五、(河北中考語文試卷)
至深至純師生情
——與周有光先生二三事
①在北京大學中文系讀書時，系里曾邀請周有光先生給我們講授文字改革課程，這樣，我便有幸成了先生的學生。后來，我和先生的來往增多。
②我曾一直努力要為周先生出版多卷本的文集，為此也和幾家出版社聯(lián)系過，但都未能成功。2000年2月初，我向上海文化出版社郝 銘鑒先生提及為周先生出版文集的事。郝先生對 周先生素來敬仰，很爽快地同意出版四卷本《周 有光語文論集》，并由他自己擔任責編，不過要 我大力協(xié)助。我把這件事報告給周先生，他也很 高興。周先生在和出版社簽訂合同時，特別注明 “主編是蘇培成”。我拿到這份合同稿把它轉交 給出版社時，刪去了這句話。因為這些文章是周先生的著作，我很愿意做一點編輯加工，談不到什么名利。這部論集出版時沒有具體署名由誰主編，只在《出版說明》里提到“論集的編選工作主要由北京大學蘇培成同志承擔”，這就足夠了�！”疚淖髡咛K培成（左）與周有光（右）合影
③我和周先生很快就開始了論集的編選。周先生極為認真，經(jīng)過多次商討，最后取得一致意見：前三卷收錄單行本著作，第四卷收單篇論文。每一卷文稿先由我復印做編輯加工，整理好后由周先生審定。周先生同意后，再寄到出版社。我、周先生和出版社三方面合作愉快，工作進展順利。論集出版后，郝先生親自帶著樣書來京，我們一齊到周先生家。周先生專注地翻看樣書，表示滿意，至此，我終于了卻了這樁心事。
④2007年5月，吳玉章基金委員會開展第五屆人文社會科學獎的評獎活動。我看到征集評獎作品公告后，按要求買了三部《周有光語文論集》，親自送到中國人民大學科研處申請參評。事有湊巧，過了不久，我收到吳玉章基金會的聘書，聘請我為這次評獎的評委。我被分在語言學著作評選小組，組長是胡明揚先生。8月份，評選開始。我所在的小組專門召開專家座談會聽取意見。座談會上，北京大學中文系教授郭錫良說：“我認為在語言學類參評的圖書中，只有《周有光語文論集》夠得上特等獎！”他的意見得到了其他專家的響應，這部書最后被評為特等獎。
⑤在那次評選活動中，有一部參評圖書是《圖畫文字說與人類文字的起源》。胡明揚先生要我仔細看看這本書，提出初步的意見供各位評委參考。我認真讀了這本書，可是有的地方自己也拿不準。我就想起了周先生，他是這方面的專家。我把書轉給周先生，沒幾天就收到了周先生寫來的讀后意見。指出：“把漢字說成是表意文字。不妥。這種舊說法，不符合事實。漢字中有假借字和形聲字，都表音，而且數(shù)量大。漢字是表意和表音的意音文字。”“書中胡亂混淆語言學和文字學。不妥。文字學在邏輯分類上屬于語言學，但是語言學的理論不能胡亂用于文字學。”
⑥雖然這部作品最后未能獲獎，但書中引用的美國學者D.S.白瑟拉托《文字以前》中的話引起了周先生的注意。周先生沒有讀過這本書，很想讀一讀。他對我說，你看看北大圖書館有沒有。我到北大圖書館一查，還真有，于是借出來給周先生送去。那時周先生已經(jīng)102歲了，正在生病住院，我到醫(yī)院把書交給他。這是本很厚的英文書，但不到半個月，周先生就把書讀完了，這令我十分敬佩。
⑦今年6月，周有光先生和我的通信集《語文書簡》出版。書中收入我們之間往來的信件118封�！墩Z文書簡》出版后，語言學界一位有影響的專家給我發(fā)來郵件，談了他的讀后感。他說：“昨天一口氣讀完了《語文書簡》，這才知道您和周先生之間的師生情有多深、多純，多么珍貴。我也從中獲得做人、做學問的許多教益。”我受了他的鼓勵，就寫了這篇文章，用以自勉。
（選文有改動）
1．選文是按照怎樣的順序組織材料的？（2分）
2．選文第③段“我終于了卻了這樁心事”一句中，“這樁心事”具體指什么？（3分）
3．從選文第⑥段看，周有光先生的哪些精神品質(zhì)令人敬佩？（3分）
4．選文第⑦段引用語言學界一位有影響專家的話，有哪些作用？（3分）
5．你認為選文中哪件事能夠從正面充分體現(xiàn)“至深至純師生情”？（3分）
【參考答案】
1．按照時間順序敘述了“我”與周有光先生的幾件事。
【本份完整答案收錄到《中考散文閱讀訓練參考答案集》第八頁第八十則】
【doc文檔下載《河北中考散文閱讀下載》第五份】
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5．示例一：主動提議為周先生出版多卷文集而不屬主編之名；
示例二：看到征集評獎作品公告以后，自己買了三本先生文集，親自參加評審，并評為特等獎；
示例三：自己擔任評委時，拿不準的地方請教先生，先生很快就回信提出自己的意見。
示例四：作者與先生的通信集《語文書簡》出版，書中收入師生來往書信118封。
