《半截蠟燭》教學(xué)實(shí)錄
師在學(xué)習(xí)課文前，組織學(xué)生默寫詞語：半截、蠟燭、絕密、絕妙，其中“絕密”“絕妙”
師說意思，生根據(jù)意思寫詞語。
師評(píng)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“蠟”是“蟲”旁，“絕密”的“密”是“山”字底。
師：現(xiàn)在誰能說說，課文中的這半截蠟燭有什么特別的地方？說的時(shí)候盡量用上“絕密”“絕妙”這兩個(gè)詞語。
生：這半截蠟燭藏有裝著絕密情報(bào)的小金屬管，這是伯諾德夫人想出的一個(gè)絕妙主意。
生：伯諾德夫人想出了一個(gè)絕妙的主意，她將裝有絕密情報(bào)的小金屬管藏在了半截蠟燭里。
師：你把“絕妙”放到了前面。同一個(gè)意思常常有不同的說法。那么，這個(gè)絕妙的主意就絕對(duì)保險(xiǎn)、萬無一失嗎？
生：不是
師：快速默讀課文，看看它存在著什么隱患。
學(xué)生默讀課文后交流
師出示：“萬一蠟燭燃燒到金屬管處就會(huì)自動(dòng)熄滅，秘密就會(huì)暴露，情報(bào)站就會(huì)遭到破壞，同時(shí)也意味著一家三口生命的結(jié)束�！�
師：這情報(bào)也許是自己部隊(duì)的作戰(zhàn)計(jì)劃，也許是敵人的又一個(gè)陰謀行動(dòng)。現(xiàn)在，蠟燭已經(jīng)被敵人點(diǎn)燃！
師引讀萬一蠟燭──
生齊讀：燃燒到金屬管處就會(huì)自動(dòng)熄滅
師引讀：這樣──
生齊讀：秘密就會(huì)暴露，情報(bào)站就會(huì)遭到破壞，同時(shí)也意味著他們一家三口生命的結(jié)束
師：于是，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗便圍繞著這半截蠟燭打響了──
師播放課文３～７自然段配樂朗讀錄音。
師：如果請(qǐng)同學(xué)們用一個(gè)詞語概括自己聽了這個(gè)故事的感受，你們選擇哪個(gè)詞？
生：我覺得這個(gè)故事很“驚險(xiǎn)”。
生：我選擇“緊張”。
師：換個(gè)角度再想想。
生：我覺得他們一家很“機(jī)智”。
生：我覺得他們一家很“沉著”。
師：同學(xué)們都從不同的角度談了自己的體會(huì)。我們先來看看當(dāng)時(shí)的情況是怎樣的驚險(xiǎn)。請(qǐng)邊默讀邊體會(huì)。
生讀書、體會(huì)
師重點(diǎn)引導(dǎo)交流“燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，此
