記敘文閱讀詞語(yǔ)、句子的理解與分析考點(diǎn)

《記敘文閱讀指導(dǎo)》

要讀懂一篇文章，首先必須理解文章的詞句，并能分析其表達(dá)作用。

所以《大綱》規(guī)定，初中生要能“讀一般的現(xiàn)代文，能領(lǐng)會(huì)詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用，具有一定的語(yǔ)言感受能力”，能“感受課文的語(yǔ)言所表達(dá)的思想感情”，“借助工具書(shū)理解詞語(yǔ)在上下文中的含義和作用”，“體會(huì)課文中一些句子的深層含義”。

具體地說(shuō)，知識(shí)與能力訓(xùn)練點(diǎn)是：

1．能理解詞語(yǔ)的本義及在一定上下文中的轉(zhuǎn)化義(引申義或比喻義)，還應(yīng)能確定多音多義詞在文中的具體含義；2．能確認(rèn)詞語(yǔ)在一定上下文中的特定的、單一的含義；

3．能確定詞語(yǔ)指代的內(nèi)容；

4．能確認(rèn)因修辭手法的運(yùn)用而使詞語(yǔ)產(chǎn)生的臨時(shí)意義及其表達(dá)作用；

5．能確認(rèn)詞語(yǔ)、句子的表面意義，以及深層含意和言外之意并能理解其表達(dá)的效果；

6．能對(duì)文中的詞、句的選擇、增刪、替換、移位、照應(yīng)等進(jìn)行比較、辨析，從而揣摩其具體含義及其表達(dá)作用和表達(dá)效果的變化。

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