漢字是中華民族的文化瑰寶，是每個華夏兒女的精神家園。為此，某班的同學開展了“我愛漢字”的綜合性學習活動，請你完成下面的任務(wù) ：
1.【新聞熱點】請用簡潔的語言概括下面新聞的主要內(nèi)容。
《漢字英雄》于上周結(jié)束了兩個多月的激烈角逐，“字典姐”陳怡曦不負眾望摘得“漢字狀元”。在觀眾大呼“節(jié)目結(jié)束太快還不過癮”的同時，參加節(jié)目的小選手也無不暗下決心明年重返賽場，并呼吁更多的學生朋友加入到《漢字英雄》的行列中來。由此可見，《漢字英雄》的成功不僅僅是體現(xiàn)在收視率上，更是贏在觀眾的口碑與他們對于下一季節(jié)目的期許上。
2.【深度探究】 “漢字英雄” “中國漢字聽寫大會”等暴露出“漢字書寫危機”，閱讀下列材料，探究出現(xiàn)漢字書寫危機的三個原因。
材料一：最近一項在北京、上海和廣州等12座城市進行的調(diào)查顯示， 94．1%的人曾有過提筆忘字的經(jīng)歷，其中26．8%的人經(jīng)常會提筆忘字。人們更多將此歸因于“鍵盤時代”對漢字書寫的沖擊。人們天天敲擊鍵盤，不習慣于手寫，那要記住字形肯定是有難度的。
材料二：過去語文老師教識字，都是從“字理的層面”教孩子這個字為什么會這么寫，多以孩子日后寫到這個字，往往就會聯(lián)想起與這個字有關(guān)的歷史和傳統(tǒng)，這對于漢子屬于“深層記憶”�？墒乾F(xiàn)在，老師教識字一般是將漢字作為一個符號，豎橫撇捺讓孩子死記硬背。這樣的“淺層記憶”顯然是不牢靠的。
材料三：中國過去素有“一字師”的傳統(tǒng)，如果寫錯了字，總會有人指出，人們對漢字懷著敬畏。然而可怕的是，現(xiàn)在這種對漢字的敬畏之心已蕩然無存。網(wǎng)上那么多錯別字，人們似乎已經(jīng)習慣，不會再有人指出。還有一些名人故事寫錯字。在浮躁心態(tài)之下，人們對于漢字書寫已相當草率。
原因一：
原因二：
原因三：
3.【勸寫漢字】活動舉行完后，請你為班級的《我愛漢字》刊物寫一段寄語（寄托希望的話語），希望同學們正確對待漢字、規(guī)范書寫漢字。（要求運用至少一種以上的修辭手法）
4.【漢字推廣】針對“漢字書寫危機”，請你寫一則宣傳標語向全社會倡導(dǎo)書寫漢字、保護漢字。（字數(shù)不超過15字）
【答案】1.“字典姐”陳怡曦摘得“漢字狀元”，《漢字英雄》贏得觀眾的口碑及期許。
2.原因一：“鍵盤時代”對漢字書寫的沖擊。原因二：未能從“字理的層面”教孩子寫字。原因三：人們對漢字的敬畏之心已無。
3.漢字是我們中華民族傳承文化的載體，它是一把利劍，能把我們武裝的很強大。
4.使用手寫，傳承文明。
