以后的所有生日，也都是在城里過(guò)的，雖然會(huì)收到大堆的禮物，可還是覺(jué)得索然無(wú)味。
怎么能比呢!再也找不到任何禮物有那樣的分量了，那是奶奶送給我的，生命的禮物!
本文摘自《讀者》2005年第14期
雪后的陽(yáng)光
宋勇剛
又到了期末考試的時(shí)間，按照學(xué)校的考務(wù)安排，我被調(diào)整到二年級(jí)的一個(gè)班監(jiān)考。
前幾天，一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪給校園披上了一層銀裝，厚厚的積雪在陽(yáng)光無(wú)力的照耀下，一點(diǎn)點(diǎn)消融，讓人覺(jué)得臃腫的冬裝下，連骨子里都打著寒戰(zhàn)。
我拎著試卷袋走進(jìn)教室，鬧哄哄的孩子們立刻安靜下來(lái)，一雙雙明亮的眼睛緊張地盯著我。開考的鈴聲響了，我將卷子發(fā)下去，雪白的試卷像翻飛的浪在孩子們的手里傳遞著。待教室平靜下來(lái)，孩子們的筆在紙上沙沙作響時(shí)，我忽然發(fā)覺(jué)按理應(yīng)當(dāng)有一份多余的試卷，以便學(xué)生答卷過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)解答調(diào)換用的，怎么沒(méi)有了呢?難道是教務(wù)處數(shù)錯(cuò)了?我沒(méi)再多想，一邊在教室里來(lái)回走動(dòng)，一邊用目光巡視著。
一個(gè)靠前排坐的小男孩吸引了我的視線。他的頭垂得離卷面很近，幾乎是趴在桌子上寫字。我好奇地走近他，發(fā)現(xiàn)他衣著單薄，一件短舊的單衣里面，只有一件不知是誰(shuí)穿剩的肥大毛衣，露在外面的袖口處早已破爛成絮。男孩的雙腿在桌子下面瑟瑟顫抖，他發(fā)覺(jué)我在看他，趕緊將雙腳收攏回桌子下面遮擋住，卻不經(jīng)意露出了他那雙破舊的運(yùn)動(dòng)鞋，鞋面已有些脫膠，污臟的雪水正從里面滲出來(lái)。
我頓時(shí)心生感慨，自己也是從山里走出來(lái)的孩子，深諳貧窮的滋味。我的手輕輕落在他的肩膀上，這似乎打攪了正沉浸在試題中的他。他打了個(gè)激靈，抬起通紅的臉，目光閃爍游離，不敢與我正視。我理解他的處境，自己以前也曾有過(guò)這種窘相啊。我用鼓勵(lì)的眼神望著他，微微笑了，示意他直起身來(lái)，保持坐姿。他會(huì)意地還我一個(gè)很靦腆的淺笑，不好意思地糾正著姿勢(shì)，向我投來(lái)一束感激的目光。
以后幾天的監(jiān)考中，我總會(huì)踱著步走到那個(gè)男孩身邊，充滿愛憐地凝望著他瘦小的身影。盡管他那凍得紅腫的手在握筆時(shí)顯得力不從心，但落在紙上卻是鏗鏘的筆畫，那種執(zhí)著的全力以赴的神情令人動(dòng)容。
接連幾場(chǎng)考試都無(wú)一例外沒(méi)有剩余的卷子。直到最后一科歷史考試，有個(gè)同學(xué)要求調(diào)換印刷不清的試卷才引起我足夠的重視，發(fā)生這種情形我是多么失職呀。我尷尬地清了兩聲嗓子，嚴(yán)厲地說(shuō)：“誰(shuí)多拿了試卷，站起來(lái)。”沒(méi)有人站起來(lái)。孩子們握筆在手，不知所措地看著我。我心中升起一股怒火，再次重復(fù)道：“誰(shuí)多拿了試卷，站起來(lái)。”教室里依然寂靜無(wú)聲，我那犀利的目光從孩子們的臉上逐個(gè)掃過(guò)。這時(shí)，那個(gè)一直被我傾注關(guān)愛的小男孩慢慢地站了起來(lái)，在所有人的注視中他顯得那么楚楚可憐。他的頭垂得很低，緩緩地從桌肚里抽出一份卷子來(lái)。真是恨鐵不成鋼呀!我狠狠地瞪了他一眼，一把奪過(guò)了試卷。
教室里又恢復(fù)了安靜，同學(xué)們埋下頭去，刷刷地做著題，只有那個(gè)小男孩仍然站在他的坐位上。我沒(méi)叫他坐下，就讓他站著答卷吧，我心想，算是給他一個(gè)懲戒，讓他記住，窮不可恥，真正不能容忍的是他的行為。
這最后一科終于考完了，收上試卷后，我輕松地吁了一口氣。我把試卷整理好，裝進(jìn)袋子里，正要離開教室，卻被同學(xué)們嘩啦嘩啦地圍住了。一顆顆小腦袋擋在我的面前，一雙雙眼睛無(wú)言地看著我。我詫異地愣怔住了。站在最前面的一個(gè)女生有些怯怯地對(duì)我說(shuō)：“老師，張波多拿卷子的事不要告訴校長(zhǎng)，好嗎?”她這一起頭，其他同學(xué)也紛紛附和著：“老師，您就原諒他吧……”這是怎么回事?看著他們乞求的目光，我心想其中一定有什么隱情。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望了望那個(gè)叫張波的男孩，他正站在坐位上，無(wú)聲地抽泣著。
同學(xué)們七嘴八舌地向我解釋：“張波家窮，他爸患糖尿病去世了，家里只有媽媽一個(gè)人能干活。他有一個(gè)殘疾的哥哥，不能正常走路。哥哥無(wú)法上學(xué)，卻很想讀書，只能靠張波和同學(xué)們?yōu)樗o導(dǎo)。那張卷子就是給他哥留的……”
原來(lái)竟是這樣!一張薄薄的試卷竟然包裹著這樣一份深厚的情誼。我感到眼前一片模糊，眼眶潮濕了，我急忙用手去拭。那張多余的試卷將我的心壓得分外沉重，我走到張波身旁，從試卷袋里將它抽了出來(lái)，輕輕地塞進(jìn)張波的手里。
盡管生活苦澀艱辛，但我深信，這兄弟倆會(huì)成功的!就像這雪后的陽(yáng)光，盡管一時(shí)被陰霾遮擋，但終會(huì)熱力四射，讓人看到希望，憧憬未來(lái)!
本文摘自《讀者》2005年第14期
永遠(yuǎn)的期待
安琪偉爾
黑色的大幕剛剛散去，月兒也收起了最后的一點(diǎn)光芒，籠罩整個(gè)大山的除了寂靜還是寂靜。
伴隨著一扇破舊的窗戶的打開，一張飽含稚氣而又清純的臉蛋出現(xiàn)在窗中：兩彎淡淡的眉毛，一雙玲瓏剔透的眼睛。剛才她迫不及待地打開窗子，一股清新的氣流迎面撲，引來(lái)陣陣寒意，又是一個(gè)黎明，又是新的一天了。
多少個(gè)不眠的夜晚，多少思念的日子，小女孩盼望著，盼望著在開學(xué)的前一天，遠(yuǎn)方的父親能給她帶來(lái)希望。這一天,終于來(lái)了。
小女孩翻箱倒柜的找了好久，終于找到了一件半新半舊還帶著補(bǔ)丁的“花格子衣服”。今天她要穿上這件衣服去“迎接”她的父親，去“捧回”她的夢(mèng)想......
她，一個(gè)活蹦亂跳的“小精靈”，在彎彎曲曲的小道上，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。那件花格子的衣服在陽(yáng)光的照耀下，光彩四射，活像一只翩翩起舞的“蝴蝶”。
在一棵小樹旁，她停下了。流出來(lái)的汗她忘了擦。只見她神情專注的盯著那條蜿蜒曲折的路，延伸到遠(yuǎn)方，載著她的父親和她全部希望的小道。她不知道曾在這里呆了多長(zhǎng)時(shí)間，等了多少回。她把這里當(dāng)成了她的“第二個(gè)家”。把這棵小樹當(dāng)成她“真誠(chéng)的伙伴”，與她一起盼望父親滿載而歸的伙伴，過(guò)去的歲月遠(yuǎn)不及此時(shí)她心情的激動(dòng)，她默默想著自己即將到來(lái)的上學(xué)夢(mèng)......
風(fēng)兒輕輕送來(lái)了花兒的清香，鳥兒的鳴唱，然而，她卻忘記了他們的存在。.她的目光仍一動(dòng)不動(dòng)地注視著那條毫不起眼的小道。她生怕自己一不留神，“父親”就會(huì)消失，“希望”就人破滅......這一天，她等得太久太久......
