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劉文波《煙火梧桐》初中散文閱讀及答案

[移動(dòng)版] 作者:tc123100

梧桐是鄉(xiāng)間的俗女子。她沒(méi)有窈窕的身段和華裳美冠,只有粗枝大葉的一襲粗布綠蘿袍,從春穿到秋。漿洗了幾水也不知道,到了秋末,已是漂白、泛黃。梧桐是忙碌在鍋臺(tái)灶間、穿梭于田埂場(chǎng)院的村婦,鄉(xiāng)下的檐前屋后總少不了她的身影:一身煙火氣。

豐子愷將梧桐寫(xiě)得樸實(shí)可愛(ài)。新桐初乳時(shí),如一堂樹(shù)燈,瑩瑩生輝,照亮了春天的院子;又如小學(xué)生剪貼的圖案畫(huà),均勻而帶著幼稚氣,態(tài)度坦白。

在鄉(xiāng)下的樹(shù)中,梧桐似乎比其他的樹(shù)悟性要慢許多。春氣初暖,其他的樹(shù)如柳樹(shù)、槐樹(shù)、楊樹(shù)已經(jīng)偷黃轉(zhuǎn)綠,不經(jīng)意間已是綠滿枝頭了。而梧桐則如貪睡的村夫,還想睡個(gè)回籠覺(jué),最終禁不住春風(fēng)細(xì)雨的催促,才懵懵懂懂地露出頭來(lái),吐出毛茸茸的嫩芽,稚拙地憨憨地笑著,一點(diǎn)也不性急。

但憨人有憨勁。沒(méi)多久,葉片由嬰兒拳頭般大小變成大人的巴掌了,再過(guò)幾天又變成了老漢頭頂上的斗笠。此時(shí),樹(shù)下已是濃蔭匝地,日光再也照不透地面。比起其他樹(shù),梧桐很有后來(lái)居上的感覺(jué)。要是往年的梧桐樹(shù)墩還在,等開(kāi)春不久,便竄出一人高的嫩芽,頂著幾個(gè)憨大的葉子,沒(méi)幾天就竄過(guò)墻頭了,很讓人驚異。所以,在農(nóng)村里,人們喜歡在庭院里栽梧桐。古語(yǔ)里“前人栽樹(shù),后人乘涼”肯定不是說(shuō)梧桐,因?yàn)槲嗤╅L(zhǎng)得快、易成材,將生長(zhǎng)快慢拿捏得很是火候。

長(zhǎng)得雖快,但梧桐材質(zhì)卻疏松。所以,收藏家馬未都將“桐”“楊”“柳”歸為柴木,身價(jià)比不上楠木、紫檀等豪門(mén)貴戚。但如果全這樣看待梧桐,那的確是委屈她了。在我看來(lái)梧桐是土氣而不俗氣,甚至是大象無(wú)形、大巧若拙的象征,是隱于民間的隱士。

雨打芭蕉是江南的韻事,而在北方,我們卻也有夜雨聽(tīng)梧桐的雅興。疏疏密密的雨點(diǎn)是素手調(diào)弦琴,碩大肥美的梧葉便是古箏、揚(yáng)琴、京胡、琵琶了。雨密風(fēng)狂是彈起《胡笳十八拍》,是亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪;雨疏風(fēng)歇,則是彈起《高山流水》,余韻悠揚(yáng),又如風(fēng)過(guò)荷塘,暗香飄送。因此,才女李易安才有“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的意境。

秋風(fēng)乍起,萬(wàn)物蕭疏。這是自然界的不二定律,誰(shuí)都抵擋不住自然法則。梧桐發(fā)芽如老婦抽絲,但梧桐的落葉卻讓人感泣,住在鄉(xiāng)下的人常有這樣的體驗(yàn):第一場(chǎng)嚴(yán)霜落下的晚上,在夜間熟睡的人們常會(huì)被院子里噼里啪啦的聲音驚醒,以為是落雨了,雨緊潮急的。然而,透窗而入的月光又很分明。待打開(kāi)窗看,原來(lái)是梧葉飄飄,急遽地從枝頭落下,步履匆匆,不容置疑的,讓人驚異。

人衣衫單薄甚至是袒胸露乳的時(shí)候,梧桐枝葉茂密,為人遮風(fēng)擋雨;人穿棉戴帽時(shí),梧桐卻褪盡鉛華,光著身子,獨(dú)對(duì)長(zhǎng)天,瑟縮在風(fēng)雪中。古詩(shī)云:“高高山頭樹(shù),風(fēng)吹葉落去。一去數(shù)千里,何時(shí)還故處?”梧葉雖是落于樹(shù)下,但落葉歸根卻是很少有的事。勤快的人不多久就會(huì)將樹(shù)葉掃干凈,上下光禿的梧桐樹(shù)顯得更加孤單。其實(shí),不僅對(duì)于梧桐是這樣,人也是一棵移動(dòng)的樹(shù),一旦離開(kāi)了暖巢故土,就很難再回原來(lái)的地方。人挪活,樹(shù)挪死,其實(shí)是心里苦澀的人安慰自己的話。

吸納萬(wàn)籟千聲的梧桐,具有了蘭心蕙質(zhì)、金聲玉應(yīng)的稟賦。不信,待解開(kāi)梧桐的樹(shù)干,清晰完滿的年輪就是一張金質(zhì)唱片。據(jù)傳當(dāng)年蔡邕的鄰人燒桐木煮飯,他聽(tīng)到火燒木裂聲,大呼良木,搶出來(lái)制成“焦尾琴”。愚者以良桐為薪,只有賢者方慧耳識(shí)才,但真正能為琴的良桐又有幾何呢?

城市里很少見(jiàn)梧桐,但卻多的是法國(guó)梧桐,枝葉婆娑,樹(shù)姿婀娜,嫵媚生姿。堅(jiān)硬的柏油路,喧囂的市聲,梧桐在城里是水土不服的。樸實(shí)土氣的梧桐似乎不討城里人的喜愛(ài),但她能給鄉(xiāng)下人帶來(lái)福氣:因?yàn)樵韵挛嗤?shù)會(huì)引來(lái)鳳凰。

1.下列對(duì)梧桐的描寫(xiě),分別表現(xiàn)了梧桐怎樣的特點(diǎn)?

(1)新桐初乳時(shí),如一堂樹(shù)燈,瑩瑩生輝,照亮了春天的院子;又如小學(xué)生剪貼的圖案畫(huà),均勻而帶著幼稚氣,態(tài)度坦白。

(2)沒(méi)多久,葉片由嬰兒拳頭般大小變成大人的巴掌了,再過(guò)幾天又變成了老漢頭頂上的斗笠。此時(shí),樹(shù)下已是濃蔭匝地,日光再也照不透地面。

2.文章標(biāo)題取名“煙火梧桐”蘊(yùn)含何意?

3.第五段提到“但如果全這樣看待梧桐,那的確是委屈她了”,作者為什么這樣說(shuō)?

4.根據(jù)下面的材料,談?wù)勀銓?duì)“栽下梧桐樹(shù)會(huì)引來(lái)鳳凰”這句話的理解。

材料一:“南方有鳥(niǎo),其名鹓雛(即鳳凰),子知之乎?夫鹓雛,發(fā)于南海而飛于北海,非梧桐不止,……”(莊子《秋水》)

材料二:哈工大建筑學(xué)院是怎么做到“栽下梧桐樹(shù),引來(lái)金鳳凰”的呢?那就是“事業(yè)留人,感情留人”。學(xué)院對(duì)引進(jìn)人才在生活上關(guān)懷,在事業(yè)上支持,努力為他們專(zhuān)心開(kāi)展教學(xué)科研提供最優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)保障和工作環(huán)境,為他們提供更多機(jī)會(huì)和能夠發(fā)揮最大能力的舞臺(tái),從而實(shí)現(xiàn)了高層次人才引進(jìn)的良性循環(huán)。

材料三:“沒(méi)有梧桐樹(shù),引不來(lái)金鳳凰”。為了優(yōu)化環(huán)境,加義鎮(zhèn)建立了通訊發(fā)射塔3座,接通鄉(xiāng)村斷頭公路30公里,硬化水泥路面3000多米,投資200多萬(wàn)元新建自來(lái)水廠和垃圾處理場(chǎng),為臺(tái)商創(chuàng)造了良好的投資硬環(huán)境。同時(shí),制訂了臺(tái)商投資的七條優(yōu)惠政策,給予用電、用水、用地和稅收優(yōu)惠。這些優(yōu)惠政策對(duì)臺(tái)商產(chǎn)生了極大的吸引力。

參考答案

1.(1)新生的梧桐鮮妍明媚,而又帶著青春的活力與稚氣。(2)后發(fā)的梧桐長(zhǎng)勢(shì)迅猛,有股憨樸的生命力。

2.在作者眼中,梧桐樹(shù)質(zhì)樸無(wú)華,充滿鄉(xiāng)土氣息,仿佛一位生長(zhǎng)在鄉(xiāng)間的村婦,渾身上下充滿了煙火氣。

3.因?yàn)樽髡哒J(rèn)為梧桐土氣而不俗氣,是大象無(wú)形、大巧若拙的象征,是隱于民間的隱士。從她身上也能體會(huì)到夜雨聽(tīng)梧桐的雅興,感悟到落葉難歸根的感泣,欣賞到良桐為琴的金聲玉應(yīng)。

4.在《秋水》篇中,鳳凰從南海飛到北海,只肯棲息于梧桐樹(shù)上,可見(jiàn)吸引鳳凰到來(lái),非梧桐不可。材料二、三中把人才、企業(yè)等比作鳳凰,把外部環(huán)境比作梧桐,說(shuō)明只有把外部環(huán)境建設(shè)好,才能留住人才、引來(lái)企業(yè)落戶。

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