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讀者美文--中學(xué)生閱讀材料選編(三)

[移動版] hwbyy

相反地,如果那女生每一樣都吃一點兒,只挑她喜歡的入口,可能就不簡單了,她必是個見多識廣的女生,足以把你這個窮哈哈的小男生修理得慘兮兮。如果你是女生,又愛那個請客的男生,請別謀殺他的荷包,請少點幾樣。

但是相反的,人生也像一場盛宴,你希望過得愈充實愈好,則要學(xué)那懂得吃全餐的大小姐。你要一點一點地品味,該淺嘗即止的絕不多用,該當(dāng)作主菜的絕不忽略。人生的盛宴是上帝請客,他把“天地的菜單”全放在你眼前,任你點。

你可以野心很大,點個意大利全套大餐。只是,如果你不知道選擇,不知道舍棄,在這人生大餐上菜的過程中,你見一樣吞一樣,你必定愈吃愈累,早早就告別這場盛宴。

看看這個世上多少功成名就的人,晚年仍然坐在他的人生盛宴桌前,品嘗最后一道甜點和餐后的美酒。當(dāng)你羨慕他們的時候,你先要告訴自己:“他們能吃遍人生的盛宴,必定因為他們知道取舍。他們知道在前面少吃一點兒,而不是樣樣狼吞虎咽。”

據(jù)說世界上最奇怪的導(dǎo)游在意大利,他們會把你帶到古跡面前,花40分鐘為你講解歷史的背景,然后說:“好,現(xiàn)在你們可以自己去參觀了,20分鐘之后集合。”“既然是來游覽,你何必嚕嗉那么久,耽誤我們那么多時間?”于是有人不高興,到下一個古跡時,他不聽講解,自己去游覽。

如果是你,你是不是也會這樣?

但是你知道嗎?據(jù)調(diào)查,先聽40分鐘的講解再去逛的人,比不聽解說用1個小時自己游覽的人,看到的多得多。60分鐘之后,回到游覽車,先聽過講解的人,會說他們見到了這個雕像的笑容,那個噴泉的特色,某個角落的壁畫,某個石階的缺損,他們甚至可以循著導(dǎo)游說的故事,去想象千百年前在那宮廷中發(fā)生的爭斗,見到大理石上濺到的血跡。

于是,那古跡變得更生動有情了,那游覽變得更深刻有趣了,至于那些自己游逛的人,只見東一片廢墟、西一座殘像,逛完意大利的每個古競技場,印象幾乎完全一樣。無論古跡、名勝或博物館,都像人。你不認(rèn)識他,他就是個人,大不了是個長相特殊的人,但是當(dāng)你認(rèn)識他之后,他則由陌生人成為你的朋友,成為一個活生生的、令你了解與同情的“有情人”。

游覽名勝古跡,也如同你到林中賞鳥。

如果有人告訴你,哪里有某種鳥,循著他的指點,你能在短短時間中見到許多,相反的,如果沒有人指點,你則可能只見到一片樹林,聽見許多鳥鳴,卻怎么找也找不到,即使找到,也不知那鳥的習(xí)性,甚至不知那是什么鳥。古人說得真對——行家看門道,外行看熱鬧。下次你去賞鳥、去旅游、去逛博物館之前,先用用功,讀讀那里的介紹吧!用你的心、你的情、你對它們的了解,去親近他們,去發(fā)現(xiàn)一切吧!

你必然能有更大的感動,而且留下更深刻的記憶。

什么是價值?

畢加索生前在一張報紙空白處畫的速寫,居然拍賣到十幾萬美金。“這速寫不過草草幾筆,根本沒什么藝術(shù)價值。”有評論家說,“有的話,也只是市場價值。”

20世紀(jì)40年代的中國,政經(jīng)混亂,通貨膨脹,百元當(dāng)十元用,買個雞蛋也要上萬元,“這錢還有什么錢的價值?它還不如紙的價值。”

什么是價值?

一件古董,今天人人都想收藏,它可能是無價之寶,明天有人鑒定是膺品,它又可能不值幾文;一個公司的股票,今天大家都想收買,它可能大漲,明天財報出來,顯示前景欠佳,又可能一落千丈;一國的貨幣,今天它的國力強(qiáng),人人搶著持有,匯率可能一直攀升,明天出了泡沫經(jīng)濟(jì),它又可能大幅貶值。

價值是它在人們心里的分量,大家都看好它、欣賞它、希望持有它,它就有價值。

這世間的東西,哪樣?xùn)|西能永遠(yuǎn)不變呢?流行會退潮,股市會崩盤,幣值會狂瀉,也因此,許多投資人突然間一無所有,跳樓自殺,他們錯了啊,他們忘了有一樣價值,可以由他們自己決定,那就是“生命的價值”,只要有信心、肯努力,認(rèn)定自己能東山再起,生命的價值就能維持在最高點。

當(dāng)你失去所有身外的價值時,別忘了你還有生命的價值,當(dāng)你費盡力量拉抬財產(chǎn)的價值卻失敗的時候,別忘了還有一樣絕對操之在你的東西——生命的價值。

印度佛教復(fù)興之父安貝卡說得好:“即使你窮得只剩一件衣服,你也應(yīng)該把它洗得干干凈凈,讓自己穿起來有一種尊嚴(yán)。”

本文摘自《讀者》2005年第1期

被人相信是一種幸福

李培東

一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行使。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉

進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命,無奈風(fēng)大浪急,船上的人誰也沒有聽見,

他眼睜睜的看著貨輪拖著浪花越走越遠(yuǎn)……

求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游,他用盡全身的力氣揮動著瘦小的雙臂,努力使頭伸出水面,睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。

船越走越遠(yuǎn),船身越來越小,到后來,什么都看不見了,只剩下一望無際的汪洋。孩子的力氣也快用完了,實在游不動了,他覺得自己要沉下去了。放棄吧,他對自己說。這時候,他想起老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不,船長知道我掉進(jìn)海里后,一定會來救我的!想到這里,孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去……

船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了,當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后,下令返航,回去找。這時,有人規(guī)勸:“這么長時間了,就是沒有被淹死,也讓鯊魚吃了……”船長猶豫了一下,還是決定回去找。又有人說:“為一個黑奴孩子,值得嗎?”船長大喝一聲:“住嘴!”

終于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船長趕到了,救起了孩子。

當(dāng)孩子蘇醒起來之后,跪在地上感謝船長的救命之恩時,船長扶起孩子問:“孩子,你怎么能堅持這么長時間?”孩子回答:“我知道您會來救我的,一定會的!”

“你怎么知道我一定會來救你的?”

“因為我知道你是那樣的人!”

聽到這里,白發(fā)蒼蒼的船長“撲通”一聲跪在黑人內(nèi)孩子面前,淚流滿面:“孩子。不是我救了你,而是你救了我啊!我為我在那一刻的猶豫而恥辱……”

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