到加拿大的第二個春天，我準(zhǔn)備去一個叫蘭多里的小鎮(zhèn)應(yīng)聘。蘭多里距離我所居住的城市有八百多公里，但卻沒有直接開往那里的火車，我必須去一個叫德唯斯的小鎮(zhèn)轉(zhuǎn)車。
一大早我就出發(fā)了，下了火車后，我站在德唯斯小鎮(zhèn)的站臺上。一位瘦削矮小的老太太正揮動著右手，目光一直追隨著剛發(fā)出去的那趟列車。當(dāng)火車完全消失于她的視線中時，她才將揮動的手放下，轉(zhuǎn)過身，準(zhǔn)備走出站臺。
“請問，去蘭多里的車幾點出發(fā)呢？”
老太太回過頭，看見我拎著一個很大的行李箱，她微笑著回答：“是晚上9點鐘�！彪S即，她又看了看手腕上的表，“哦，現(xiàn)在才中午，時間還早�！�
我對她說了聲“謝謝”，拉著行李，穿過站臺的地下走廊，我想去快餐店吃午飯，然后，隨便到德唯斯小鎮(zhèn)逛逛。
晚上8點半，我準(zhǔn)時趕到了車站，買票的時候才發(fā)現(xiàn)，去蘭多里的車是兩天發(fā)一次，而今天恰好沒有。我感到很沮喪，而老天似乎也不給我一絲快樂的理由——突然下起了大雨。
我被困在車站的候車廳里，顯得無精打采、落寞惆悵。
這時，大廳的旋轉(zhuǎn)門被推開了，那位瘦削而矮小的老太太走了進(jìn)來。她右手打著一把紅色的雨傘，雨水順著傘邊滑落在她的腳下，這使她腳下的膠鞋和褲管幾乎都被雨水淋濕，貼在了她細(xì)細(xì)的腿上。她的左手拿著一把折疊好的雨傘，似乎在焦急地尋找著什么人。
看見我，她的嘴角浮起不易被人覺察的微笑。她向我走來：“請問，今天中午是你向我打聽去蘭多里的發(fā)車時間嗎？”
“哦，是的，是我�！蔽艺f。
“實在對不起，小姐！我記錯了時間，去蘭多里是兩天發(fā)一趟車，今天剛好沒有，我估計你會在這里等，因為突發(fā)的大雨會使你一時無法離開車站。”她將那把沒有撐開的雨傘遞給了我，“是我的過失，導(dǎo)致你一天安排的失誤，所以，我來請你去我家住一個晚上，明天我送你上火車，好嗎？我家就在車站附近，15分鐘的路程�！�
我不知道是否該接受老太太的邀請，只好委婉地說：“雨太大，我們還是等雨停了再說吧�！�
她顯然很贊同，一點沒有覺察出我內(nèi)心的那絲猶豫，然后坐下來，和我聊了起來。
她告訴我，她今天送走了她的兒子，她的兒子一直很喜歡東方文化，所以準(zhǔn)備去中國留學(xué)和工作。她談起了她去世的丈夫和年少時他們?nèi)ミ^的國家。從她的談話中，我能感受到她似乎也擔(dān)心她的兒子遇到和我同樣的問題，我更能猜測出，在她的意識里，即使是陌生人之間，也應(yīng)該擁有一份做人的責(zé)任與誠信。
雨漸漸地小了，我撐著老太太送來的雨傘，攙扶著她，去了她的家。
第二天，她將我送上了去蘭多里的火車，和送別她兒子一樣，她向我揮動著右手，直到火車完全望不到了，她才緩緩地將手放下。
國外打工的日子顛沛流離，我的生存狀態(tài)是永遠(yuǎn)在途中�？擅看巫呦蛘九_，我總情不自禁地想起那位瘦削矮小的老人，她那份做人的誠信與責(zé)任，總會使我漂泊的心暖起來。
（選自《時代青年》）
1. 通讀全文，說說本文以“陌生人的懇請”為題有什么好處。
2. 文中寫道：“我不知道是否該接受老太太的邀請，只好委婉地說：‘雨太大，我們還是等雨停了再說吧�！苯Y(jié)合上下文，試刻畫“我”此時的心理活動。
3. 文中畫線句子描寫生動傳神，請自選角度對這段文字作簡要賞析。
4. 結(jié)合上下文，說說文章倒數(shù)第四段在文中起什么作用。
5. 文章最后一段主要運用了哪些表達(dá)方式？有什么作用？
參考答案：
1. 概括了文章的主要內(nèi)容，揭示了“即使是陌生人之間，也應(yīng)該擁有一份做人的責(zé)任與誠信”這一中心，題目新穎，吸引讀者。
2. 答案略。要求：能結(jié)合語境，描寫出“我”對一個陌生人懇請的疑慮，語言通順即可。
3.“順”“滑落”“貼”等詞語，生動形象地寫出了雨之大，而冒著這樣的大雨，老太太仍趕到車站焦急地尋找“我”，表現(xiàn)了老太太“即使是陌生人之間，也應(yīng)該擁有一份做人的責(zé)任與誠信”的優(yōu)秀品質(zhì)。
4. 通過記敘老太太的家庭背景，交代了老太太對“我”發(fā)出“懇請”的原因，表現(xiàn)了老太太坦誠熱情，具有做人的誠信與責(zé)任；在結(jié)構(gòu)上避免了平鋪直敘，使行文曲折生動。
5. 抒情 議論 總結(jié)全文，與前文相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，同時點明了文章主題：即使陌生人之間，也應(yīng)該有做人的誠信和責(zé)任，它能使陌生人感受到人情的溫暖。
