閱讀全詩、回答下列問題。
致空氣
邵燕祥
星光因你而閃爍
波光因你而搖曳
我的樸質(zhì)到透明的朋友
你無所不在
又難尋蹤跡
光明離我而去時
我沉在黑暗里
人們離我而去時
我沉在孤獨里
失眠時，我從鼻鼾聽到了你
只有你不肯把我拋棄
在我將要窒息的時候
掀動我的鼻翼
在我生命如絲的時候
陪伴著我呼吸
哪怕那污濁的地牢
使你也染上污濁
但你輕輕噓著我的面頰
許我以濕咸的海風
森林草野的青氣
直到走上自由的街頭
路燈照著垂拂的柳絲
我懷疑是布景和道具
你把丁香的芬芳吹送給我
這才是真的，真的春天的氣息
蹤跡難尋又無所不在
廝守身邊卻默無一語
影子會有離開的時候
你從不離開我，我也離不開你
永不分離，永不分離，到最后的一息
1． 詩中所贊頌的空氣，有人說象征友誼，有人說象征理想，有人說象征信念，有人說象征真理……你認為它象征什么？談談你的看法？
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2． 本文是一首用象征手法寫成的抒情詩，以人們司空見慣卻容易忽視的空氣為歌頌對象。詩人主要抓住了空氣的哪些特點來歌頌的？
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3． 詩人在對空氣這一人人都不離，一分一秒也離不開的自然現(xiàn)象的謳歌中寄寓了什么感情？
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4． 詩的第三節(jié)主要運用了什么寫作手法有什么作用？請簡單地作些分析。
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5． 這是一首用象征手法寫的意蘊深刻的抒情詩。全詩以空氣為歌頌對象，實際上是歌頌什么？談談你的理解？
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6． 從詩中找出暗示詩人經(jīng)歷的句子，它暗示了詩人一種怎樣的經(jīng)歷？
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7．“你輕輕噓著我的面頰，許我以濕咸的海風，森林草野的清氣。”這句話僅僅是在寫空氣中彌漫著清新的海風味和草的味道嗎？還暗示了其他的什么？
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8．五節(jié)中“我懷疑是布景和道具”，這才是真的，真的春天的氣息�！岸溆惺裁瓷羁毯x？
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9．人們渴望真情，呼喚真情。在我們這個社會當中，真情是無處不在的。你的身邊有沒有這樣的例子?請你談一談。
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參考答案：
1.我認為是象征友誼。詩中的“我的樸質(zhì)到透明的朋友”“你輕輕噓著我的面頰，許我以濕咸的海風，森林草野的清氣。”等詩句都可以理解為朋友或親人給予的無微不至的關心，鼓勵和安慰，所以我認為象征的是友誼。
2. “無所不在”又“難尋蹤跡” “廝守身邊卻默無一語”等。
3.寄寓了詩人對友誼，對真情的贊頌。
4.運用了對比手法。只有你不肯拋棄我就是一種對比�！肮饷鳌薄叭藗儭钡碾x去和空氣的不肯“拋棄”形成鮮明的對比，使空氣的無私、崇高的形象生動地展現(xiàn)在我們面前�！翱諝狻痹谠娙斯P下儼然是一個可愛的精靈。字里行間飽含著詩人對空氣的深情贊美。
5.實際上是對人世間忠貞不渝的感情的歌頌，無論是親情，友情還是愛情。這首詩表面上是詠物，謳歌空氣，實際上既是對人間真情的謳歌，也是對人間真情的深情呼喚。
6.第二節(jié)“光明離我而去時……孤獨里”，“哪怕那污濁的地牢使你也染上污濁”，“直到走上自由的街頭”。暗示了詩人在“文革”期間遭到迫害，遭到拘囚，后來被平反，恢復自由，獲得新生的曲折經(jīng)歷。
7.除了寫海風吹送來的清新氣息，還可以理解為朋友或親人給予我的無微不至的關心，鼓勵和安慰。
8..詩人獲得自由之后，他不敢相信這是真的，懷疑自己在看戲，所以“疑是布景和道具”。這里的春天不僅是指自然界的春天，也指人生的春天，在人生的春天里，作者對未來充滿信心和希望。
9.我身邊有這樣的例子。記得我初一的時候，突然感冒直接就去醫(yī)院了，沒來得及跟我的朋友說一聲。后來我聽班主任說她們到處找我，還給我的媽媽打電話。有一個朋友因為一直聯(lián)系不上我，急的她都點眼淚了。等我感冒好了之后，朋友們就給我補課，把遺漏的知識都給補上了，有個同學還給我做了超級詳細的筆記。現(xiàn)在想起來，仍然是超級感動的，謝謝她們，我的朋友們。
