琴聲中的玫瑰
鋼琴是樂器中的貴族，彈鋼琴的人也應(yīng)該是高貴而優(yōu)雅的。鄰家女孩小雪的母親始終這樣認(rèn)為。
小雪一派淑女狀：白裙款款，玉指修長，平靜淡雅地微笑，仿佛生活在清澄的和弦與悠揚(yáng)的旋律之中，遠(yuǎn)離滾滾紅塵的紛擾喧囂。
音樂一在譜子里，這在人心里�？吹叫⊙憔蜁䦟@句話深信不疑。月光如水的晚上，我常能聽到如水的琴聲悠然響起，時(shí)而舒緩如流泉，時(shí)而激越如飛瀑，時(shí)而清脆如珠落玉盤，時(shí)而低回如呢喃細(xì)語。這是一種潔凈的琴聲，栽著人的心靈駛回音樂深處，尋找精神的玫瑰，
小雪學(xué)琴的費(fèi)用很貴，一小時(shí)30元。一個(gè)月下來，要花去母親月收入的三分之一。小雪是個(gè)很懂事的女孩，總是用悅耳的琴聲催開母親的笑靨。她最渴望的，是盡快拿到鋼琴等級證書，，然而我陪小雪去填報(bào)考試定級表時(shí)，一位已被內(nèi)定為評委的老師叫住了她，善意地讓她把指導(dǎo)教師的名字換成自己的，“這可是關(guān)系到你能否過級的大事。”那位評委語重心長地說。
小雪的臉?biāo)⒌丶t了，咬著嘴唇低下了頭，細(xì)聲細(xì)語地說我回家和媽媽商量一下�！澳銒寢寱靼椎摹！蹦俏辉u委曖昧地笑了笑。
那一晚，小雪彈的盡是些單調(diào)枯燥的練習(xí)曲，喑啞嘈雜，令在另一間房內(nèi)的我也莫名地?zé)┰辍?/P>
小雪還是沒有把指導(dǎo)老師的名字改過來�？荚嚹翘�，那位評委一臉掩不住的惋惜：“她是很有希望過級的……”小雪的母親沒說什么，只是輕輕拂去長裙上的一片落葉，告訴女兒，上臺演奏的時(shí)候要沉著、冷靜。
小雪上臺的時(shí)候，評委席上起了一陣小小的騷動。她顯得很平靜，亮麗的琴聲徐徐響起，漸漸如潮水般四溢開去，充盈著考場內(nèi)的每一處空間。琴聲中仿佛有一個(gè)白色的精靈在隨風(fēng)而舞，舞姿優(yōu)雅高貴；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第開放，飄逸出音樂的芳香。評委席上又一次掠過一陣小小的騷動。那位評委悄悄走到小雪的母親身邊，小聲地說，現(xiàn)在改變指導(dǎo)老師的名字還來得及。小雪的母親再三感謝她，但還是婉言謝絕了。那位評委嘆了口氣，遺憾地?fù)u了搖了頭。
小雪后來告訴我，當(dāng)她媽媽聽到要改指導(dǎo)教師姓名的事后，只是淡淡說了句：“女兒，你要活在你潔凈不染塵埃的琴聲中，懂嗎?”
小雪終于沒有通過考試。在月光如水的晚上，依然有琴聲悠然而起，也依然是那般的清純、潔凈。她雖然沒有拿到鋼琴等級證書，卻擁有了精神的玫瑰。她又想起了那句話：
音樂不在譜子里，它在人心里。
1．概括并簡析小雪的思想性格特點(diǎn)，分點(diǎn)回答。
答：
2．簡析下面兩個(gè)句子在文中的含義。
①音樂不在譜子里，它在人心里。
答： ______________________________
②她雖然沒有拿到鋼琴等級證書，卻擁有了精神的玫瑰。
答：_____________________________________________
3．文中兩處寫到琴聲。第一處“我常能聽到如水的琴聲悠然響起……時(shí)而低回如呢喃細(xì)語”。第二處“亮麗的琴聲徐徐響起……飄逸出音樂的芳香”。這兩處描寫各運(yùn)用了什么手法，分別突出了琴聲的什么特點(diǎn)?
答：
4．雪上臺演奏先后引起了兩次“小小的騷動”，這樣安排有什么用意?
答：________________________________________________________________
參考答案：
1．①純潔美好；(雖然她被告知把指導(dǎo)教師的名字換成一位評委的名字，否則會不能過級，但她仍堅(jiān)持潔身自好)②勤學(xué)苦練；(正因?yàn)榇�，她的琴藝高超，琴聲令人贊嘆)③溫柔懂事，柔中有剛。(她理解母親的甘苦，盼望早日過級；她表面上沒有…歷年中考小說閱讀訓(xùn)練100則答案…雅的風(fēng)度引起的，第二次則是她高超的琴藝引起的。她的風(fēng)度技藝都不凡，如果按那位評委的建議做，過級沒問題，但她沒有，她為此付出了代價(jià)，這樣也更突出了她的品德和精神。
