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詞語(yǔ)的感情色彩

[移動(dòng)版] 作者:佚名

詞語(yǔ)的感情色彩

詞語(yǔ)的感情色彩是指詞語(yǔ)在某種語(yǔ)言環(huán)境中帶有贊揚(yáng)、喜愛(ài)或貶斥、憎惡等感情色彩。主要包括以下三種:

1、 褒(bāo)義詞:在表示意義的時(shí)候,帶有贊美、喜愛(ài)、肯定的感情。

如:

慈祥  聰明  保護(hù)  熱愛(ài)  堅(jiān)強(qiáng)  勇敢  英雄  烈士  解放  犧牲  安慰

深刻  尖銳  勤奮  壯麗  公正  和氣  忠誠(chéng)  大方  拼搏  慷慨  漂亮

雄偉  健康  愛(ài)護(hù)  高尚  果斷  凱旋  巍然  沉靜  瑰麗  贊揚(yáng)  悠揚(yáng)

溫柔  偉大  淳樸  偉岸  從容  謙遜  成果  贊譽(yù)  老當(dāng)益壯  高屋建瓴

鞠躬盡瘁  剛正不阿  一絲不茍  大公無(wú)私  嘔心瀝血  膾炙人口  見(jiàn)義勇為

奮不顧身  舍己為人  堅(jiān)強(qiáng)不屈  赤膽忠心  不屈不撓  忠貞不渝  謹(jǐn)言慎行

欣欣向榮  神采奕奕  誓死不二  威武不屈  舍生忘死  肝膽相照  克己奉公

一塵不染  可歌可泣  含辛茹苦  兩袖清風(fēng)  永垂不朽  頂天立地  豁達(dá)大度

兢兢業(yè)業(yè)  虛懷若谷  安然無(wú)恙  誨人不倦  學(xué)無(wú)止境  學(xué)而不厭  真才實(shí)學(xué)

好學(xué)不倦  勤學(xué)好問(wèn)  發(fā)奮圖強(qiáng)  洗耳恭聽(tīng)  廢寢忘食  爭(zhēng)分奪秒  風(fēng)流倜儻

孜孜不倦  笨鳥先飛  聞雞起舞  自強(qiáng)不息  戒驕戒躁  姹紫嫣紅  大智若愚

不甘示弱  全力以赴  力爭(zhēng)上游  披荊斬棘  不驕不躁  功成不居  再接再厲

玉樹臨風(fēng)      

2、貶(biǎn)義詞:在表示意義的時(shí)候,帶有貶斥、憎惡、否定、輕蔑的感情色彩。

如:

勾結(jié)  武斷  頑固  夸耀  陰謀  叫囂  叛徒  小人  袒護(hù)  尖刻  貪圖

后果  鄙視  巴結(jié)  沉淪  虛偽  馬虎  骯臟  懶惰  懶散  倒?fàn)敗 〕舐?/P>

蔑視  輕視  無(wú)恥  蠻橫  瘋狂  傲慢  慫恿  膚淺  鼓動(dòng)  賣弄  蠢笨

膽怯  守財(cái)奴  肆虐  操縱  吹捧  頹唐  掠奪  訛詐  狡黠  信口開(kāi)河

故弄玄虛  趾高氣昂  為富不仁  偷偷摸摸  鬼鬼祟祟  粗制濫造  老奸巨猾

聲名狼藉  鼠目寸光  獐頭鼠目  狼子野心  狼心狗肺  狼狽為奸  見(jiàn)利忘義

處心積慮  臭名昭著  出言不遜  拈輕怕重  剛愎自用  心狠手辣

3、中性詞:指不帶有褒貶感情色彩的詞。中性詞根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要,可以用于好的方面,也可以用于壞的方面。

如:

山脈  河流  個(gè)體  集體  理由  結(jié)論  士兵  牛黃  馬匹  結(jié)果

連續(xù)  印象  利用  引導(dǎo)  松樹  手套  油漆  運(yùn)動(dòng)  結(jié)局  決定

普通  介紹  習(xí)慣  思維  學(xué)校  左  中  低  唱  高

東  跑  跳  來(lái)  去      

正確理解詞語(yǔ)的感情色彩,可以幫助我們?cè)谡f(shuō)話、寫文章的時(shí)候正確表達(dá)自己的立場(chǎng)、態(tài)度和感情;也可以幫助我們正確理解別人說(shuō)話和文章中的態(tài)度和感情。但在一些特定的語(yǔ)言環(huán)境下,為了特殊的表達(dá)效果,可能采用“說(shuō)反話”的方法,此時(shí)使用褒義詞表達(dá)的是貶義,而使用貶義詞卻可能表達(dá)的是褒義。

比如魯迅的《藤野先生》一文中有這樣的句子: “清國(guó)留學(xué)生”……也有解散辮子,盤得平的,除下帽來(lái),油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭,實(shí)在是標(biāo)致極了。

“標(biāo)致”本是褒義詞,在這里卻是諷刺這些“清國(guó)留學(xué)生”的丑態(tài),是表達(dá)貶斥感情的,這稱做“褒詞貶用”。

反之,也有“貶詞褒用”。

如:我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué),她愛(ài)我們。

“狡猾”一詞本是貶義的,在這里卻表達(dá)了兒童的頑皮可愛(ài),是褒義的。

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