八年級一班張鳳彬
（一）
人物背景：張鵬，男，1987年2月出生，獨生子。山東省陽信縣流坡塢中學(xué)02級初二（1）班學(xué)生。個性特點：聰明，肯鉆研，自尊心強(qiáng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)；愛耍小聰明，愚弄同學(xué)，常搞惡作劇。失范檔案列舉：屢次擰掉同學(xué)自行車胎嘴；初一入學(xué)不久，就給班里的女生起綽號“胖二嫂”并傳遍全校，影響該生學(xué)習(xí)：把一塊豬肉夾在一名回族學(xué)生的書里，招來家長的責(zé)罵，令學(xué)校十分尷尬。
（二）
面對剮入初中的張鵬，作為班主任的我有點無從下手。能扔下他的道德缺陷不管，只抓他的學(xué)習(xí)嗎？如果這樣，從短期看他肯定學(xué)習(xí)進(jìn)步大，但從長遠(yuǎn)看又可能毀了他。能像他的父親那樣一味地批評、挖苦嗎？真的這樣，逆反心理極強(qiáng)的他�？峙赂y接受。
怎么辦？
機(jī)會終于來了——2003年12月15日第二節(jié)語文課。
我永遠(yuǎn)記得那節(jié)課，張鵬也不會忘了那節(jié)課那節(jié)課開始，我注意到張鵬前面的韓斌趴在桌子上，而后面的張鵬也有點異樣。講到lO分鐘左右，韓斌竟嗚嗚地哭了起來。
“韓斌同學(xué)，你怎么了？不舒服嗎？”
韓斌沒有回答，他只是抽泣著站起來。慢慢轉(zhuǎn)過身去，背對著我——他嶄新的白色羽絨服上不知被誰用黑墨水惡作劇地畫了一只丑小鴨。（昨天剛講過安徒生的童話《丑小鴨》）
“誰干的？站出來！”“啪”的一聲，我用力把教本往講臺上一摔，厲聲說。
教室里靜極了。時間一分一秒地過去了，還是沒有誰站出來，我真有點沉不住氣了。正想讓學(xué)生寫檢舉信，可又想，如果檢舉出來，這位同學(xué)的自尊心能承受得了嗎？這辦法是最快的，可是作為一名教育工作者，不管在什么時候又不能憑一時沖動或圖一時之快，把那扇允許學(xué)生改正錯誤的大門關(guān)上。關(guān)了這扇大門，孩子就失去了向上的希望，就會使自尊掃地，離成功越來越遠(yuǎn)。怎么辦呢？這時，我想起一段往事。壓住怒氣，動情地說：“二十年前，我也像韓彬這樣傷心地哭過，可是我一直后悔至今。那時我第一次穿上媽媽為我縫制的白色襯衫，沒想到我的襯衫被人甩了一道黑墨水，我哭著告訴了老師。老師很生氣。查了大半節(jié)課，也沒有結(jié)果，最后讓同學(xué)寫檢舉信，還說查出是誰，就開除誰。第二天，有位同學(xué)沒來，并托人捎給我一張紙條，我一看上面寫著：真對不起，我不是故意甩的，我怕開除，更怕老師責(zé)罰，我不念書了。同學(xué)們，我把塵封了20年的那段往事說出來，就表示我的懺悔。今天，我就有機(jī)會來表示這份懺悔，——穿一穿那件畫著丑小鴨的羽絨服，向那個因為一次不經(jīng)意的甩墨水而不再讀書的孩子懺悔。因為沒有這件事，他可能會讀完初中、高中或許考上大學(xué)……”我不動聲色地脫下我的羽絨服，穿上韓彬的白色的羽絨服，把我的衣服披在韓彬身上，笑著上完這節(jié)課。
這天晚上，張鵬的媽媽打來電話：“張老師，張鵬買來一包洗衣粉塞在書包里。不知干什么？”
“哦！我……我也不知道，很好！“我高興地掛了電話。第二天早讀課，韓彬拿著一包洗衣粉和一封短信，找到我。
韓彬：你好！我真對不起你，是我干的惡作劇，請用這包洗衣粉洗凈你的外套吧。在課上我沒有勇氣站起來，怕同學(xué)們知道，更怕傷了老師的心。今后我再不會耍小聰明，再也不干傷害別人的事了。
傷害你的人我讀著這封信，慢慢地笑了，“老師，這是誰？”韓彬急切地問。
“我也不知道，這是一位自尊心很強(qiáng)的人，很怕你我知道。韓彬你看，有必要非得知道是誰嗎？韓彬拿著洗衣粉笑著走了，那節(jié)課我很慶幸，慶幸自己壓住了怒火。怒火只會把孩子推向教育的另一邊，只會讓孩子的人格、尊嚴(yán)喪失殆盡。我慶幸自己呵護(hù)了一個孩子幼小的心靈，保護(hù)了這個孩子脆弱的自尊。
2008年8月24日，我從濱州站下車，走不多遠(yuǎn)，背后忽然傳來“張老師……張老師……”的呼喊，我一回身，一位二十來歲的小伙子，穿著筆挺的西裝，滿面笑容地追來。他緊緊地拉著我的手，熱情地問：“張老師，還記得我嗎？”
“你是……”我仔細(xì)端詳，眼前猛地一亮，“張鵬！你個混小子，我當(dāng)然記得。現(xiàn)在在哪里工作？”“我在某公司任副經(jīng)理，老師，到對面的飯館敘敘？“
落座后，張鵬第一句話就說：“老師，我混到現(xiàn)在。多虧了你的教育，特別是那節(jié)課——2003年12月15日，我一輩子忘不了�！�
“那節(jié)課，你忘不了，我也忘不了！”我動情地說。
