B．在指尖大小的地方，要達(dá)到對虛擬事物的操作與操作真實(shí)物體差不多的效果，唯有借助觸幻覺。
C．燈亮?xí)r插座表面好像變粗糙了，手指放在通交流電的屏幕上移動時會感受到輕微的震動，都可以表明正是交流電導(dǎo)致觸幻覺的產(chǎn)生。
D．2010年，美國一位工程師利用電振動制造觸幻覺的原理開發(fā)了一款可以安裝在自動取款機(jī)、手機(jī)上的具有虛擬質(zhì)地感的觸屏。
5．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）（3分）
A．人有5種感覺，但在手機(jī)和平板電腦上，目前充分實(shí)現(xiàn)的只有視覺和聽覺，味覺和嗅覺還完全沒有，而對觸覺的模擬已經(jīng)開始。
B．由于大腦能把手指皮膚的周期性振動解釋成你在觸摸質(zhì)地粗糙的物體，所以這類皮膚的振動本質(zhì)上跟手指劃過毛糙物體表面時的感覺是一樣的。
C．一般來說，高頻電流比起低頻電流會讓屏幕摸起來更光滑些。設(shè)計者可以用這個效應(yīng)來設(shè)計具有不同質(zhì)地感的網(wǎng)頁或應(yīng)用程序。
D．在觸屏手機(jī)或平板電腦上，一個文件夾不論空的還足滿的，用指尖拖動起并沒有區(qū)別。這說明目前的觸屏技術(shù)還無法讓人產(chǎn)生力感。
6．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析準(zhǔn)確的一項是（ ）（3分）
A．在即將到的超級觸屏?xí)r代，觸屏手機(jī)將極大地豐富人們的觸覺體驗(yàn)，使人們對虛擬事物的操作跟操作真實(shí)物體毫無差別。
B．科格特設(shè)計的振動發(fā)生在兩個方向：垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。而我們最后所能感覺到的平均效果是，手指在水平方向遇到了一股阻力。
C．在真實(shí)世界日益虛擬化的同時，虛擬世界卻日益真實(shí)化了。因此，未來的世界將不會再有虛擬與真實(shí)的區(qū)別。
D．目前，利用電振動制造觸幻覺的原理開發(fā)的具有虛擬質(zhì)地感的觸屏，它的虛擬質(zhì)地感讓人感覺還不太自然，有待進(jìn)一步完善。
參考答案：
4．A
5．B
6．D
【解析】
4．【試題分析】題干要求選出“關(guān)于‘觸幻覺’的表述，不正確的一項”，這是考查學(xué)生理解文章重要概念的能力。論述類文體閱讀的命題主要從概念、判斷、推理三個角度命題，概念注意“答非所問”“內(nèi)涵、外延不準(zhǔn)”“誤劃類別”“張冠李戴”；判斷類注意“范圍不當(dāng)”“偷換概念”“曲解文意”；推理注意“強(qiáng)加因果”“強(qiáng)行推理”等錯誤。答題的關(guān)鍵是審清題干、找準(zhǔn)區(qū)位、對讀原文、尋找細(xì)微的差別。選項A對應(yīng)的原文第二節(jié)中說“對它們的操作幾乎可以跟操作真實(shí)物體相媲美”。而選項卻說“都可以像一件真實(shí)的物品”，把原文中的“幾乎”換為“可以”，犯了混淆邏輯范圍、夸大其詞的錯誤。
【考點(diǎn)定位】理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。
【名師點(diǎn)睛】這是一道理解概念含義的題目，題干一般是“下列關(guān)于……的論述不正確的一項是”或者“正確的一項是……”，答題時注意分清概念的內(nèi)涵和外延，錯誤設(shè)置一般為答非所問、混淆范圍，強(qiáng)拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核，概括文章的內(nèi)容較難，答題時首先閱讀題干，在文中找到題干對應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析，此題的選項B就是對文章第二段內(nèi)容理解概括的基礎(chǔ)上命制的選項，將文中“對它們的操作幾乎可以跟操作真實(shí)物體相媲美”的信息理解成“都可以像一件真實(shí)的物品”，夸大其詞。
5．【試題分析】本題考查學(xué)生篩選信息和概括信息的能力。B項，因果倒置，選項對應(yīng)的信息在文章第三段，文中的句子是“由于這類皮膚的振動本質(zhì)上跟手指劃過像木頭、砂紙等毛糙物體表面時的感覺是一樣的，所以大腦就把它解釋成了你在觸摸質(zhì)地粗糙的物體”；而選項卻是“由于大腦能把手指皮膚的周期性振動解釋成你在觸摸質(zhì)地粗糙的物體，所以這類皮膚的振動本質(zhì)上跟手指劃過毛糙物體表面時的感覺是一樣的”，選項和原文正好是因果倒置。
