學(xué)的小學(xué)生，逼迫他們把錢交出來(lái)。此情此景，令人膽顫，也令人心寒。
種種事件讓人震驚，多少傷痛無(wú)法撫平。
據(jù)了解，我國(guó)每年都有1.1萬(wàn)中小學(xué)生非正常死亡。2000年中小學(xué)生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的平均每天就有40多人。也就是說(shuō)每天就有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。這些觸目驚心的數(shù)字，給人們留下的不僅僅是驚嘆，更多的則是無(wú)限的哀傷。
災(zāi)難不管是自然形成還是人為導(dǎo)致，都會(huì)造成巨大的損失和破壞。生命無(wú)論是自己的還是別人的，都應(yīng)該特別善待和珍惜。
同學(xué)們！有時(shí)我們一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作就有可能形成可怕的后果。時(shí)刻繃緊人身安全這根弦，并不是沒(méi)有必要的！讓我們用自己的行動(dòng)來(lái)維護(hù)溫馨的家！
[張]：一個(gè)個(gè)血的慘痛教訓(xùn)不能不讓我們震驚，生命只有一次。同學(xué)們，聽(tīng)完李希文的演講，是不是有所觸動(dòng)？
同學(xué)討論：
1、 看了剛才放的幻燈片，我差點(diǎn)流淚了，我以后一定要注意自己的安全，因?yàn)槲也幌胱屛业陌謰尀槲覀摹?/P>
2、 我真的沒(méi)想到，原來(lái)上下樓梯推擠真的會(huì)造成這樣的嚴(yán)重的后果，我以前課間跑的時(shí)候總是催前面的同學(xué)快點(diǎn)，老師批評(píng)我，我還不服，覺(jué)得沒(méi)什么大不了，現(xiàn)在聽(tīng)了班長(zhǎng)的介紹我覺(jué)得很害怕了，以后不這樣做了。
3、 我覺(jué)得太可怕了，每年會(huì)有那么多的學(xué)生因?yàn)椴蛔⒁獍踩赖袅�。我們以后一定要注意到安全�?/P>
4、 看到圖片上那位父親的悲傷，我明白，我的生命不單是我自己的，更是我的父母，也是更多人的。就像剛剛有同學(xué)提到的，我們受傷，我們的父母老師都會(huì)很傷心的。
{李}為了避免像幻燈片中的事故發(fā)生，那么我們?cè)撛趺醋瞿兀?/P>
{張}是啊，同學(xué)們，我們每天背著書(shū)包上下學(xué)，在學(xué)校里度過(guò)的每一天，我們?cè)撟⒁庑┦裁茨兀?/P>
{李}那我們來(lái)看看由王松、王亞鶴帶來(lái)的小品《小王的一天》
場(chǎng)景一（上學(xué)途中）（兩個(gè)人上學(xué)，通過(guò)同學(xué)的口教訓(xùn)不遵守交通安全的同學(xué)）
場(chǎng)景二（體育課上）（請(qǐng)?bào)w育老師講一下體育課上的注意事項(xiàng)、體育委員帶頭向老師保證體育課上注意安全）
場(chǎng)景三（教室里）（家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆拥氖掳l(fā)生矛盾，請(qǐng)一位老師來(lái)調(diào)節(jié)，最后家長(zhǎng)互相體諒，發(fā)生事故后及時(shí)友好妥善解決）
場(chǎng)景四（回家路上）
表演后學(xué)生討論、也采訪老師
1、及時(shí)向路人求救
2、松靈活的脫身向老師求救
3、不應(yīng)該置之不理
{張}：現(xiàn)代科技使我們的生活空前豐富，卻也給我們的安全帶來(lái)了許多不安全因素。
{李} ：年少的我們面對(duì)這五彩繽紛的世界，怎樣才能安全的成長(zhǎng)？接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)一段快板。
同學(xué)們，聽(tīng)我談，安全事故要防范。
在家里，電器多，電視電鍋莫亂摸。
生冷食，莫亂吃，食物中毒很難治。
上學(xué)校，走路邊，切莫逗留路中穿。
過(guò)馬路，左右看，無(wú)車快過(guò)莫亂竄。
做清潔，抹窗戶，不要站立在高處。
做游戲，要當(dāng)心，盤(pán)腳斗雞易傷身。
在山坡，在學(xué)校，高巖險(xiǎn)處莫亂跳。
莫爬樹(shù)，莫攀巖，一不小心跌下來(lái)。
人多處，不去擠，提防跌倒踩傷你。
莫玩火，莫玩水，水火吃人張大嘴。
對(duì)別人，莫扔石，萬(wàn)一擊傷真難治。
河水邊，莫留戀，無(wú)人保護(hù)不安全。
學(xué)游泳，有紀(jì)律，單人切莫下水去。
爆炸物，不安全，切記時(shí)刻有危險(xiǎn)。
破墻壁，莫靠近，何時(shí)倒塌說(shuō)不定。
安全例，不勝舉，消除隱患我和你。
同學(xué)們，要牢記，注意安全是第一。
{張}一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津；一塊黑板，寫(xiě)下老師的無(wú)限深情。
{李} 成長(zhǎng)的道路上，老師總是給我們很多的教誨，下面讓我們掌聲歡迎老師給我們一些安全方面的忠告。
[班主任]：，我們每天高高興興上學(xué)，平平安安回家。家里有爸媽準(zhǔn)備的飯菜，學(xué)校有老師同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，我們都希望這一切都能永遠(yuǎn)地伴隨我們同學(xué)。看，我們的教室被我們同學(xué)布置的多么漂亮，但我們一直說(shuō)：除了教室布置要溫馨，還要什么？……對(duì)！還要同學(xué)之間要溫馨，同學(xué)與老師也要溫馨。任何一個(gè)同學(xué)受到傷害都會(huì)讓我們那么的難過(guò)。我們還記得，班長(zhǎng)摔倒時(shí)，我們同學(xué)都那么緊張；金周潔受傷了以后，蔣逸斐、周明敏都去幫她補(bǔ)課；大家都會(huì)主動(dòng)提醒徐金豪給眼睛換藥。當(dāng)然，與其亡羊補(bǔ)牢，不如未雨綢繆。我們?cè)倏嚲o安全這根弦，注意自己的一言一行，不再讓危險(xiǎn)靠近我們！能做到嗎？……很好！同學(xué)們，記��！生命不僅只有一次，更重要的是它不單只屬于你自己，也屬于你們的父母親人，同時(shí)也屬于我們六（1）班，因?yàn)檫@也是我們的家！所以我在這里呼吁我們同學(xué)：珍惜生命、關(guān)愛(ài)生命、平安度過(guò)每一天！
[許]：唱《祝你平安》的主題曲（全體同學(xué)合唱）
{主}：六（1）班“關(guān)愛(ài)生命 平安每一天”主題班會(huì)到此結(jié)束！再次感謝各位老師的光臨！
五、活動(dòng)反思
這次主題班會(huì)，時(shí)間緊、任務(wù)重，又是我們班第一次開(kāi)這樣的全校展示課，能不能開(kāi)好？我從準(zhǔn)備到召開(kāi)都是吊著一顆心的。我很自私地將這樣的緊張轉(zhuǎn)交給了全班同學(xué)，同學(xué)們超乎想象的才能，使我在班會(huì)課結(jié)束的時(shí)候大大地松了一口氣！真是可愛(ài)的同學(xué)們！由小品貫穿整個(gè)班會(huì)課，既與學(xué)生生活貼近又取得了很好的互動(dòng)效果，特別是體育老師的出場(chǎng)更增添班會(huì)真實(shí)性，同時(shí)從學(xué)生們的表情來(lái)看效果也是異乎尋常的好。這是這次班會(huì)的一個(gè)亮點(diǎn)。我想通過(guò)這次由學(xué)生自己準(zhǔn)備，自己召開(kāi)的形式，“平安”兩個(gè)字一定會(huì)牢牢地被學(xué)生記住。
