握緊你的右手
⑴常常見女孩鄭重地平伸著自己的雙手，仿佛托舉著一條透明的哈達(dá)。看手相的人便說：男左女右。女孩把左手背在身后，把右手手掌對準(zhǔn)湛藍(lán)的天。
⑵常常想：世上可真有命運(yùn)這種東西?它是物質(zhì)還是精神?難道說我們的一生都早早地被一種符咒規(guī)定，誰都無力更改?我們的手難道真是激光唱盤，所有的禍福都像音符微縮其中?⑶當(dāng)我沮喪的時(shí)候，當(dāng)我彷徨的時(shí)候，當(dāng)我孤獨(dú)寂寞悲涼的時(shí)候，我曾格外地相信命運(yùn)的不公平。
⑷當(dāng)我快樂的時(shí)候，當(dāng)我幸福的時(shí)候，當(dāng)我成功優(yōu)越欣喜的時(shí)候，我格外地相信自己，相信只有耕耘才有收成。
⑸漸漸地，我終于發(fā)現(xiàn)命運(yùn)是我怯懦時(shí)的盾牌：當(dāng)我叫嚷命運(yùn)不公最響的，正是我預(yù)備逃遁的前奏。命運(yùn)像一只筐，我把自己對自己的姑息、原諒都一股腦兒地塞進(jìn)去，然后蒙一塊宿命的輕紗。我背著它慢慢地向前走，心中有一分心安理得的坦然。
⑹有時(shí)候也詫異自己的手。手心葉脈般的紋路還是那樣瑣細(xì)，但這只手做過的事情，卻已有了幾番變遷。
⑺在喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山三山交匯的高原上，我當(dāng)過衛(wèi)生員；在機(jī)器轟鳴銅水飛濺的重工業(yè)廠區(qū)里，我做過主治醫(yī)師……
⑻高原呼嘯的風(fēng)雪，卷走了我一生中最好的年華，并以濃重的陰影，傾瀉于行程中的每一處驛站。
⑼歲月送給我苦難，也隨贈(zèng)我清醒與冷靜。我如今對命運(yùn)的看法，恰恰與少年相反。
⑽當(dāng)我快樂當(dāng)我幸福當(dāng)我成功當(dāng)我優(yōu)越當(dāng)我欣喜的時(shí)候，當(dāng)一切美好輝煌的時(shí)候，我要提醒我自己--這是命運(yùn)的光環(huán)籠罩了我。在這個(gè)環(huán)里，居住著機(jī)遇，居住著偶然性，居住著所有幫助過我的人。
⑾而當(dāng)我遇到挫折和悲哀的時(shí)候，我便鎮(zhèn)靜地走出那個(gè)怨天尤人的我，像孫悟空的分身術(shù)一樣，跳起來，站在云頭上，注視著那個(gè)不幸的人，于是我清楚地看到了她的軟弱，她的怯懦，她的虛榮以及她的愚昧……
⑿年近不惑，我對命運(yùn)已心平氣和。
⒀小時(shí)候是個(gè)女孩，大起來成為女人，總覺得做個(gè)女人要比男人難，大約以后成了老婆婆，也要比老爺爺累。
⒁生活中就像沒有無緣無故的愛一樣，也沒有無緣無故的幸運(yùn)。對于女人，無端的幸運(yùn)往往更像一場陰謀一個(gè)陷阱的開始。我不相信命運(yùn)，我只相信我的手。因?yàn)樗粚儆谮ぺぶ腥魏挝粗牧α�，而只屬于我的心。我可以支配它，去干我想干的任何一件事情。我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的力量。
⒂藍(lán)天下的女孩，在你纖細(xì)的右手里，有一粒金蘋果的種子。所有的人都看不見它，惟有你清楚地知道它將你的心炙得發(fā)痛。
⒃那是你的夢想，你的期望!⒄女孩，握緊你的右手，千萬別讓它飛走!相信自己的手，相信它會(huì)在你的手里，長成一棵會(huì)唱歌的金蘋果樹。
1．第⑷段的"我格外相信自己"與第⒁段的"我只相信我的手"含義不同，聯(lián)系全文簡述理由。（2分）
①前者②后者
17．根據(jù)⑺⑻⑼歸納"我"變得"清醒"和"冷靜"的原因。（3分）
聯(lián)系⑽⑾段簡述"清醒"和"冷靜"的具體表現(xiàn)。
①成功時(shí)， ；②失敗時(shí)， 。
18．能否用第⑽段劃線句子證明作者成功時(shí)還是相信命運(yùn)的？為什么？（2分）
19．對第⑿段段意理解正確的一項(xiàng)是（ ）（1分）
A．命運(yùn)像一只筐，可以把對自己的姑息、原諒都一股腦地塞進(jìn)去。
B．年近不惑，已不必跟命運(yùn)抗?fàn)帯?/P>
C．我可支配命運(yùn)，去干我想干的任何一件事。
D．我們的一生早早地被一種符咒規(guī)定，誰都無力更改。
20．第⒀段中"女孩"喻指人的 ，"女人"喻指人 。（2分）
21．下列對"金蘋果的種子"的理解與原文意思不符的兩項(xiàng)是（ �。�2分）
A．女孩的夢想 女孩的期望B．手掌的紋路 手指的力量C、女孩的前途 女孩的命運(yùn)D、女孩的輝煌 女孩的好運(yùn)
22．下列說法與原文意思不符的兩項(xiàng)是（ �。�2分）
A、文章順著歲月流逝的順序，以"命運(yùn)"為主線，采用對比手法，娓娓道來，一氣呵成。
B．作者的人生經(jīng)歷告訴我們，一個(gè)真正善待自己的人，應(yīng)該始終懷抱一種坦然面對不公平命運(yùn)的態(tài)度，學(xué)會(huì)自我原諒，學(xué)會(huì)自我安慰。
C．第⑵段巧用比喻，將"手"比作"激光唱盤"，將"禍福"比作"音符"，將"握緊自己的手"比作"音符微縮于激光唱盤中"，很形象地說明了要相信自己，不要受命運(yùn)捉弄的道理。
D、青少年朋友在成長過程中，既體驗(yàn)著成功的喜悅，又承受著失敗的沮喪。作者提醒我們：生活沒有無緣無故的幸運(yùn)，自己掌握自己的命運(yùn)，才是真正的幸運(yùn)。
E．作者以"握緊你的右手"為題，是因?yàn)樗幌嘈炮ぺぶ腥魏挝粗牧α�，她相信手掌加上手指的力量；�?握緊"能形象地表現(xiàn)這種掌握自己命運(yùn)的偉力，如果將"握緊"換為"張開"，則上述意境蕩然無存。
參考答案:
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