成語運用強化練習
編者按：本文是《正確使用詞語專題復習》講座一部分，需要完整講座請聯(lián)系。
⑴下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?）
A、為了應付高考，教師越教越細，其結果是肢解了課文，長此以往，學生自然目無全牛。
B、我們教育工作者應該懂得：發(fā)展學生的智力，必須與培養(yǎng)學生的非智力因素結合起來，因為二者是休戚相關、緊密相連的。
C、北大荒雖然天荒地老，但經(jīng)過農(nóng)墾戰(zhàn)士的開發(fā)，已成為我國重要的商品糧基地。
D、這位老教師總結出的經(jīng)驗，在教學實踐中屢試不爽，大家佩服得很。
⑵下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?）
A、周汝昌先生有極高的學養(yǎng)，他以出神入化的文筆生動地闡述了“女性大悲劇”的紅學見解。
B、面對種種詆毀和流言，他憤怒地斥責說“這完全是杯弓蛇影，無稽之談。”
C、菲律賓總統(tǒng)埃斯特拉達終于因為種種丑陋陷入四面楚歌，黯然辭職了。
D、今年全國報考研究生的人數(shù)多達39．2萬，人們在嘆為觀止的同時，又不免產(chǎn)生一絲憂慮。
⑶下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?）
A、新產(chǎn)品的試驗已經(jīng)到了關鍵時刻，大家要做好充分準備，功敗垂成在此一舉。
B、中國寺廟建筑宏大精美，因勢構筑巧思妙想。真可謂鬼斧神工。
C、元旦聯(lián)歡會的節(jié)目十分精彩，看到王依林和嚴藝表演的啞劇，連一向嚴肅的班主任賈老師也忍俊不禁地笑起來。
D、泥濘的道路，低矮的平房，烏黑的河溝，難聞的氣味，惡劣的環(huán)境使廠商望風披靡。
⑷下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪?
