傍晚的時(shí)候，天色依然陰沉著，天空中飄著霏霏的細(xì)雨，下著下著，繼而轉(zhuǎn)化為了雪。這是2011年的第一場(chǎng)雪，雪花裝扮了整個(gè)大地，盡掃那無(wú)力的灰霾，樹枝上、草地間、馬路上，取而代之的是白茫茫的云裳。在放學(xué)路上的孩子們一邊走著，一邊欣賞這素雅的美妙。我伸手接了一朵雪花，才降落便融化成了水，隨即幻化成了汽，不由得贊嘆大自然多變的美。只有在這一刻，世界變得統(tǒng)一成了一個(gè)顏色——純潔的白，白得晶瑩、剔透，祛除了雨的“污濁”“急功近利”，多了幾分柔和、素雅。

雪很勇敢，起初沖落在地上，化作了水，不停息，疊成了薄薄的“地毯”。踩在上面，軟軟的，嘎吱嘎吱地響。走在上面，孤獨(dú)的人仿佛也受到感染，變得活躍起來(lái)，在回家的路途上增添了難得的情趣。

雪很孤獨(dú)，一片片，存在著默契的間隙。她們不去碰撞、敵視、摧毀，只是默默地凝望，卻又在落地后緊緊地相擁，依偎著成了冰，化成了水，不放棄，不分離。

雪很“迷�！�，她們仿佛沒有自己的方向，降落在各自的地方。不，是不經(jīng)意，卻也不隨意，只是隨風(fēng)輕舞。是的，她們只是純情的舞者，不乏青春的氣息、浪漫的情懷。

雪很低調(diào)，就像綠葉陪襯紅花一樣，無(wú)言地映襯著梅花的高潔。王安石的詩(shī)云： “遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@不正形象地描述著梅花和雪的微妙情結(jié)嗎？

雪堆積得厚實(shí)了，一陣風(fēng)吹過(guò)，像揚(yáng)起的沙，拂過(guò)臉龐卻如點(diǎn)點(diǎn)的寒星。只見路邊一對(duì)父母一人拉著孩子的一只手，緩緩地滑行在路上，孩子不停地嬉笑著，而這一對(duì)夫妻在這一刻，相視雖無(wú)言語(yǔ)，卻感受到了對(duì)方傳來(lái)的暖暖的氣息。

是的，雪是雨幻化的舞者，孤獨(dú)卻美妙的精靈。

1．作者說(shuō)雪是“孤獨(dú)卻美妙的精靈”，它的“美妙”有什么具體表現(xiàn)？

2．作者寫雪的“迷茫”時(shí)，為什么要用雙引號(hào)？

3．融情于景是本文最突出的寫作手法，請(qǐng)概述雪給人帶來(lái)了些什么。

4．短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

參考答案：

1．表現(xiàn)在它祛除了雨的“污濁”和“急功近利”，表現(xiàn)在它的柔和、素雅、勇敢、“迷�！迸c低調(diào)，表現(xiàn)在它所帶來(lái)的“暖暖的氣息”。

2．引號(hào)在這里表示特殊含義，將雪這一客觀事物人格化，生動(dòng)地表現(xiàn)出雪青春、浪漫之中不乏純情的特點(diǎn)。

3．欣賞雪素雅的美妙；使人受到感染而變得活躍而有情趣；讓詩(shī)人受到感染吟詠出千古絕唱；給人們帶來(lái)溫暖的氣息。（答出三點(diǎn)即可）

4．表達(dá)了作者對(duì)雪的孤獨(dú)、浪漫、純情、低調(diào)、柔和、素雅等特點(diǎn)的熱愛與贊美。