晶瑩的淚滴
陳忠實(shí)
①我手里捏著一張休學(xué)申請(qǐng)書(shū)朝教務(wù)處走去。
②我要求休學(xué)一年。
③我敲拍了教務(wù)處的門(mén)板，獲準(zhǔn)以后我便推開(kāi)了門(mén)，一位年輕的女先生正伏在米黃色的辦公桌上，手里拿著長(zhǎng)桿蘸水筆在一厚本表冊(cè)上填寫(xiě)著什么�！袄蠋煟o我開(kāi)一張休學(xué)證書(shū)。
④她抬起頭來(lái)，詫異地瞅了我一眼，拎起我的申請(qǐng)很快看完了，又專(zhuān)注地把目光停滯在紙頁(yè)下端班主任簽寫(xiě)的一行意見(jiàn)和校長(zhǎng)更為簡(jiǎn)潔的意見(jiàn)上面，似乎兩個(gè)人連姓名在內(nèi)的十來(lái)個(gè)字的意見(jiàn)批示，看上去比我大半頁(yè)的申請(qǐng)書(shū)還要費(fèi)時(shí)更多。她終于抬起頭來(lái)問(wèn)：
“就是你寫(xiě)的這些理由嗎?”
“是的。”
“不休學(xué)不行嗎?”
“不行。”
“親戚全都幫不上忙嗎?”
“親戚……也都窮�！�
“可是……你休學(xué)一年，家里的經(jīng)濟(jì)狀況也不見(jiàn)得能改變，一年后你怎么能保證復(fù)學(xué)呢?”
⑤于是我就信心十足地告訴她我父親的精確計(jì)劃：待到明年我哥哥初中畢業(yè)，父親讓他報(bào)考師范學(xué)校，師范生的學(xué)雜費(fèi)和伙食費(fèi)全由國(guó)家供給，據(jù)說(shuō)還發(fā)三塊零花錢(qián)。那時(shí)候我就可以復(fù)學(xué)接著念初中了。我沒(méi)有做更多的解釋。我的愛(ài)面子的弱點(diǎn)早在此前已經(jīng)形成。我不想再向任何人重復(fù)敘述我們家庭的困窘。
⑥她輕輕舒了口氣，拉開(kāi)抽屜取出一個(gè)公文本在桌子上翻開(kāi)，又停下手，問(wèn)：“你家里就再想不出辦法了?”我看著那雙浮著憂(yōu)郁氣色的眼睛，忽然聯(lián)想到姐姐的眼神。突然意識(shí)到因?yàn)槲业男輰W(xué)致使她心情不好。她只是教務(wù)處的一位抄抄寫(xiě)寫(xiě)的年輕職員，我和她幾乎沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，甚至至今也不知道她的姓名。我便說(shuō)：“老師，沒(méi)關(guān)系。體學(xué)一年沒(méi)啥關(guān)系，我年齡小。”她說(shuō)：“白白耽擱一年多可惜!”隨之又換了一種口吻說(shuō)：“我知道你的名字也認(rèn)得你。每個(gè)班前三名的學(xué)生我都認(rèn)識(shí)�！蔽业男那橥蝗换野灯饋�(lái)而沒(méi)有再開(kāi)口。
⑦她終于落筆填寫(xiě)了公文函，取出公章在下方蓋了，又在切割線(xiàn)上蓋上一枚合縫印章，“吱吱吱”撕下并不交給我，放在桌子上，然后把我的休學(xué)申請(qǐng)書(shū)抹上糨糊后貼在公文存根上，做完這一切才重新拿起休學(xué)證書(shū)交給我說(shuō)：“裝好。明年復(fù)學(xué)時(shí)拿著來(lái)找我�！�
⑧我向她深深地鞠了躬就走出門(mén)去。我聽(tīng)到背后“咣當(dāng)”一聲關(guān)門(mén)的聲音，同時(shí)也聽(tīng)到一聲“等等”。她攏了攏齊肩的頭發(fā)朝我走來(lái)，和我并排在廊檐下的臺(tái)階上走著。我想盡快遠(yuǎn)離正在迎接新學(xué)期的洋溢著歡樂(lè)氣氛的學(xué)校太門(mén)，便低著頭加快了腳步，她又喊了一聲“等等”，走過(guò)來(lái)拍了拍我的書(shū)包：“別把休學(xué)證弄丟了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。她這時(shí)才有一句安慰我的話(huà)：“我同意你的打算，休學(xué)一年不要緊，你年齡小。”
⑨我抬頭看她，猛然看見(jiàn)那雙眼睫毛很長(zhǎng)的眼眶里溢出淚水來(lái)，像雨霧中正在漲溢的湖水，淚珠在眼眶里打著旋兒，晶瑩透亮。我垂下頭避開(kāi)目光，要是再在她的眼睛處多駐留一秒，我肯定就會(huì)號(hào)啕大哭。我低著頭咬著嘴唇，腳下盲目地?fù)芘粔K碎瓦片來(lái)抑制情緒，感覺(jué)到有一股熱辣辣的酸流從鼻腔倒灌進(jìn)喉嚨里去。我終于揚(yáng)起頭鼓起勁兒說(shuō)：“老師……我走了……”她的手輕輕搭上我的肩頭：“記住，明年的今天來(lái)報(bào)到復(fù)學(xué)�！�
⑩我看見(jiàn)兩滴晶瑩的淚珠從她眼睫毛上滑落下來(lái)，緩緩流過(guò)一段就在鼻翼兩邊掛住。我再次虔誠(chéng)地深深鞠躬，然后就轉(zhuǎn)過(guò)身走掉了.
……
?二十五年后，賣(mài)樹(shù)賣(mài)樹(shù)根供我念書(shū)的父親在彌留之際，對(duì)坐在他身邊的我說(shuō)：“我有一件事對(duì)不住你……，如果不是錯(cuò)過(guò)了一年，你就不會(huì)錯(cuò)過(guò)那年的高考錄取了……”我對(duì)已經(jīng)跨進(jìn)黃泉路上半步的依然向我懺悔的父親，講了那一串淚珠的經(jīng)歷，父親便安然合上了眼睛，喃喃地說(shuō)：“可你……怎么……不早點(diǎn)給我……說(shuō)女先生哩……”
?我今天終于把近四十年前的這一段經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái)，對(duì)自己算是一種虔誠(chéng)祈禱，當(dāng)各種欲望膨脹成一股強(qiáng)大的濁流沖擊所有大門(mén)、窗戶(hù)和每一個(gè)心扉的當(dāng)今，我便企望自己如女老師那種淚珠的淚腺不至于堵塞，更不敢枯竭，那是滋養(yǎng)生命靈魂的泉源，也是滋潤(rùn)民族精神的泉源……
16．女老師在辦理“我”的休學(xué)申請(qǐng)書(shū)時(shí)，為什么十分“專(zhuān)注”“費(fèi)時(shí)”“憂(yōu)郁”“落淚”?為什么又對(duì)“我”連連發(fā)問(wèn)后又加以安慰?（6分）
17．在辦理休學(xué)手續(xù)的過(guò)程中，“我”的心情經(jīng)歷了怎樣的變化?為什么會(huì)有這樣的變化?（5分）
18.請(qǐng)分析畫(huà)線(xiàn)文字的表達(dá)特色以及在文中的作用。（6分）
19．下面對(duì)文章的賞析不正確的兩項(xiàng)是（ �。�4分）
A.“晶瑩的淚滴”指教務(wù)處女老師為我失學(xué)感到無(wú)奈、傷心而流下的淚水，也喻指老師真誠(chéng)、純潔、善良的心靈。
B.“我”沒(méi)有做更多的解釋?zhuān)蚴恰拔液退龓缀鯖](méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，甚至至今也不知道她的姓名�！�
C.“我看著那雙浮著憂(yōu)郁氣色的眼睛，忽然聯(lián)想到姐姐的眼神。”運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)女老師如姐姐一樣溫柔地關(guān)心、鼓勵(lì)“我”，為“我”分擔(dān)痛苦。
D.文中寫(xiě)父親在彌留之際的話(huà)，旨在表達(dá)父親對(duì)當(dāng)年自己決定的后悔，突出當(dāng)時(shí)女老師勸“我”不要休學(xué)的意義。
E.“我”十四歲時(shí)沒(méi)有把女老師“一串淚珠的經(jīng)歷”告訴父親，是因?yàn)楫?dāng)年“我”對(duì)父親讓我休學(xué)十分不滿(mǎn)。
參考答案
16.(6分)答案：①女老師為一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生要求退學(xué)而詫異和惋惜。（2分）②多次提示我解決問(wèn)題的方法，希望“我”放棄休學(xué)的念頭。（2分）③老師…查看初中小說(shuō)精品閱讀訓(xùn)練答案100則…托。（3分，每點(diǎn)1分）②作用：點(diǎn)題、刻畫(huà)人物、為結(jié)尾抒情做鋪墊。（3分，每點(diǎn)1分）
19.(4分)答案：BE（B項(xiàng)，是因?yàn)椤安幌朐傧蛉魏稳酥貜?fù)敘述我們家庭的困窘”；E項(xiàng)，是因?yàn)閾?dān)心父親擔(dān)憂(yōu)，不想加重父親負(fù)擔(dān)。）
