木偶奇偶記寫作背景：

本書創(chuàng)作于1881年，最早發(fā)表在《兒童日報》上，科洛迪所處的那個時代，正是意大利民族復興運動蓬勃發(fā)展的時期，這對他的生活和創(chuàng)作具有非常巨大的影響。

科洛迪最初編寫《一個木偶的故事》（連載第二年改名為《木偶奇遇記》）是為了償還債務，他甚至在給《兒童日報》的社長菲爾迪南多·馬爾提尼的附言中還這樣提到：“我寄給你的這些材料，只不過是幼稚可笑的小玩意兒罷了。你可隨意處理，如要采用，我可繼續(xù)寫下去�！倍鴽]有料到的是“這幼稚可笑的小玩意兒”引起了讀者極大的興趣，從1881年7月7日起在《兒童報》上分期連載，一直到1883年才連載完畢。中間科洛迪一度想停止連載，卻被讀者“不滿”的信件所淹沒。

木偶奇偶記目錄：

木偶奇遇記
第一章	第二章	第三章	第四章
第五章	第六章	第七章	第八章
第九章	第十章	第十一章	第十二章
第十三章	第十四章	第十五章	第十六章
第十七章	第十八章	第十九章	第二十章
第二十一章	第二十二章	第二十三章	第二十四章
第二十五章	第二十六章	第二十七章	第二十八章
第二十九章	第三十章	第三十一章	第三十二章
第三十三章	第三十四章	第三十五章	第三十六章

木偶奇偶記內容簡介：

《木偶奇遇記》是科洛迪的代表作，發(fā)表于1880年。

《木偶奇遇記》敘述老人澤皮德把一塊能哭會笑的木頭雕成木偶，并把取得生命的小木偶當成兒子。老人賣掉上衣，供兒子上學�？墒切∧九家恍呢澩�，為了看戲不惜賣掉課本。在酒店獲得好心老板的五枚金幣，回家路上受狐貍和貓的欺騙，金幣被搶走：過后又遇上強盜，差點兒被他們吊死，幸虧巧遇仙女而得救。被狐貍和貓騙走金幣后去起訴，又被稀里糊涂的笨蛋法官投進監(jiān)獄；出獄后，又被捕獸器夾住，被迫當了看家狗。他后悔極了，心想：“如果我像其他好孩子一樣喜歡讀書、做工，現(xiàn)在我就會和爸爸呆在一起過著幸福的生活，就不會在這里給人家當看門狗了。”

夜里，他因幫助主人抓住黃鼠狼而重獲自由。他一心想成為一個用功讀書的好孩子，可是又經(jīng)不起誘惑。在壞同學的慫恿下又逃學到海邊看鯊魚，后又被引誘到玩兒國，在瘋狂的玩了幾天之后，變成一頭蠢驢。后來還是仙女搭救了他。

最后，他們父子在鯊魚腹中意外重逢，并設法逃了出來，在海邊住下。從此，小木偶每天去做工，有空還編籃子，晚上讀書、寫字，后來得知仙女病了，便把自己所有的錢給了她。仙女很感激，于是皮諾曹終于成為一個誠實、聽話、又愛學習，還能幫助父母的好孩子。

木偶奇偶記主題思想：

本書描述了木偶皮諾喬從一個任性、淘氣、懶惰、愛說謊、不關心他人、不愛學習、整天只想著玩的木偶，變成一個懂禮貌、愛學習、勤奮工作、孝敬長輩、關愛他人的好孩子的過程，以及他所經(jīng)歷的一連串的奇遇，充滿了童趣與想像。發(fā)生于皮諾曹身上的故事告訴我們，一個孩子的自然天性在許多方面都是需要修正的。也就是說，在自然天性里往往會有不少不夠盡善盡美的表現(xiàn)，等待著我們的逐步克服。

也可以簡單歸納為：《木偶奇遇記》借一個木偶的形象向我們揭示了一個人由不完美走向完美、由不幸福走向幸福的曲折歷程。

木偶奇遇記學生讀后感：共８則，并且不斷更新中，請點此查看木偶奇偶記讀后感。

木偶奇遇記家長讀后感言：（轉貼）

用了六個晚上，和晨晨一起讀完卡洛·科洛迪的名著——三十六章節(jié)的《木偶奇遇記》。這又是一本讓晨晨欲罷不能的書。

當我讀完最后一段文字：

匹諾曹轉過身子看了他一會兒，然后快樂地自言自語著：“當我是一個木偶的時候，我是多么荒唐！現(xiàn)在，我終于變成了一個真正的男孩，我是多么高興啊！”

晨晨心滿意足地笑了�！皨寢專�匹諾曹終于變成一個真正的男孩了！這么快我們就讀完這么重的一本書啦！”

（PS：因為買的是插畫大師英諾森提配圖的家庭珍藏版，所以晨晨把書遞到我手上時，一般會問：“媽媽，為什么這本書這么重呀？這是我讀過的最重的一本書了！”）

讀完這本書，給我的啟發(fā)——道理是讓孩子在書中自己發(fā)現(xiàn)的。如果由我來講，很可能會變成說教。

最近，幼兒園給孩子們放孫敬修老爺爺講的《西游記》（我很早以前也放給他聽過），現(xiàn)在每天晚上睡覺前，他都要求聽上一段。

昨天講完《木偶奇遇記》最后兩章時，他問：“媽媽，我們接下來講點什么書呢？”我試著問：“要不要講完整版的《西游記》呢？”

晨晨馬上興奮地去開放式書架上找到書，邊遞邊說，“太好了，就講這本吧。不要一小段一小段的故事，要完整的故事�！�

所以說，培養(yǎng)好的閱讀習慣，讀什么書就不是問題嘍，呵呵~~~