病人微型小說閱讀訓練附答案
（1）每天下午，她都要準時來到醫(yī)院大門口左側(cè)臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而清澈。雖然病號服并不合身，但并不能掩蓋住她的典雅的氣質(zhì)。
（2）她很友善，每當有人找她問事的時候，她表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。
（3）起風了，她輕輕地合上書，又整整齊齊把那張報紙疊好，轉(zhuǎn)身走進了大樓。
（4）樓里的人漸漸多了起來，有上班的也有下班的，正好又是探視的日子，電梯剛停下，人們爭著擁了進去，電梯馬上有了反應，發(fā)出“受不了”的報警聲，最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。
（5）下一趟的人照樣很多，不過還好，電梯沒有報警，人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個農(nóng)民模樣的大伯觸動數(shù)字7的時候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停�！贝蟛倘粵]有明白什么是“雙層停”。說話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非�？蜌獾貙﹄娞輧�(nèi)的人說：“請等一下，我把他送到樓梯口�！彼尨蟛畯�8層走到7層。其實樓梯離電梯也就四五步遠，她很快就回來了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴肅，并沒有說什么。當然，肯定有人心里想：這人真多事。
（6）電梯慢慢上行，一位手捧花藍的小伙子自言自語：口腔科病房是不是在12層呢？她主動接過來說，是的，往左拐。
（7）電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關(guān)上，她迅速觸動開門鈕并撿起那枝玫瑰，還沒有說完“請等我一下”就跨出了電梯。她一定想把這枝玫瑰還給那位姑娘。對于要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰。
（8）但她沒有想到，她的后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”的一下就把電梯給關(guān)上了，并且觸動了上行按鈕。“神經(jīng)�。 迸克坪醣锪艘欢亲拥幕饸鉀]有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說，“真的，這個人我知道，在這里住了一個多月了，精神病人�！�
（9）“噢，我覺得她的行為不太正常�！绷硪粋�人接著說。
（10）電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。
1、在第（1）段中，“她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放”這一句描寫在文中有什么作用？
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2、在第（3）段中，“起風了”這一句交代在文中有什么作用？
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3、小說為了塑造“她”這個鮮明形象，凸現(xiàn)主旨，重點描寫了電梯中的幾個場景，請加以概括。
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4、 結(jié)尾處“電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟”在表達上有什么作用？
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5、 小說以“病人”為題，有什么深刻含義？
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閱讀訓練二：
11．下列對于這篇小小說的賞析，不正確的兩項是（ ）（4分）
A．在第（二）段中，"她有可能是位教師或幼兒園阿姨"的推測并非閑筆，作者借此表現(xiàn)了她典雅的氣質(zhì)。
B．開篇“紅色的郁金香正在燦爛地開放”等環(huán)境描寫，主要起烘托人物形象的作用。
C．小說巧妙地把情節(jié)場景安排在一個小小的電梯里，窺斑見豹，從一個很小的角度表現(xiàn)了“她”帶病堅持為大家服務的崇高品質(zhì)。
D．“電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴肅，并沒有說什么”與“電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟”前后呼應，意在突出“大家”對“她”共同的不屑與奚落。
E．結(jié)尾處“大家覺得甩掉她真是太正常了”照應“她的行為不太正�！钡脑u價，把作為病人的“她”與作為健康人的“大家”放在鮮明的對比中，暗示并深化了主題。
12． 這篇小說主要是通過細節(jié)來刻畫人物形象的。請簡要概括“她”的形象特點，并結(jié)合小說中典型的細節(jié)描寫作簡要分析。（6分）
13． 小說中寫到“對于姑娘要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰”，作者安插這一情節(jié)有什么作用呢？（4分）
14．小說題為“病人”有什么深刻含義?（4分）
病人微型小說答案一：
1、趨冷漠的現(xiàn)代城市的不滿。
2、起承接過渡的作用，使文章自然轉(zhuǎn)入具體情節(jié)的敘述，推動情節(jié)發(fā)展。
3答：四個場景：在電梯發(fā)出超載警報時，“她”從人群中主動……查看本文全部答案
參考答案二：
11．AC（A項主要是從側(cè)面表現(xiàn)"她"的友善和耐心；C項中"堅持帶病為大家服務"有誤。）
12．她雖然身體有病，但思想健康，心地善良。對生活滿懷熱情，舉止優(yōu)雅，樂于助人，不求回報。（1）“郁金香”的環(huán)境烘托，突出她對生活滿懷熱情。（2）一雙平靜而清澈的大眼睛，折射她純潔善良。（3）在醫(yī)院門口看書，表現(xiàn)了她優(yōu)雅的修養(yǎng)氣質(zhì)（4）風起時，輕合書本，疊好報紙， 表現(xiàn)她舉止優(yōu)雅。（5）坐電梯的一系列行動，無不表現(xiàn)她舉止優(yōu)雅，助人為樂，不求回報的高尚品質(zhì)。（至少寫出三點）考點：本題考查鑒賞作品形象的能力。
13．（1）在結(jié)構(gòu)上，它既是對前文情節(jié)的有力補充，語意更進一層表現(xiàn)“她”處處替他人考慮周全的高尚品德，并與“她”周圍的人的言行形成對比，從而又反襯“她”的崇高。（2）暗示讀者對心靈的撫慰遠勝過對身體的治療，升華了主題。
14．（1）文章以“病人”為題，故事的主人原本就是一個病人，一方面她熱心助人卻被別人看作是病人，另一方面含蓄地表明那些冷漠自私的人才是真正的病人。他們身體健康但卻思想上、心靈上、道德上有病。（2）通過鮮明的對比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕，更危險，因而更需要治療。現(xiàn)代社會人心的扭曲，“正常人”把樂于助人當成精神病的表現(xiàn)，批評當今社會人們的冷酷和自私，以及人際關(guān)系的冷漠，因而，心靈精神上的疾病更可怕。（4分，意思對即可）
