李岳《你見(jiàn)過(guò)貧困生嗎》記敘文閱讀訓(xùn)練附答案
⑴你見(jiàn)過(guò)貧困生嗎？就是需要靠別人的捐贈(zèng)求學(xué)的那群人……
⑵我就是。
⑶也許你想像中的我們衣不蔽體，食不果腹，目光呆滯，形容憔悴，那么我告訴你，我身上的這套校服比任何人的都干凈，站在人堆里很顯眼，你看著會(huì)覺(jué)得很舒服。只是我坐在這里寫(xiě)文章的時(shí)候，鞋子里還是濕的，只因?yàn)樾讛嗔�，天又下雨，沒(méi)辦法。
⑷在知道什么是巧克力派的時(shí)候，我上了初中，開(kāi)始懂事，知道什么叫“恥辱”。一次，朋友的家長(zhǎng)當(dāng)著我的面教訓(xùn)他：“你看他的鞋子打了補(bǔ)丁，學(xué)習(xí)還那么好，你穿adidas(世界名牌)，為什么還考倒數(shù)第一？”我搞不清我該慶幸還是羞愧。
⑸還有一次，與兄弟學(xué)校聯(lián)誼。我仍然穿著那雙有補(bǔ)丁的解放鞋上臺(tái)接受捐款。主持人報(bào)著我們的名字，按著家庭貧困程度和學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)劣的順序，我們魚(yú)貫而上。人們?cè)诠恼��？晌腋杏X(jué)自己像被押解的犯人，耳根發(fā)熱，手足無(wú)措，眼里只有一片閃光燈。我的腳指頭扭動(dòng)著向后縮，像踩了蛇似的火辣地肉麻著。我知道那些記者們會(huì)以為我們是感動(dòng)至此。等到主持人請(qǐng)我們下臺(tái)時(shí)，我像撞了鬼一樣往下逃。
⑹同時(shí)那雙鞋，我穿著他演老紅軍的時(shí)候，面對(duì)臺(tái)下的閃光燈，我感到光榮，我不清楚為什么前后會(huì)有這么大的不同？
⑺無(wú)論如何，我的初中時(shí)代很圓滿，我順利地考進(jìn)了縣里的重點(diǎn)高中。在我們那里，要走出窮山溝改變自己的處境只有兩條路：打工和讀書(shū)。前者充其量只能讓家里的柴米油鹽更豐盈一點(diǎn)，附帶增加一點(diǎn)見(jiàn)過(guò)世面的優(yōu)越感。所以我只有讀書(shū)。
⑻我拿回通知書(shū)的那晚，父母商量了很久。從那以后，父親就整天沉默著抽煙，母親整天紅腫著眼睛。不幸我那時(shí)處在最叛逆的時(shí)期。我抱怨自己為什么沒(méi)有生在達(dá)官顯貴家做貴公子，而窩在這里整天挑牛糞。我處處與他們較勁�，F(xiàn)在想來(lái)，我依然無(wú)法原諒自己的尖銳與幼稚。有一晚，我與爸爸吵了起來(lái)，他打了我一耳光，然后我沖著他說(shuō)了一句：“不就是我不該考取了嗎？你養(yǎng)不起我為什么不在我出生的時(shí)候把我掐死？”然后我義無(wú)反顧地玩起了離家出走的游戲。在后山的一個(gè)樹(shù)洞里，爸爸把哭得睡著的我抱了回去。
⑼我不知道我要為自己的選擇慶幸還是懊悔。在城市里，我格格不入。星期天，同學(xué)們都出去玩了，我一個(gè)人躺在床上看上鋪的床板。我知道自己在變得孤僻。有本雜志上的一篇文章描繪鄉(xiāng)下貧困生的表情木訥、瘦長(zhǎng)毛多，背負(fù)著太多道義的沉重。我不知道自己離這些還有多遠(yuǎn)。
⑽父母總有習(xí)慣在我上學(xué)時(shí)塞給我一包茶葉或木耳，對(duì)我說(shuō)：“去送給某某老師吧，經(jīng)常走動(dòng)走動(dòng)，或許能把學(xué)費(fèi)免了�！蔽椅┯许槒牡匕褨|西塞進(jìn)包里，因?yàn)槲抑灰痪芙^，父母便會(huì)火冒三丈。我又怎么忍心再惹他們生氣。我怎么向他們解釋在同學(xué)們疑惑的目光中提著禮品穿街過(guò)巷，然后徘徊著敲門(mén)，見(jiàn)到老師后放下禮品就走的尷尬感覺(jué)呢？畢竟父母也曾像小學(xué)生似的坐在老師面前，雙手放在膝上，堆著笑臉，一遍遍求著老師擔(dān)保晚一點(diǎn)交學(xué)費(fèi)�？粗⒆釉谧约好媲笆芸嗪涂粗改冈谧约好媲笆苋�，哪一個(gè)更殘酷？
⑾只要學(xué)校通知放假，我就興奮得不行，盼著快點(diǎn)回家。每當(dāng)走近家門(mén)的時(shí)候，會(huì)有短暫的猶豫，我怕見(jiàn)到父母過(guò)度勞累而佝僂的背，我怕見(jiàn)他們纏滿創(chuàng)可貼的手。而當(dāng)我真正到家之后，所有的不適又馬上消失。我只想多做家務(wù)彌補(bǔ)一下什么�；蛟S是自己讓他們過(guò)度操勞的不安，或許是欠下太多的親情債。然后，我上學(xué)時(shí)，媽媽又會(huì)塞給我一大堆雞蛋、板栗、核桃、木耳……“這是你自己的，這是給你老師的……”如此，周而復(fù)始。一次，爸爸趕了很遠(yuǎn)的路來(lái)看我。看到他站在校門(mén)口，頭上包著白頭巾，提著帆布袋時(shí)，我真的很高興，根本沒(méi)在意同學(xué)們成分復(fù)雜的眼神。而爸爸卻再也不來(lái)看我了。他說(shuō)給我丟了臉。惟一的一次，我忍著淚對(duì)他說(shuō)：“你是我爸爸，穿得再差也是我爸爸，誰(shuí)敢笑話我們，誰(shuí)會(huì)窮一輩子……”
⑿“誰(shuí)會(huì)窮一輩子？”在被貧困糾纏的日子里，我惟有用這句話安慰自己。在夜深人靜的時(shí)候，我時(shí)常想起我在上學(xué)時(shí)給我兩塊錢(qián)車費(fèi)的老奶奶，想起17歲吐血而死的姐姐要我讀書(shū)時(shí)的堅(jiān)定眼神，想起老師送的那包溫暖我一冬的衣服，一邊愁著明日三餐一邊安慰著自己。
⒀所以我惟有將曾經(jīng)的恥辱化為記憶的沙，讓它沉在時(shí)間的河里，以此保持河水的清亮；將曾經(jīng)的抱怨化為_(kāi)___________________________。
⒁然而，誰(shuí)能窮一輩子？
1．通讀全文，你認(rèn)為文中的貧困生是一個(gè)怎樣的人？
2．結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)第⑷段中的“恥辱”具體指什么。
3．第（9）段“我不知道我要為自己的選擇慶幸還是懊悔”中“慶幸“和”懊悔“各指什么？
4．第⑾段中，“你是我爸爸，穿得再差也是我爸爸，誰(shuí)敢笑話我們，誰(shuí)會(huì)窮一輩子……”這一句話體現(xiàn)“我”怎樣的思想感情？
5．品讀第⒀段，根據(jù)原文內(nèi)容，仿寫(xiě)畫(huà)線句子。要求句式相同、語(yǔ)意連貫。
將曾經(jīng)的恥辱化為記憶的沙，讓它沉在時(shí)間的河里，以此保持河水的清亮；
將曾經(jīng)的抱怨化為 。
6．選擇下面的一項(xiàng)內(nèi)容來(lái)完成：
（1）“題記”是寫(xiě)在文章題目下面的文字，多為扼要說(shuō)明文章內(nèi)容或主旨，也有只引用名言、格言的。請(qǐng)你給這篇文章寫(xiě)個(gè)題記，激發(fā)讀者的閱讀欲望。(30字以內(nèi))
（2）新年到了，如果你要給這位貧困生寄一張賀卡，你會(huì)寫(xiě)些什么？
參考答案：
1．孤僻、自卑、內(nèi)心充滿痛苦而又自立自強(qiáng)，渴望改變命運(yùn)，孝敬父母，珍視溫情。
2．因家庭貧窮，要靠別人的捐贈(zèng)才…點(diǎn)此查看完整答案一（答案頁(yè)第三頁(yè)）…辱，并且已有改變貧窮的志向。
5．略。6．略。
