樂山市2008年高中階段教育學校招生統(tǒng)一考試

白楊同步練習（優(yōu)）

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以下為部分試題和參考答案：

太陽花開放的時候，朵朵都是那么精神充沛，盡管單朵的太陽花，生命那么短促，但從整體上說，它們總是燦爛多姿，生機勃勃，花期較長。那先開完的太陽花并不消沉，也不懶惰，它們主動騰出空隙，把承受陽光的最佳位置讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來。待到秋霜肅殺時，它已把銀粒一般的種子悄悄地撒進了泥土里。第二年，冒出的將是不計其數(shù)的新芽。

太陽花的事業(yè)，原來是這樣興旺發(fā)達，繁榮昌盛�。�

1．聯(lián)系上下文理解詞語意思。

興盛：___________________________________

孕育：___________________________________

2．用“——”劃出比喻句，用“     ”劃出擬人句，把各句背誦下來。

3．作者是按照太陽花的生長過程寫下來的，其過程是：________、________、________、________、________、________。

4．第5自然段運用了對比的寫法，突出了太陽花什么特點？

參考答案

18  白楊

六、1．“高大的白楊樹”暗指爸爸自己，“幾棵小樹”又暗指孩子們。

2．因為爸爸看到在大沙漠中又有新的生命在成長，由此聯(lián)想到自己身邊的孩子，也會像小白楊一樣茁壯成長起來，扎根邊疆，所以他又微笑了。

十、3．太陽花的生長過程是：播種、發(fā)芽、抽稈、生葉、開花、孕種。

4．第5自然段用太陽花與其他花作對比，突出了太陽花不畏酷暑，開得更加興盛，寫出了花的“團隊”精神。