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陳敏《老師,你能抱我一下嗎》小說閱讀訓(xùn)練及答案

[移動(dòng)版] 作者:陳敏

老師,你能抱我一下嗎

陳敏

他很小就有疝氣,這種病哭不得,所以大人們就盡量不讓他哭,也就因此設(shè)法去滿足他的一切要求。

他仿佛也是一個(gè)被命運(yùn)詛咒了的孩子,三歲時(shí),上天就帶走了他的媽媽,他被托付給保姆照看。他無拘無束,像野草一樣瘋長。他打罵小伙伴,搶他們的玩具,損壞他們的東西。他那樣為所欲為似乎并沒什么大礙,因?yàn)樗谋D窌?huì)替他擺平一切。她善于向別人說軟話,喜歡提著錢袋跟在他的身后給別人賠款道歉。他覺得這一切很好玩,因此,當(dāng)他感到周圍的世界太過平靜的時(shí)候,他就要鬧出一點(diǎn)動(dòng)靜來。他曾無緣無故地打落了一個(gè)小女孩的門牙。

這個(gè)大名鼎鼎的孩子在校內(nèi)外聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。他把老師的頭弄得很大。沒有一個(gè)班主任愿意接納他,你像一只皮球一樣從一個(gè)班被拋到另一個(gè)班。無奈,年級主任采用了抓鬮的方法確定他的班主任。他的命運(yùn)不錯(cuò),被一個(gè)美麗、和藹、可親的女老師抓了去。

他依舊我行我素,夜晚在網(wǎng)吧里激戰(zhàn),白天在教室里酣睡。他打了不少人,也被不少人打過。這一次,他的傷勢不輕,他的頭被打了一個(gè)窟窿,讓醫(yī)生縫了好幾針。他頭上扎著繃帶,戴著一個(gè)臟兮兮的軍帽,像一名從戰(zhàn)場上歸來的傷員,教室里響起一陣巨大的哄笑聲。

老師輕輕地走到他跟前,微笑著說:“小強(qiáng),今晚教室里很悶,我們出去透透風(fēng)好嗎?”他跟著老師走出教室,來到校園邊的草地旁。老師抬起手,輕輕地揭開他頭上的軍帽,問:“疼嗎?你真讓我心疼!”老師手上的溫度燙得他心中一熱,生命中,他第一次感受到這樣的撫摸,第一次聽到這么順耳的話。他抬頭看老師,感到自己的眼圈竟熱了一下,但他沒有掉眼淚。

多年來,從來沒有人問過他哪里疼不疼,舒服不舒服;也沒有人叫他的乳名,連那個(gè)保姆喊他也只是“喂”!同伴們總給他取難聽的外號,什么“狗都嫌”、“犯人壞”,怎么難聽怎么叫。誰打了他罵了他,他都是自己沖上去解決。那個(gè)保姆只管做好吃的陪他吃,吃飽喝足了就臥在沙發(fā)里養(yǎng)膘,然后找機(jī)會(huì)給他爸爸打電話,說他又惹禍了,需要更多的賠償費(fèi)。于是,他變成了一只好斗的小公雞,他通過不停地惹麻煩來換取爸爸的電話。他喜歡聽爸爸發(fā)脾氣的聲音,只要爸爸生氣,他就覺得很得意。而今夜,老師這么一個(gè)輕輕的撫摸,一句簡單的問候,竟觸動(dòng)了他一貫堅(jiān)硬的神經(jīng)。夜色里,他看見老師的眼睛像天上的星星,正散發(fā)著柔和的光芒。

又是一個(gè)炎熱的下午,他被網(wǎng)吧里的幾個(gè)小混混追到學(xué)校。一場混戰(zhàn)就在教室門口展開了。老師及時(shí)趕來,她用雙臂嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地護(hù)佑著他,像一只牢牢保護(hù)小雞的母雞,替他挨了結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的拳頭。

幾天后,他由爸爸領(lǐng)到老師家里。爸爸讓他向老師道歉,他不肯筆直地站在老師面前,兩眼紅紅的。許久,他,給老師深深地鞠了一躬。他給老師唱了一首歌,他把《祝你生日快樂》的歌詞改成了“祝你早日康復(fù)”。他唱得很深情,聽得老師濕潤了眼睛。

冬天里的第一場雪來臨時(shí),他的一篇名為《老師的那雙手》的作文在市里獲了二等獎(jiǎng),居然有三百元獎(jiǎng)金。

花錢無數(shù)的他在拿到這三百元的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),感到那段懵懂叛逆的日子在一點(diǎn)一點(diǎn)遠(yuǎn)去。

圣誕節(jié)來臨,他走進(jìn)一家商場,精心地選購了一條紅紅亮亮的圍巾。

圣誕節(jié)早上,他來到老師必經(jīng)的那條路口。老師被他的突然出現(xiàn)嚇了一跳,以為他又惹了禍。這時(shí),一團(tuán)棉絨絨的、火熱般的圍巾立即被掛到她的脖子上。他湊到她的耳邊,悄聲地說:“師,你能抱我一下嗎?很久了,我一直想讓媽媽抱一下,可一直沒等來……”

老師不顧身邊的人來車往,一下子擁住了他,一張淚光滿面的臉貼到了他溫?zé)岬男∧樕稀?/P>

“從今天起,如果你愿意,老師天天抱你一下,好嗎,小強(qiáng)……”

⒈小強(qiáng)使老師很頭疼。那么,他是一個(gè)怎樣的孩子?是什么原因使他變成那樣的?(簡略概括)

答:      

⒉“教室里響起一陣巨大的哄笑聲”。同學(xué)們?yōu)槭裁慈绱撕逍Γ?/P>

答:      

⒊“她用雙臂嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地護(hù)佑著他,像一只牢牢保護(hù)小雞的母雞”,請說說這個(gè)比喻表現(xiàn)了老師怎樣的精神?

答:      

⒋“老師不顧身邊的人來車往,一下子擁住了他,一張淚光滿面的臉貼到了他溫?zé)岬男∧樕稀。是哪些原因使老師產(chǎn)生這樣的舉動(dòng)?

答:      

⒌假如惹是生非的小強(qiáng)是你班的同學(xué),你認(rèn)為大家應(yīng)該怎樣對待他?

答:      

參考答案:

⒈小強(qiáng)是一個(gè)蠻橫、好斗、倔強(qiáng),充滿叛逆性格的孩子。因?yàn)樗麖男∮胁,大人們就慣著他;他幼年喪母,多年來沒有人真正關(guān)愛他。

⒉一是因?yàn)樗軅臉幼涌尚Γ欢且驗(yàn)椤?A href="/teach/27709.php" target=_blank>歷年初中小說閱讀訓(xùn)練100則答案…加關(guān)愛、鼓勵(lì)小強(qiáng),所以產(chǎn)生了這樣的舉動(dòng)。

⒌示例:作為同學(xué),不應(yīng)嫌棄疏遠(yuǎn)小強(qiáng),而應(yīng)盡量團(tuán)結(jié)他,使他融入到集體中,這樣他就容易改變自己的行為。

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