陸勇強《母親的“聽覺”》 初中小說閱讀及答案
她是個聾子。28歲那年，工廠里一次意外爆炸，讓她失去了聽力。那一年，她的兒子才三歲。
她和兒子一起上街，兒子看到身后有車急馳過來，說：“媽媽后面有車�！彼龥]聽到。她看著孩子的口型問：“你是在叫媽媽嗎？”一個人在人生半途失去聽力的人是可憐的，她要比那些天上失聰?shù)臍埣踩烁纯唷Ｋ找詼I洗面。
是的，失去聽力給她和她的家庭帶來災(zāi)難性的后果。用自鳴壺?zé)_水，她聽不到。水燒干了，最后電線引起自燃，她聞到了焦味，沖到廚房，冰箱、電飯煲、微波爐全毀了。
她的丈夫和兒子晚上出去溜達(dá)，丈夫忘了帶鑰匙，回來后他們不斷的敲門，可是她聽不到。整整一個小時，她的丈夫和兒子就站在門外，期待著她能開門。他們想住到親戚家去，但又怕她擔(dān)心，父子倆只好坐在樓梯口。當(dāng)她打開門，看到丈夫抱著兒子睡在樓梯口，她“哇”地一聲哭了。
不久，她平靜地提出了離婚，丈夫朝她擺擺手，自己又搖搖頭，然后又指一指兒子的房間。她的淚就下來了。
兒子上小學(xué)的時候，她的語言能力慢慢喪失。因為長期失去聽力，許多發(fā)音開始變異，她無法再說一句完整的話，許多含糊不清的語句只能依靠猜測才能意會。
她變成了一個地地道道的聾子。這個世界太喧囂，但是她卻聽不到。
一個春日，她陪兒子到僻靜的江濱畫素描，兒子口渴了，她離開兒子買飲料。
這之后的許多事讓人們奇怪。一個遠(yuǎn)處釣魚的老者在喊：“有個孩子落水了快救命！”只見一個拿著可樂的女人突然舍了手中的飲料，飛奔向江濱。她蹦跑的的速度實在令人難以想象，因為她蹦跑的速度太快了，她的一只鞋也跑飛了，然后她躍入江中，把那個不斷沉浮的孩子脫了起來。
落水的是她的兒子，幸虧她能“聽到”。
但是，她卻是個聾子。圍觀的人后來也發(fā)現(xiàn)了這個秘密,一個聾子怎么能聽到有人在喊“救命”？孩子落水的時候，有人在散步，有人在騎車，他們都沒有聽到，但一個百米之處的聾子卻聽到了。
現(xiàn)在，如果有人說耳朵是唯一的聽覺器官，我不信。除了耳朵，我們身體上的所有器官都會產(chǎn)生“聽覺”。________________。
1、試用簡潔的語言概括失去聽力給“她”和“她的家庭帶來了那些災(zāi)難性的后果。
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2、文章三次寫到母親的哭聲和流淚，這樣寫的作用是什么？
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3、文中倒數(shù)第三段說“幸虧她能‘聽到’為什么帶引號？談?wù)勀愕睦斫狻?/P>
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4、請為文章最后補寫一句話，使前后意思連貫起來。
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答案：
1、在街上行走，聽不到喇叭聲，不知道躲讓；燒開水聽不到自鳴壺的聲音，家電被燒壞，聽不到丈夫和兒子的敲門聲，致使他們在門外苦等很久；聽力喪失導(dǎo)致語言能力也喪失。
2、作用：通過哭聲和流淚表現(xiàn)母親內(nèi)心的巨大痛苦，突然失去聽力，不僅給母親個人帶來沉重打擊，給家庭也帶來災(zāi)難性后果，母親的內(nèi)心痛苦通過流水和哭聲表現(xiàn)出來。
3、并不是真正的聽見，是母愛的力量產(chǎn)生了奇跡。因為母親心心相印，心靈相通，是母親用心“聽到”了兒子落水的喊聲。
4、只要有愛。（意思對即可）
