《聽潮》鄂教版八上課內(nèi)閱讀訓練二則附答案
（一）
⑴不曉得過了多少時候，遠寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢，它惱怒似的激起波浪的興奮，漸漸向我們腳下的巖石掀過來，發(fā)出汩汩的聲音，像是誰在海底吐著氣，海面的銀光跟著晃動起來，銀龍樣的。接著我們腳下的巖石上就像鈴、鐃鈸、鐘鼓在奏鳴，而且聲音愈響愈大。
沒有風。海自己醒了，喘著氣，轉(zhuǎn)側(cè)著，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛。因為島嶼擋住了它的轉(zhuǎn)動，它狠狠地用腳踢著，用手推著，用牙咬著。它一刻比一刻興奮，一刻比一刻用勁。巖石也仿佛漸漸戰(zhàn)栗，發(fā)出抵抗的嗥叫，擊碎了海的鱗甲，片片飛散。
⑵海終于憤怒了。它咆哮著，猛烈地沖向岸邊襲擊過來，沖進了巖石的罅隙里，又撥剌著巖石的壁壘。
音響就越大了。戰(zhàn)鼓聲，金鑼聲，吶喊聲，叫號聲，啼哭聲，馬啼聲，車輪聲，機翼聲，摻雜在一起，像千軍萬馬混戰(zhàn)了起來。
銀光消失了。海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠近大小的島嶼。⑶它從我們的腳下?lián)淞诉^來，響雷般地怒吼著，一陣陣地將滿含著血腥的浪花潑濺在我們的身上。
7、以上的文字生動形象地寫出了大海的美，歌頌了大海的 。
8、哪些詞句具體描繪了海醒的情態(tài)，選出正確的一項（ �。�
A、喘著氣 轉(zhuǎn)側(cè) 打著呵欠 伸著懶腰 抹著眼睛
B、用腳踢 用手推 用牙咬
C、巖石也仿佛漸漸戰(zhàn)栗 發(fā)出抵抗的嗥叫 擊碎了海的鱗甲
D、擋住了它的轉(zhuǎn)動 用腳踢用手推 擊碎了海的鱗甲
9、寫大海憤怒時，“血腥的浪花”和“ ”照應。
10、作者對大海的描繪表現(xiàn)了怎樣的思想感情？
11、以上文字生動形象地寫出大海的什么美？
12、寫⑴句和⑵⑶句的情景時，作者有怎樣心理活動？
⑴句 ；⑵⑶句 。
（二）
沒有風。海自己醒了，喘著氣，轉(zhuǎn)側(cè)著，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛。因為島嶼擋住了它的轉(zhuǎn)動，它狠狠的用腳踢著，用手推著，用牙咬著。它一刻比一刻興奮，一刻比一刻用勁。巖石也仿佛漸漸戰(zhàn)栗，發(fā)出抵抗的嗥叫，擊碎了海的鱗甲，片片飛散。
海終于憤怒了。它咆哮著襲擊過來，猛烈地沖向岸邊，沖進了巖石的罅隙里，又撥剌著巖石的壁壘。
音響就越大了。戰(zhàn)鼓起，金鑼聲，吶喊聲，叫號聲，啼哭聲，馬蹄聲，車輪聲，機翼聲，摻雜在一起，像千軍萬馬混戰(zhàn)了起來。
銀光消失了。海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠近大小的島嶼。它從我們的腳下?lián)淞诉^來，響雷般地怒吼著，一陣陣地將滿含著血腥的浪花潑濺在我們的身上。
11.上面文字的層次劃分正確的一項是（ ）
A．①②③∣④ B．①∣②∣③④
C．①∣②③④ D．①②∣③④
12.下面詞語在文中描繪聲音由弱到強的一項是（ ）
A．喘氣--啼哭--憤怒--奏鳴
B．汩汩--嗥叫--咆哮--千軍萬馬--混戰(zhàn)
C．吐氣--吶喊--襲擊--擊碎
D．用勁--猛烈--聲音大--音響大
13.作者寫這四段文字的目的是（ ）
A．揭示大海兇猛和變化無常的性格。
B．強調(diào)平時觀察事物要細致，寫起來才形象，生動。
C．為了襯托下文寫大海退潮時的平靜溫柔。
D．贊美大海雄壯的美和偉大的力量。
【參考答案】：
