《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》選段閱讀附答案
閱讀下面選段，回答16-19題。
比薩城一個(gè)年輕的醫(yī)科大學(xué)生，正在大教堂里跪著祈禱。除了一條鏈條擾人的擦碰聲，大廳里一片寂靜。一個(gè)教堂司事，剛注滿一盞從教堂頂上懸掛下來的油燈，漫不經(jīng)心地讓它在空中來回?cái)[動(dòng)。擺動(dòng)著的掛燈鏈條的嘀嗒聲驚擾了這個(gè)學(xué)生，引起他一連串的思考。
突然，他跳起身來，這一舉動(dòng)使其他禮拜者大為驚訝。在擺動(dòng)著的油 燈的節(jié)奏中，他仿佛遭到了閃光的突然襲擊。 他覺得鏈條的節(jié)奏似乎是有規(guī)律的，那盞嘀嗒作響的掛燈每往返擺一次用的時(shí)間似乎一樣長，盡管往返的距離越來越小。
他的感覺正確嗎?如果正確，那他就是發(fā)現(xiàn)了奇跡。他決定立刻回家，馬上去弄 明白究竟是看花了眼，還是發(fā) 現(xiàn)了大自然的一個(gè)偉大真理。
他一到家，就找來兩根同樣長的繩索，各墜上一塊重量相同的鉛塊，將兩條繩索分別系在不同的廳柱上，準(zhǔn)備做他的實(shí)驗(yàn)。他請(qǐng)他的教父穆契柯·鐵達(dá)迪幫助他進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)：“你數(shù)這條 繩索的擺動(dòng)次數(shù)，我數(shù)那一條 。”
老頭子聳一聳肩�！坝质琴だ砸粋�(gè)發(fā)瘋的念頭�！彼緡佒�，但是他同意幫忙。
伽利略手拿兩個(gè)鉛擺，將一個(gè)拉到距垂直線四手掌寬的位置，另一個(gè)拉到兩手掌寬的位置，然后同時(shí)放開手。兩個(gè)人分別數(shù)了兩條繩索的來回次數(shù)，然后加以比較�？倲�(shù)是一樣的，各為100次。兩條繩索的起點(diǎn)雖大不相同，但在同樣時(shí)間內(nèi)到達(dá)同樣的點(diǎn)上。
就這樣，從教堂的油燈的擺動(dòng)中，伽利略發(fā)現(xiàn)了自然的節(jié)奏原則。今天，這項(xiàng)原則已應(yīng)用于時(shí)鐘計(jì)時(shí)、計(jì)數(shù)脈搏、計(jì)算日食和推算星辰的運(yùn)動(dòng)等方面。
1、文章開頭一句話“比薩城一個(gè)年輕的醫(yī)科大學(xué)生”在文中有何作用?
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2、“他仿佛遭到了閃光的突然襲擊”這句話的意思是：______________________________
3、下面句中的加線詞能不能刪去?扼要說明理由。
(1)他覺得鏈條的節(jié)奏似乎是有規(guī)律的，那盞嘀嗒作響的掛燈每往返一次用的時(shí)間似乎一樣長……
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( 2)他一到家，就找來兩根同樣長的繩索，各墜上一塊重量相同的鉛塊，將兩條繩索分別系在不同的廳柱上，準(zhǔn)備做他的實(shí)驗(yàn)。
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(3)又是伽利略一個(gè)發(fā)瘋的念頭。
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4、用簡潔的語言概括節(jié)選文段的內(nèi)容，不超過25字。
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參考答案一：
1.①交代了伽利略的身份；②為下文寫伽利略的孩童和學(xué)生時(shí)代埋下伏筆。
2.指突然之間的發(fā)現(xiàn)，也就是靈感。這種靈感是在長期的苦苦的思考中由于某一現(xiàn)象觸發(fā)而生。
點(diǎn)撥：本題主要是想引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，發(fā)明創(chuàng)造的出發(fā)點(diǎn)有時(shí)很偶然，但它又有一個(gè)必然性，那就是對(duì)科學(xué)事業(yè)的濃厚興趣。
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【蘇教版七年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)閱讀答案集 】（本文答案序號(hào)No.18第一則)
第二則：
1．第①節(jié)末尾說“引起他一連串的思考”，這位年輕的醫(yī)科大學(xué)生的“一連串的思考”內(nèi)容是什么？(2分)
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2．讀了上段文字，你認(rèn)為第③節(jié)中加橫線的“他的感覺”是指什么？(3分)
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3．上面文段中加點(diǎn)的“自然的節(jié)奏原則”是什么？請(qǐng)用準(zhǔn)確的語言概括。(3分)
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4．第④節(jié)中說這個(gè)大學(xué)生一到家，就“做他的實(shí)驗(yàn)”。請(qǐng)問：他做實(shí)驗(yàn)所需的材料是什么？對(duì)這些材料分別有什么要求？(4分)
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參考答案：
1鏈條的節(jié)奏是不是有規(guī)律的，那盞嘀嗒作響的掛燈往返擺動(dòng)一次用的時(shí)間是不是一樣長。(2分)
（試題解析：此題考查學(xué)生的理解分析能力，要求學(xué)生認(rèn)真閱讀文章，找出相關(guān)句子，用原文回答即可。 ）
2鏈條的節(jié)奏有規(guī)律，掛燈每往返一次用的時(shí)間一樣長。（3分）
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【蘇教版七年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)閱讀答案集 】（本文答案序號(hào)No.18第二則)
第三則：
1．“他仿佛遭到了閃光的突然襲擊”采用了什么樣的修辭手法？描寫了什么樣的情景？(并不是由“仿佛”來判斷)
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2．下面句中的加粗詞能不能刪去？扼要說明理由。
(1)他覺得鏈條的節(jié)奏似乎是有規(guī)律的，那盞嘀嗒作響的掛燈每往返擺一次用的時(shí)間似乎一樣長……(首先要回答能否刪去)
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(2)又是伽利略一個(gè)發(fā)瘋的念頭。
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3．用簡潔的語言概括這七段文字的內(nèi)容。
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4．就這樣，從教堂的油燈的擺動(dòng)中，伽利略發(fā)現(xiàn)了自然的節(jié)奏原則�！白匀坏墓�(jié)奏原則”指的是_____________________________________________
5．讀了上面這段文字，你能說說伽利略是個(gè)怎樣的人嗎？
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參考答案：
1．比喻�！伴W光”這個(gè)比喻生動(dòng)地描寫了“靈感”產(chǎn)生時(shí)的情景。
2．（1）不能刪去�！八坪酢北硎静聹y(cè)，這在還未得到科學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證之前，只能用“似乎”表示猜測(cè)的語氣。
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【蘇教版七年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)閱讀答案集 】（本文答案序號(hào)No.18第三則)
第四則：
1．第一段的場(chǎng)面描寫起什么作用？
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2．伽利略為什么會(huì)“突然”“跳起身來”？
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3．下邊句子中加粗的字能否刪去？為什么？
(1)他決定立刻回家，馬上去弄明白究竟是看花了眼，還是發(fā)現(xiàn)了大自然的一個(gè)偉大真理。
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(2)老頭子聳一聳肩�！�又是伽利略一個(gè)發(fā)瘋的念頭�！�
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4．用一句話概括上面幾段文字的主要內(nèi)容。
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5．伽利略是怎樣發(fā)現(xiàn)自然的節(jié)奏原則的？
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參考答案：
1．這段場(chǎng)面描寫起T營造氣氛的作用，表現(xiàn)了伽利略與眾不同的求索精神和創(chuàng)新精神。
2．是由于“在擺動(dòng)著的油燈的節(jié)奏中，他仿佛遭到了閃光的突然襲擊”，他的靈感來了。
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【蘇教版七年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)閱讀答案集 】（本文答案序號(hào)No.18第四則)
