早戀故事，何止苦澀
　　　　   
　　　　　　　　  公園里的學(xué)生情侶摟摟抱抱。
　　　　　　　　  暑假的一天下午，寶安湖濱路上，一對10多歲的小情侶相互摟著坐在石凳上有說有笑。
　　　　　　　　  暑假里，在街頭、公園、圖書室、甚至公車上人們常能看見一對對“小情侶”在眾目睽睽之下，手拉著手、低頭私語、甚至擁抱的景象。
　　　　　　　　  在寶安，如今學(xué)生早戀現(xiàn)象已經(jīng)成為值得關(guān)注的一個問題。
　　　　　　　　  男友“背叛”考試失利
　　　　　　　　  今年高考成績公布后，莎莎只考了500多分，全然沒有“金榜提名”時的喜悅，作為寶安一高中尖子班的學(xué)生，她本可以考得更好，但由于高考前男朋友的“背叛”，她傷心欲絕，最終高考失利了。

　　　　　　　　  同學(xué)、老師們都說莎莎是個性格開朗、漂亮清秀的女孩。2002年她以優(yōu)異的成績考上寶安一所高中，在對大學(xué)生活充滿憧憬的時候，她發(fā)現(xiàn)班里一個長得很帥的男孩時常牽引著自己的視線。后來，他們成為好朋友，放學(xué)后時常一起吃飯，夕陽下在操場上慢悠悠散步聊天，這時莎莎覺得很幸福，不久他們就確定了男女朋友關(guān)系。男孩的成績在班里也很出色，父母對他寄予了厚望，考上重點(diǎn)大學(xué)便成了他們的共同目標(biāo)，他們互相承諾相約在大學(xué)校園里。

　　　　　　　　  一轉(zhuǎn)眼便到了高三，高考一天天臨近，莎莎和男孩經(jīng)常課后一起學(xué)習(xí)，日子過得疲憊而充實(shí)，然而就在離高考只有一個月的時候，男孩突然對莎莎說：“我們分手吧！我已經(jīng)喜歡上另一個女孩了�！薄斑@怎么可能？怎么說分就分？”莎莎一下愣住了，她的責(zé)問和哀求并沒有挽回男孩的心，從此莎莎陷入了“失戀”的痛苦中難以自拔，當(dāng)?shù)弥泻ⅰ耙魄椤钡呐⒁彩峭嗤瑢W(xué)時，她就經(jīng)常拿自己和她相比，“我那里比她差？”莎莎覺得自己被人拋棄是最不幸的，在同學(xué)面前也覺得沒有面子。整天無心顧及學(xué)習(xí)。

　　　　　　　　  這些天莎莎老是在想，如果自己不談男朋友的話，高考可能會是另一種結(jié)果。
　　　　　　　　  幸虧沒和他上床
　　　　　　　　  坐在記者面前的張紅說起自己的早戀一聲嘆息：兩年前在上初中階段和男友拍拖時還只停留在接吻的基礎(chǔ)上，如果那時和他上床的話，我肯定死定了，現(xiàn)在后悔也來不及了。

　　　　　　　　  今年17歲的張紅兩年前在湛江一所初中上學(xué)，上到初二時，她參加了學(xué)校的田徑隊(duì)，在業(yè)余訓(xùn)練中，高一的一名男同學(xué)進(jìn)入了她的視線。一個月后，他們便經(jīng)常在晚自習(xí)后一起到操場上玩耍。兩個月后，這名男生對張紅說：你覺得我怎樣？張紅說：還可以。男生又說：其實(shí)我一直喜歡你，你喜歡我嗎？能做我的女朋友嗎？希望你能考慮一下，我等待你的答復(fù)。

　　　　　　　　  第二天晚上，他們又相約來到操場上，男生對張紅說：你愿意做我的女朋友嗎？張紅這次答應(yīng)了。
　　　　　　　　  第三天，同樣是在學(xué)校操場上，男友給她送來了一束紅玫瑰，這時她感到自己很幸福，因?yàn)檫@是自己第一次收到男士的鮮花。
　　　　　　　　  說起當(dāng)時拍拖的感受，張紅說，反正當(dāng)時同班的很多同學(xué)都在拍拖，自己嘗試一下也可以。于是在這以后的半年時間里，張紅把學(xué)習(xí)丟在一邊，每天盼望早點(diǎn)下晚自習(xí)，然后和男友一起散步，看電影，吃夜宵，張紅感到很開心。

　　　　　　　　  張紅清楚記得，當(dāng)一天晚上他倆吃完飯散步時，男友抱著她開始吻她，她并沒有反對。而一周后，當(dāng)張紅到了男友家后，男友要和她發(fā)生性關(guān)系。這時，張紅拒絕了。男友這時很不開心，而張紅卻堅(jiān)決不同意，因?yàn)樵趶埣t看來，男友比自己大，有可能是老手，如果花心的話自己可能就要吃虧。所以她沒有讓男友如愿。

　　　　　　　　  一年之后，張紅從湛江轉(zhuǎn)到了寶安上學(xué)，于是兩人就失去了聯(lián)系，他們的戀愛關(guān)系也就終止了。
　　　　　　　　  回想這段情感經(jīng)歷，現(xiàn)在正在上高一的她很慶幸地說，幸虧當(dāng)時我沒有和他上床，否則我就慘了。
　　　　　　　　  偷吃禁果雙雙輟學(xué)
　　　　　　　　  這是記者從李枚的同學(xué)那里聽到的讓人觸目驚心的故事。
　　　　　　　　  李枚是寶安一個街道中學(xué)的學(xué)生，在上初一時，成績還是班上的尖子生，而到了初二時，班上一名漂亮的女生引起了李枚的注意。于是，他開始分心了，整天想著這名女生。但一開始約了五、六次請她出來吃飯，都遭到了這名女生的拒絕。可李枚不死心，在堅(jiān)持約了一個月后，這名女同學(xué)終于出來了。從此，他們的關(guān)系一再升級。從此，過去兩人愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣沒有了，倆人經(jīng)常在一起玩耍，李枚的成績從班上的前幾名下降到三十多名。

　　　　　　　　  更讓人想不到的是，幾個月后，李枚竟和女友同居了。不久，這件事讓家長和學(xué)校都知道了。李枚和女友面臨著家庭、學(xué)校的責(zé)問，不久便雙雙輟學(xué)，回到了家里，后來進(jìn)到工廠打工。

　　　　　　　　  李枚的女友說，她現(xiàn)在已經(jīng)和李枚發(fā)生了性關(guān)系，以后一定要和他結(jié)婚，不然她就吃虧了。然而，今年只有15歲的李枚和他的女友以后的關(guān)系會怎么發(fā)展，這還是個未知數(shù)。(文中人物均為化名）

　　　　　　　　  今天文章中所提到的莎莎、李枚、張紅都是十幾歲的中學(xué)生，因?yàn)樵鐟伲麄冎杏械母呖际Ю�、有的輟學(xué)、有的成績大幅度下滑。這些，都不是人們所愿意看到的。

　　　　　　　　  讀著他們的故事，可以得出這樣一個結(jié)論：早戀就像一朵帶刺的玫瑰。盡管有的學(xué)生一開始會被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情刺傷。

　　　　　　　　  在這種情況下，教育者應(yīng)當(dāng)對中小學(xué)生早戀問題有一個正確認(rèn)識。青少年由于生理的成熟，對異性的興趣和向往不斷增強(qiáng)。青少年有這種體驗(yàn)是必然的，也是自然的；是不可限制的，也是限制不了的。既不必壓抑青少年異性交往的欲望，但也要幫助他們學(xué)會理智地控制自己。不能“談戀色變”。學(xué)校、家庭對學(xué)生戀愛問題限制得越嚴(yán)，其情感交流的需求不能通過合乎規(guī)范的渠道得到滿足，他們對異性的好奇感最終就會變成了神秘感。正常異性交往的需求與性壓抑之間的沖突給許多中小學(xué)生帶來負(fù)罪感和焦慮感，對他們的心理健康帶來較大的消極影響。

　　　　　　　　  無論是教師還是家長，都必須時時刻刻尊重學(xué)生，對于第二性征出現(xiàn)以后帶來的各種心理反應(yīng)，要及時地給予科學(xué)的說明和衛(wèi)生的指導(dǎo)，讓他們接受科學(xué)的、良好的性教育，要避免那些富有挑逗性的黃色書刊和音像制品對學(xué)生的侵害，特別要注意防止網(wǎng)上黃色垃圾的污染。要加強(qiáng)青春期性心理教育。教會他們正確認(rèn)識自身性生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)，坦然面對異性交往，形成健康的性觀念，這才是建設(shè)性解決他們過早戀愛問題的方法。

　　　　　　　　  家長應(yīng)該做的是幫助孩子接受自己的身體變化，接受自己的成長，幫助孩子和異性正常交往，尤其是鼓勵孩子和同學(xué)廣泛接觸，共同成長。
　　　　　　　　  隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。總之，早戀并不可怕，只要能正確處理，積極引導(dǎo)，在整個過程中，老師和家長要表現(xiàn)得尊重和理解學(xué)生，時時體現(xiàn)以“學(xué)生為中心”，這樣，早戀的苗頭也是可以有效遏止的。

　　　　　　　　  學(xué)生早戀：正確引導(dǎo)是關(guān)鍵
　　　　　　　　  在今年寶安中學(xué)對840名中學(xué)生的一份關(guān)于中學(xué)生早戀的調(diào)查報告中，有44%的學(xué)生“對待同學(xué)或朋友發(fā)生早戀現(xiàn)象”表示采取無所謂的態(tài)度，31%的學(xué)生表示支持，只有10%的學(xué)生表示會加以規(guī)勸和堅(jiān)決反對。

　　　　　　　　  參與此次調(diào)查并纂寫調(diào)查報告的寶安中學(xué)孔令啟老師對此分析認(rèn)為：如今中學(xué)生大多數(shù)認(rèn)為，中學(xué)生的交往屬于正常，萌生一絲的愛慕情愫屬于正常，中學(xué)生對情感的表達(dá)現(xiàn)在似乎變得不再是扭捏，早已走出了昔日的窘迫不安。但是，這種情感的表達(dá)需要正確引導(dǎo)。

　　　　　　　　  而在對“你覺得引發(fā)中學(xué)生早戀的原因有那些？”的調(diào)查中，有50%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力過大，尋找傾訴對象和家庭氛圍壓抑，缺乏民主，是造成中學(xué)生早戀的主要原因。同時也有22%的同學(xué)認(rèn)為中學(xué)生早戀是因?yàn)樯眢w和心理的成熟，是對性的好奇，萌生情感需求。

　　　　　　　　  孔老師認(rèn)為，當(dāng)前，特別是高中生，在學(xué)校幾乎每天沉浸在單一的學(xué)習(xí)和做作業(yè)之中，應(yīng)試的壓力和氛圍濃郁。個性得不到張揚(yáng)，生活單調(diào)。在家庭，家長總是關(guān)注學(xué)習(xí)成績問題。不少教育觀念陳舊的父母，把孩子視為自己的私人財產(chǎn)和附屬物，強(qiáng)行要求孩子實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)，而不尊重孩子的正當(dāng)要求，很少甚至不與孩子進(jìn)行情感和思想的交流，為此，產(chǎn)生一種被擺布的感覺，期望用某種方式尋求寄托，不敢面對老師對學(xué)生學(xué)習(xí)的期望帶來的厚愛，不敢正視老師的深沉的目光。面對家人的價值期望，叛逆心理油然而生。所以，最終的解脫傾訴對象還是選擇了同學(xué)，具有同病相憐的同學(xué)，尤其是異性同學(xué)，久而久之，成了互相傾訴對象。

　　　　　　　　  在問卷調(diào)查中“你認(rèn)為何時可以談戀愛？”的回答中，783位同學(xué)不約而同地認(rèn)為最好是在大學(xué)或工作后，這說

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