剛剛散步的時候，不知道你們有沒有注意到河邊有一個狹窄的池塘。河流又寬又深，水流很平緩。池塘卻滿是泥濘，是因為沒有和河流的生命融通起來的緣故，也沒有魚，那是一池死水。然而那深深的河流，卻充滿了生命和元素，自在的流淌。
你們覺不覺得人類就是這樣：人類在生命急流之外，自己挖了一個小池子，停滯在里面，死在里面，然而這種停滯，這種腐敗，我們卻說是生存。換句話說，我們想要一種永久，我們希望自己欲望不停，希望快樂永不停止。我們挖一個小洞，把自己的家人、野心、文化、恐懼、神、種種崇拜塞進去，我們死在里面，讓生命逝去。而那生命原是無常的、變化的，很快、很深，充滿了生命力和美。
不知道你們有沒有發(fā)現(xiàn)，只要坐在河岸邊，就會聽到河流歌唱，聽到水的潺潺聲。但如果是小池子，就完全不動，小池子里的水是完全停滯的。你只要仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)我們大部分人想要的，其實就是遠離生命停滯的小池子。我們說我們這種小池子的生存狀態(tài)是對的。我們發(fā)明了一種哲學來為它辯解，我們發(fā)明社會的、政治的、經(jīng)濟的、宗教的理論來支持它。我們不想受到打擾，因為——你們看——我們追求的就是一種永久。
追求永久是什么意思，你們知道嗎？意思是要快樂的事一直延長，要不快樂的事盡快結束。我們希望人人知道我們的名字，通過家族、通過財產(chǎn)一直傳下去。我們希望自己的關系永久、活動永久。這表示我們身處這個停滯的小池子，卻追求永遠的生命。我們不希望其中有什么改變，所以我們建立一種社會來保證我們永遠不會失去財產(chǎn)、名聲、家庭。
但是你們知道，生命完全不是這么一回事，生命很短暫，所有的東西都像落葉一般，沒有永久的，永遠都有變化，永遠都有死亡。你們有沒有注意過矗立在天空中的樹木，那有多美。所有的枝丫都張開，那種凋零里面有詩、有歌，葉子全部落光，等待著來年的春天。來年春天一到，它又長滿了樹葉，又有音樂了。然后到了一定的季節(jié)，又全部掉光。生命就是這個樣子。
（A）事實上生命就像河流，不停地動，永遠在追尋、探索、推進，溢過河堤，鉆進每一條縫。但是你們知道，我們的心不容許這種事情發(fā)生，我們認為這種不安的狀態(tài)對生命很危險，所以就在自己身邊建立了一道墻：家庭、名聲、財產(chǎn)，還有我們培養(yǎng)的那些小德小性，所有這一切都在墻內，都遠離生命。生命是動的、無常的，不停地想滲透、穿透這一道墻，因為墻里面有的只是混亂、痛苦。
心如果追求“永遠”很快就會停滯下來。這樣的心就像河邊那個小池子一樣，很快就會充滿腐臭的東西。心中沒有圍墻，沒有立足點，沒有障礙，沒有休止符，完全隨著生命在動，無時無刻不在推進、探索、爆發(fā)，只有這樣，心才會快樂、歷久彌新，因為這樣的心一直在創(chuàng)造。
我說的你們都懂嗎？你們應該懂，因為，這一切屬于真正的教育。你懂，你的生命就完全轉變了。你和世界的關系，你和鄰居的關系，你和太太或先生的關系已經(jīng)產(chǎn)生了全新的意義。這樣你就不會假借什么東西來滿足自己，從而明白冀求、滿足只會招來悲傷、痛苦。就是因為這樣，所以我們必須去問你們的老師，然后互相討論。你們懂了，你們就開始了解生命的真相。了解當中有愛和美，有善的花朵。但是，心如果追求完全的小池子，“永遠”的小池子，只會造成黑暗、腐敗。（B）我們的心一旦墜入這個小池子，就不敢再爬出來追尋、探索。然而，真理、上帝、真相是在池子之外的。
1、 文章的題目是論點，還是論題？為什么？
2、 作者在文中使用第二人稱有什么作用？
3、 河水和池塘在文中各比喻什么？
4、 文中加橫線的(A)句運用了什么論證方法？證明了什么觀點？
5、 為什么說“生命在于創(chuàng)造”？
6、 文中加橫線的（B）句啟示我們應該怎么做？
答案：1、是論點，因為這個陳述句表明了作者的見解和主張。
2、作者使用第二人稱，不但指向…查看歷年中考議論文閱讀訓練100則答案…不在推進、探索、爆發(fā)的狀態(tài)，心才會快樂，歷久彌新。
6、示例：啟示我們走出小池子，去創(chuàng)造，去創(chuàng)新。
