從師長變成了服務(wù)生的可憐老師
一個男學(xué)生對自己的老師“驚心一吼”：“我是花了幾萬學(xué)費(fèi)來的，學(xué)校會炒了你，不會拿我怎么著你信不信？”
一個在民辦學(xué)校任教的說他永遠(yuǎn)也忘不了這一幕。在他們的眼里，市場經(jīng)濟(jì)大潮的強(qiáng)烈沖擊下，既往的師生關(guān)系正逐漸蛻變成“學(xué)生花錢買服務(wù)，老師就是提供服務(wù)”的“新師生關(guān)系”。
最新消息：家長因子女在學(xué)校被校長打而砍死校長。具體內(nèi)容略，詳見各大媒體最近報道。
將自己推進(jìn)派出所的老師
去年12月的一個周三上午，高一學(xué)生正在上體育課。在操場旁邊聽課的班主任章萍，發(fā)現(xiàn)一個女生三番五次不僅不聽從老師的要求，還不斷與其他學(xué)生低聲嬉笑。
下課后，她想把該女生叫到旁邊進(jìn)行教育，可是該女生不耐煩地拒絕走出隊(duì)列，章萍就把她推了出去。就這一推卻把章萍“推到”了當(dāng)?shù)嘏沙鏊�。家長撥打了110,說是“因?yàn)槔蠋煂⒆舆M(jìn)行嚴(yán)重體罰導(dǎo)致自己的女兒怕再到學(xué)校去”。
對孩子過度期待，失望后的家長把老師當(dāng)替罪羊
家長對孩子的學(xué)習(xí)是層層加碼，對老師的要求也是層層加碼�，F(xiàn)在的學(xué)費(fèi)挺貴，他們會把怨氣有意無意地撒在老師身上。老師好像有了無限責(zé)任，動輒得咎。
“現(xiàn)在90后的小孩強(qiáng)調(diào)的就是個性，說實(shí)在的，有時候被他們頂撞或者不恭，雖然心里不舒服，但也不是完全想不通，畢竟他們正處在最叛逆的年齡，還是不太懂事的孩子，但家長的態(tài)度真不能讓人接受�！�
家長拆臺，老師如何教育學(xué)生
楊老師講了自己的經(jīng)歷。學(xué)校里一個從邊遠(yuǎn)山區(qū)來的學(xué)生和一個同學(xué)發(fā)生矛盾。對方要打群架，山區(qū)的孩子怕吃虧，身上帶了一把刀，來挑釁的孩子一看刀立刻撥打110,結(jié)果帶刀的孩子被帶到派出所。
老師到派出所接出孩子。經(jīng)過老師的批評教育，兩個學(xué)生和好了。但沒想到山區(qū)孩子的家長知道了這件事后，找到楊老師劈頭就質(zhì)問：“你怎么教育我孩子的？告訴你我的孩子寧可站著生也不能跪著死……”
但更讓她吃驚的是這位家長沖孩子說的話：“都是獨(dú)生子女，你就往死里打�！�
“以前老師和家長是同心協(xié)力教育孩子，彼此維護(hù)對方的威嚴(yán)。但現(xiàn)在則未必，有時完全是擰著來。”
教師心聲：一個教師如果僅僅把職業(yè)當(dāng)飯碗，和他傾注了熱情與愛心相比，效果怎么會一樣呢？如果把師生關(guān)系看成簡單的賣方和買方，對老師自己對學(xué)生，恐怕都不是什么好事吧？”
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