蝴蝶
鄭振鐸
春送了綠衣給田野、給樹(shù)木、給花園；甚至于小小的墻隅、屋角、小小的庭前階下，也點(diǎn)綴著新綠。就是油碧色的湖水，被春風(fēng)粼粼的吹動(dòng)，山間的溪流也開(kāi)始淙淙汩汩的流動(dòng)了，于是黃的、白的、紅的、紫的、藍(lán)的，以及不能名色的花開(kāi)了；于是紅的，白的，黃的，黑的，以及各色的蝴蝶們，從蛹中蘇醒了，舒展著美的耀人的雙翼，栩栩的在花間，在園中飛了；便是小小的墻隅屋角，小小的庭前階下，只要有新綠的花木在著的，只要有什么花舒放著的，_________________________________。
蝴蝶來(lái)了，偕來(lái)的是花的春天。當(dāng)我們?cè)诤团巳说年?yáng)光下，走到一望無(wú)際的開(kāi)放著金黃色的菜田間，或雜生著不可數(shù)的無(wú)名的野花的草地上時(shí)，大的小的蝴蝶們總在那里飛翔著。一刻飛向這朵花，一刻飛向那朵花，便是停下了，雙翼也還在不息不住的扇動(dòng)。一群兒童們嬉笑著追逐在它們之后，見(jiàn)它們停下了，便悄悄的躡足走近，等到他們走近時(shí)，蝴蝶卻又態(tài)度閑暇的舒翼飛開(kāi)了。
“啊，蝴蝶！它便被追，也并不現(xiàn)出匆急的神氣。”
在這個(gè)時(shí)候，我們似乎感到全個(gè)宇宙都耀著微笑，都泛濫著快樂(lè)，每個(gè)生命都在生長(zhǎng)，在向前或向上發(fā)展。
1．語(yǔ)段中“以及不能名色的花開(kāi)了”中“不能名色”的詞義是_________ _________。
2．文中第一自然段空出了末句，與上文銜接最好的一項(xiàng)是（ �。�
A．栩栩的蝴蝶們也都飛來(lái)了 B．蝴蝶們也都栩栩的來(lái)臨了
C．都迎來(lái)了栩栩的蝴蝶們 D．都栩栩的飛來(lái)了蝴蝶們
3．文中作者著力描寫(xiě)哪些景物（至少寫(xiě)出10種景物）？
4．作者從哪些畫(huà)面為我們勾畫(huà)出一幅生機(jī)勃勃的春景圖？
5．作者借助于對(duì)春天景物的描寫(xiě)，抒發(fā)了自己怎樣的思想感情？（不超過(guò)20個(gè)字）
6．“啊，蝴蝶！它便被追，也并不現(xiàn)出匆急的神氣�！边@句話表現(xiàn)了蝴蝶什么特點(diǎn)？（不超過(guò)5個(gè)字）
蝴蝶《答案》：
1．不能說(shuō)出顏色。
2．B
3．田野、樹(shù)…查看完整五年級(jí)閱讀答案…活，追求美好人生。
6．飛翔舒緩
