“我的環(huán)保行動(dòng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)試題及答案
“環(huán)!笔且粋(gè)永恒的話題它是人類文明程度的顯現(xiàn),更是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。善待環(huán)境,人類的家園會(huì)更美好,生活會(huì)更幸福;漠視環(huán)境,人類將會(huì)受到無情的報(bào)復(fù)。某班同學(xué)舉行了題為“我的環(huán)保行動(dòng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你踴躍參加。
活動(dòng)一:實(shí)地觀察
留心觀察學(xué)校周邊的農(nóng)村或社區(qū)環(huán)境,了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的狀況,并把令你感受最深的情景,用簡(jiǎn)潔、精練的語言描繪出來。
鏡頭一:___________
鏡頭二:___________
活動(dòng)二:資料搜集
下圖是某同學(xué)本次活動(dòng)中搜集來的綠色食品標(biāo)志(圖一)與中國(guó)環(huán)境標(biāo)志(圖二)圖,請(qǐng)任選一幅圖并根據(jù)畫面內(nèi)容指出這幅標(biāo)志圖的構(gòu)圖創(chuàng)意。
構(gòu)圖創(chuàng)意:___________
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構(gòu)圖創(chuàng)意:___________
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(活動(dòng)三:獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策)請(qǐng)為解決當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)問題獻(xiàn)出你的錦囊妙計(jì)。(不少于兩條)
我的計(jì)策一:___________
我的計(jì)策二:___________
我的計(jì)策三:___________
參考答案及解析:
解析;本題綜合性很強(qiáng),圍繞保護(hù)環(huán)境這一中心,設(shè)計(jì)了四項(xiàng)活動(dòng)------有用簡(jiǎn)潔精煉的語言描述環(huán)境現(xiàn)狀,有依據(jù)圖標(biāo)寫出構(gòu)圖創(chuàng)意,有為解決當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,還有為保護(hù)環(huán)境提出自己設(shè)計(jì)的環(huán)保行動(dòng)。(活動(dòng)一)考查學(xué)生平時(shí)的觀察能力和語言表達(dá)能力。示例:鏡頭一:學(xué)校旁邊的池塘到處散滿垃圾,雜草叢生,原本清澈見底的池塘水變得污濁不堪;鏡頭二:學(xué)校旁邊的菜場(chǎng),到處是廢棄的塑料袋與垃圾,連空氣里也彌漫著各種“怪味”。
(活動(dòng)二)考查學(xué)生看圖能力和分析、鑒賞能力。示例:圖一:綠色食品標(biāo)志圖由三部分構(gòu)成,即上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾。標(biāo)志為圓形,意為保護(hù)。整個(gè)圖形描繪了一幅明媚陽光照耀下的和諧生機(jī),告訴人們綠色食品正是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境的安全無污染食品,能給人們帶來蓬勃的生命力。綠色食品標(biāo)志還提醒人們要保護(hù)環(huán)境,通過改善人與環(huán)境的關(guān)系,創(chuàng)造自然界新的和諧。
圖二:中國(guó)環(huán)境標(biāo)志圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個(gè)環(huán)組成。圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境,外圍的十個(gè)環(huán)緊密結(jié)合,環(huán)環(huán)緊扣,表示公眾參與,共同保護(hù)環(huán)境;同時(shí)十個(gè)環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字,其寓意為”全民聯(lián)系起來,共同保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。
(活動(dòng)三)考查學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和創(chuàng)新能力。示例:計(jì)策一:多植樹造林,還大地一片綠色生機(jī)。計(jì)策二:建立垃圾處理中心,垃圾集中存放,集中處理。計(jì)策三:加大環(huán)境保護(hù)宣傳力度,提高公民環(huán)保意識(shí),自覺保護(hù)公共環(huán)境。
(活動(dòng)四)考查學(xué)生分析問題解決問題的能力。只要辦法可行,且敘述清晰即可。請(qǐng)下載word版文件“我的環(huán)保行動(dòng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)試題及答案