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劉文波《霜雪里,白菜白》初中散文閱讀及答案

[移動版] 作者:tc123100

①讀到白居易一首寫白菜的詩,寫得真好:“濃霜打白菜,霜威空白嚴。不見菜心死,翻教菜心甜。”

②面對滿園的白菜,詩人一定也覺得做棵白菜其實也是不錯的。自然界的風刀霜劍帶給自己的只是褪去鉛華浮躁的輕松自然,霜威深重帶來的只是將白菜由青澀轉(zhuǎn)為飽滿、甜潤,霜氣成了走向成熟的最后一道淬火工序。見過了霜雪,方能掘出生命的醴泉。

③經(jīng)了霜的白菜如人到中年,沒有了浮躁與火氣,將所有的崢嶸、鋒芒內(nèi)斂為馥郁和充實。密植著繁茂的心事,向內(nèi)心生長,在內(nèi)里生花。

④過去,農(nóng)村幾乎家家都要種白菜。從立秋下種,到小雪收獲,要經(jīng)歷八個節(jié)氣的孕育。這段日子里,白菜娉娉裊裊地長在農(nóng)家的地頭、院落,成為一首小令、一首長調(diào)。別看白菜還小,從初生到剛長出幾片肥碩鮮嫩的綠葉,便繁衍著農(nóng)家的飯碗的清香。清晨,母親踩著晨露摘下一筐嫩苗,回家洗凈準備下鍋。心急的父親往往先用焦黃的煎餅卷起幾棵嫩葉,吃得齒頰生香。如春來吃薺菜春卷一樣有味,滿嘴的青綠金黃,叫人解饞。母親則是將洗凈的小白菜用熱水汆一下,切成細末,再加豆面,做成白菜小豆腐吃。豆香、菜香很能打牙祭,熨帖胃腸的。下頓用麻油、蔥花、姜絲煉鍋,炒著吃,比原來更有滋味。讓我們吃得熱汗直流。

⑤過了小雪,菜窖里、屋檐下,挨挨擠擠地堆滿了青綠的白菜。如同院子里成山的柴火一樣,讓人感到今冬溫暖無憂,安眠穩(wěn)睡,不必再擔心大雪封門了,因為那是一冬的菜蔬。

⑥母親常將未卷結(jié)實的白菜洗凈了,砍去根,腌成咸菜。十幾日后,菜葉通體微黃,酸咸可口,拌合著粗茶淡飯,將清清淡淡的日子調(diào)劑得活色生香。

⑦卷得結(jié)結(jié)實實的大白菜,如同莊稼人的言談舉止一般實在。母親能變換出多種花樣做成一日三餐,蒸、燜、溜、炒,不變的是白菜,豐盈的是日子。白菜的寬厚大度,讓冬日的農(nóng)婦有了施展自己的余地。而其中最順口的是母親做的蒸白菜。進了臘月,蒸上一鍋大白菜,悠悠的日子就有滋有味地過去了。

⑧蒸白菜做法很簡單,將三兩棵大白菜洗凈外面的葉子,備好料,油鹽、蔥姜、桂皮、豆瓣醬,煉鍋,將白菜一片片地下鍋細火燜燉。經(jīng)濟寬裕時,買幾斤豬大骨,或者宰只自家喂著的小母雞,先將雞或骨頭蒸至八成熟,再下白菜燉。這時燉出的白菜香而不膩,久吃不厭,在我們那兒叫蒸雞白菜或雞扎?腿藖砹耍 撈上一碗白菜,再用一層嫩嫩的雞脯肉蓋在菜上,就滿眼是肉了,如群山落雪,層次分明。能上得了酒宴大席的,也很能調(diào)動我們的饞蟲,肉香誘人啊。現(xiàn)在想來,那披在菜上的絲絲雞肉,是黃公望的披麻皴,倪云林的折帶皴,養(yǎng)眼養(yǎng)口的滋潤。而那時是不能領略出這層詩意畫意的,只體會到肉味的鮮美。

⑨齊白石老人畫里竟然也有白菜蘿卜。一幅寫意白菜蘿卜,俗得可愛,有世俗煙火味。拍賣會上,拍出幾百萬幾千萬的價格,在人們眼里已不是一棵白菜,可這其實是背離了白石老人的心意的,此時,白菜已與世俗無關。

1. 文章第①段引用白居易的詩開篇,有什么作用?

2. 作者筆下的白菜有哪些特點?

3. 閱讀下面的句子,體會加點詞句的表達作用。

(1)經(jīng)了霜的白菜如人到中年,沒有了浮躁與火氣,將所有的崢嶸、鋒芒內(nèi)斂為馥郁和充實。

(2)這段日子里,白菜娉娉裊裊地長在農(nóng)家的地頭、院落,成為一首小令、一首長調(diào)。

4. 文章主要講述了白菜在農(nóng)家生活中的不可或缺,文末卻筆鋒一轉(zhuǎn),寫齊白石老人畫里的白菜蘿卜,甚至說“白菜與世俗無關”,是否離題?對此,你怎么看?

5.【甲】【乙】兩個片段,都是寫“吃”,試從寫作內(nèi)容與情感表達的角度比較它們的相同點與不同點。

【甲】將三兩棵大白菜洗凈外面的葉子,備好料,油鹽、蔥姜、桂皮、豆瓣醬,煉鍋,將白菜一片片地下鍋細火燜燉。經(jīng)濟寬裕時,買幾斤豬大骨,或者宰只自家喂著的小母雞,先將雞或骨頭蒸至八成熟,再下白菜燉。(劉文波《霜雪里,白菜白》)

【乙】柳枝兒抱回家,奶奶便把柳葉兒捋進盒里、筐里,然后燒一鍋開水煮,煮好之后,又撈進涼水里泡。往往要泡一兩天,換三五次水,再攥干了剁碎,放上蔥花、鹽,做菜糊糊粥吃,有時候還會抓上一小把黑豆……(宋學孟《柳葉兒》)

參考答案

1. 引出寫作對象,突出白菜不懼嚴寒、利于食用的特點。

2. 不畏嚴寒、外形優(yōu)美、實在、食用方式多樣。

3.(1)緊承前文“人到中年”的比喻,形象地寫出經(jīng)了霜的白菜,摒棄了“浮躁”與“火氣”,內(nèi)秀實在、低調(diào)謙和的品質(zhì),表達了作者由衷的敬佩。(2)運用擬人與比喻修辭,將白菜人格化,比成“小令”“長調(diào)”,生動形象地寫出白菜逐漸長大、外形婀娜的特點,表達了作者對白菜的憐惜與喜愛。

4. 并不離題,文末寫齊白石老人畫里的白菜蘿卜,其實是突出白菜在世俗生活中的尋常與普通。而“白菜與世俗無關”的看法,則是就齊白石白菜蘿卜的畫作拍出高價而言,并非是否定白菜本身。

5. 相同點:都詳細地描寫了食物的烹煮過程,從食材準備、烹煮工序甚至調(diào)料,作者都饒有興味一一道來,寫出了作者對蒸白菜和柳葉兒菜糊糊粥的喜愛與向往。

不同點:乙段記述的是作者童年時遇到饑荒,沒有食物,被迫吃柳葉兒的經(jīng)歷,表達了作者對柳葉兒的特殊情感,童趣中帶著一縷辛酸。而甲段作者寫蒸白菜的過程,表達的則是對白菜的喜愛,透露出的是農(nóng)家富足生活的自得。

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