雙引號(hào)的用法練習(xí)題
資料說(shuō)明：
本份資料內(nèi)容適合小學(xué)四年級(jí)以上學(xué)生使用，包括初中學(xué)生也可以用來(lái)檢驗(yàn)自己引號(hào)作用判斷能力，此處練習(xí)一、二均有答案。
關(guān)于引號(hào)的知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)可以查看雙引號(hào)的作用共有幾種 一文，具體使用可查看引號(hào)使用注意事項(xiàng)及常見(jiàn)錯(cuò)誤 一文，小學(xué)階段的華語(yǔ)網(wǎng)會(huì)員還有更優(yōu)質(zhì)的資料引號(hào)的用法與注意事項(xiàng)詳解（小學(xué)版） 供參考。
練習(xí)一：
雙引號(hào)有以下五種作用 A．表示直接引用。B．表示特殊含義。C．表示著重強(qiáng)調(diào)（著重論述的對(duì)象）。D．表示特定稱(chēng)謂。E．表示否定和諷刺（也屬特殊含義一類(lèi)）。請(qǐng)分別指出下面句子中雙引號(hào)的作用。
1人們都說(shuō):“桂林山水甲天下”. ( )
2黃河近2000年的“表現(xiàn)”令人大吃一驚. ( )
3多災(zāi)多難的黃河怎么能成為中華民族的＂搖籃＂.( )
4鬼子來(lái)“掃蕩”了.( )
5爸爸一定送你一頂“藍(lán)盔”。( )
6我看見(jiàn)了“雨后春筍”的畫(huà)面.( )
7荷蘭有“歐洲花園”，“花卉王國(guó)”的美譽(yù).( )
8大家采集“茅茅針”.( )
9說(shuō)“認(rèn)識(shí)”，其實(shí)我并不了解他.( )
10說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)到了忘我的境界.( )
11罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的“和平之花”.( )
12他在學(xué)校念書(shū)的時(shí)候，同學(xué)們就稱(chēng)他為“辯論家”.( )
13巨獸和小鳥(niǎo)從表面看來(lái)，它們之間是“水火不相容”.( )
14百舌鳥(niǎo)和金黃鼠是一對(duì)“好朋友”. ( )
15號(hào)稱(chēng)“世界屋脊”的青藏高原，有兩個(gè)世界之最.( )
16那“鳥(niǎo)有天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂.( )
17巨人豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌.( )
18家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ).( )
19人們用“杏林春滿”來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù).( )
20讓我們記住“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”這句名言吧！( )