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林語堂《記鳥語》高三散文閱讀題及答案

[移動(dòng)版] 作者:飄零書生604
林語堂《記鳥語》高三散文閱讀題及答案

到了日月潭,每一個(gè)毛孔都舒服起來了。毛孔可以泄汗,泄汗就可以使汗化氣,汗化氣即減少熱度,所以這是一副天然冷氣機(jī)。人身有三萬六千毛孔,就有三萬六千架的小型冷氣機(jī)。所以出得汗,就爽快。避暑要訣,倒不一定在不出汗,是必要出汗時(shí),汗出得來。你穿上洋服,掛領(lǐng)帶就有十一層布封在脖頸上,把冷氣機(jī)堵住,汗出不來,氣泄不得,非造物之罪也。(外衣領(lǐng)處必是夾的,故兩層,再翻領(lǐng)是四層;襯衫此處又翻領(lǐng)又為四,合為八,領(lǐng)帶二,又加當(dāng)中鋪墊一層為三,故為十一,即十一道封條,不許泄氣。)假定不被封鎖,清風(fēng)徐來,輕輕吹過毛孔上小毛,就非常適意。若是不居山上而居城市,山風(fēng)吹不到,是人為的,又非造物之罪也。領(lǐng)帶之為物,乃北歐寒帶演化出來的服裝,與熱帶最不相宜。有時(shí)入鄉(xiāng)隨俗,不得不戴,真是無可奈何。這且表過不提,單說日月潭的鳥語。

公冶長懂鳥語,這不是不可能,只是常人不大理會(huì)而已。語言發(fā)源于詩歌,先有感嘆吟唱,然后有文字語言。這是語言學(xué)上的Sing-SongTheory。世界文學(xué)史,都是先有詩歌,才有散文,所謂“詩亡然后春秋(散文)作”,本來是應(yīng)當(dāng)如此的。所謂語言,只是傳達(dá)意思的方法。蜜蜂覓到好花盛開處,回來巢中向他蜂作特別跳舞,報(bào)道消息,并指示花園方向,是一種語言。兩蟻相遇于途中,交須一會(huì),亦是傳達(dá)的意思。所以中文說鳥語,不說鳥歌,是對(duì)的,是能特別體會(huì)鳥類的生活。

新近我家買幾只雞來養(yǎng)。有一早晨一小雄雞忽然學(xué)唱,負(fù)起他司晨的責(zé)任了。其聲音嘶而促,絕不像大雄雞的響澈。你絕對(duì)想不到,這一唱,把籠中的小姐都發(fā)昏了,個(gè)個(gè)心里亂跳,發(fā)出溫柔繾綣的聲音,說“我在此地”。其聲音,有母雞呼小雞的溫柔,而卻沒有老母雞的粗鄙。

日月潭有各種野鳥。在晨光熹微、宇宙沉寂,可惡的人類尚在夢(mèng)寐中之時(shí),眾鳥可以自由自在無憂無慮地開他們的交響樂會(huì)。大概日月潭的鳥語可分四五種,而最特別的是一種我所謂時(shí)哉鳥,唱的主調(diào)是“時(shí)哉——時(shí)哉!”重疊的唱,而加以啁啾的囀喉音。那天我沒聽見子規(guī)鳥的“思?xì)w!思?xì)w!”不知有沒有。我想春天應(yīng)該有的。江浙人說子規(guī)的叫是弟弟哭他被繼母迫死的哥哥,泣血而死,化為杜鵑,因?yàn)榻阋艉簟案绺纭睘椤肮鹿隆。眾烏的語式不同,其中也有:

“快起來!快起來!”這是早眠早起很勤謹(jǐn)?shù)囊环N小鳥,呼其同類,覓好蟲吃。

“臊!臊!害臊!”聲音非常粗暴。這是一種厭世的巖棲高士,以為舉世沉濁,不足與莊語,無疑的,他是黃老派的。

“莫躊躇!莫要躊躇!可別胡涂!”——聲音非常輕細(xì)而婉約動(dòng)人。

其余還有僅發(fā)唧唧咄咄的短音。時(shí)哉鳥,唱的囀音特別多,夾雜別的話,再以“時(shí)哉!時(shí)哉!”主題為結(jié)束。這樣此唱彼和,隔山相應(yīng),鳥音渡水而來,以湖山為背景,以林木為響聲,透過破曉的藍(lán)天,傳到我的耳朵來,自然成一部天然的交響曲。這是在庭院內(nèi)以鳥籠養(yǎng)鳥所領(lǐng)略不到的氣象,其自然節(jié)奏及安插,連他們的靜寂停頓而后再來,都是有生氣的,百鳥齊鳴的情形,大率如下。

“啾啾!還不起?快起來!快起來!我說快起來!”忽然天上傳來的美樂,SO,MI,RE,DO-SO,SO,MI,RE,DO……TR……TR,TR時(shí)哉!時(shí)哉……TR,可不是嗎?……時(shí)哉!時(shí)哉!……不起,不起,還不起?SO,Ml,RE,DO-SO,SO,MI,RE,DO…… ……莫躊躇!別糊涂,莫要躊躇……TR……時(shí)哉,時(shí)哉,時(shí)哉!可不是嗎?時(shí)哉!時(shí)哉!時(shí)哉!還不起,還不起?臊!臊!害臊!SO,MI,RE,DO-SO,SO,MI,RE,DO,(靜默半分鐘)……啾!……啾!啾,莫糊涂,莫躊躇……時(shí)哉!時(shí)哉!時(shí)哉!……”

1.文章第一段提到的日月潭有什么特點(diǎn),寫其有何作用?(3分)

2.請(qǐng)賞析文中劃線的句子。(6分)

(l)所以中文說鳥語,不說鳥歌,是對(duì)的,是能特別體會(huì)鳥類的生活。(2分)

(2)在晨光熹微、宇宙沉寂,可惡的人類尚在夢(mèng)寐中之時(shí),眾鳥可以自由自在無憂無

慮地開他們的交響樂會(huì)。(4分)

3.本文的語言很有特色,請(qǐng)結(jié)文章加以分析。(6分)

4.文章中開篇對(duì)于“泄汗”“領(lǐng)帶”的描寫,被人認(rèn)為是“走題”之筆。你有何理解?請(qǐng)簡  要陳述。(6分)

參考答案:

1、日月潭的氣候溫暖舒適。點(diǎn)明作者所聽所記“鳥語”的地點(diǎn)、環(huán)境,為下文鳥語作鋪墊!點(diǎn)此查看高中散文閱讀訓(xùn)練答案集(本文答案在第9頁)…4、示例:此處的描寫看似與主體無關(guān),其實(shí)不然,作者沒有由描寫日月潭而拾級(jí)而上,而是掉筆一轉(zhuǎn),大談“出汗理論”與洋服領(lǐng)帶之不便,由此引發(fā)了作者的小感慨:“(以上)是人為的,又非造物之罪也!边@是對(duì)人類加諸己身的有悖自然的小小麻煩給予了巧妙而有善意的揶揄,與全文作者追求自由自在、閑適悠然的主旨是一致的,此處描寫不但對(duì)主題有所點(diǎn)染,還就此奠定了全文閑適詼諧的基調(diào)。

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