關于“創(chuàng)新”的綜合性學習活動試題及答案

請對下面幾則材料進行探究，把你的發(fā)現(xiàn)寫下來。（4分）

材料一：紐可倫發(fā)明了抽水式汽輪機；瓦特研究了紐可倫的發(fā)明，但沒有沿著他的這條路往下走，而發(fā)明了熱蒸汽機；狄塞爾研究了瓦特的外燃機原理，也沒有沿著瓦特的思路研究下去，而發(fā)明了內燃柴油機。

材料二：牛頓是世界上最偉大的科學家之一，他對科學的貢獻是史無前例的。牛頓的一生有許多偉大的發(fā)現(xiàn)；力學三定律、萬有引力、光學環(huán)、光微粒說、冷卻定律以及微積分。然而到了晚年，他的研究陷入了亞里士多德和柏拉圖學說的范疇而不能自拔。他花了10年時間來研究上帝的存在，結果自然毫無所得。

材料三：隨人作計終后人，自成一家始逼真。（黃庭堅）

踩著前人的腳印前進，最佳結果也只能是：“亞軍”。（李可染）

發(fā)現(xiàn)一：______________________________

發(fā)現(xiàn)二：______________________________

參考答案：

發(fā)現(xiàn)一：我們不能因循守舊，只有創(chuàng)新，才能前進。發(fā)現(xiàn)二：不僅要不斷地超越別人，而且應該不斷地超越自己。發(fā)現(xiàn)三：要想名留青史，就要為人類做出貢獻。發(fā)現(xiàn)四：偉人也會有缺點。